《综合实践》
教学目标:
1.研讨综合实践类题目的常见类型;
2．了解综合实践类题目的考查形式;
3。 掌握几种常见的解题思路。
教学过程：
一、题型分析：
1．与名著阅读结合起来,设计调查方式,写出调查结果，介绍名著内容等。
２.与地域文化联系起来，介绍家乡名人,关注家乡建设,彰显城市精神。
3．与口语交际结合起来，劝说、辩论．
4.围绕某一名人进行系列活动。
二、考查形式:
取刊名、网名，发邮件、帖子，写颁奖词、串联词、创刊词、导游词,拟标语、广告词、对联，完成调查报告，设计活动方案，参加社会实践活动,出谋划策、提建议，或者以图表分析转述的形式出现，或者转述图表所包含的内容，或者探究现象,等等。
三、解题思路
（一）搜集家乡的名人轶事、名优特产信息，了解家乡的风俗人情;模拟辩论会，做主持人；出黑板报；写编者按等。特别要关注当前的一些热点问题，并力求拥有自己的看法。
比如：人们关注的社会热点话题或地域热点文化活动。
如“读书月”“地球一小时"“传统节日成为法定假日”“关注民俗民风”等等。
答题时要看清楚题干要求，有针对性地答题。具有地域特的综合性学习题中,关于地方名人的姓名、事迹以及名优特产、风景名胜等的回答,要准确明了,不能张冠李戴；为家乡写标语
、提建议时,要满含热爱家乡的情感,歌颂家乡,为家乡的发展出谋划策；与口语交际题结合起来的综合性学习题，答题时要遵循口语交际的特点，注意语言要与场合、人物的身份相符，表述简明连贯得体;与名著结合起来的综合性学习题，要按照名著的要求来回答；至于取网名、刊物名,写广告标语等,主要遵循简洁明了、形象生动、有鼓动性和号召力的原则来答题．
四、典型例题透视
ﻬ1.【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵,请写出下列诗句涉及的节日名称。
【示例】千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
节日:春节
A．今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
节日：中秋节
Ｂ.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
节日:重阳节
2．【节日探源】品读下面的文字,写出其中隐含的人物故事和节日习俗.
它从汨罗江的波浪里悄然走来,几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
人物故事:
节日习俗： 、
参考答案：。屈原投江；吃粽子、插艾叶（艾叶也叫青艾、艾草）佩戴五彩线(比如:中秋节望月思乡盼团圆,重阳节登高望远怀亲人，清明节扫墓踏青寄哀思，等等)
３.【节日论坛】对不少人来说,“吃”成了过传统节日的主要内容,好像吃了某一节日的特食品就算过完这一节日了.特别是每一个传统节日前夕,商家为了推销节日食品,大肆炒作，为“吃"推波助澜。这种忽视传统节日深层内涵的现象,你如何看？班上同学就此要举办一个小论坛,请你为本次论坛拟写一条宣传标语.
看法：
宣传标语：重视传统节日内涵， (要求与上句结构相似)
参考答案：
看法示例:我们不仅要过“物质的节”,而且要过“精神的节”。传统文化需要发扬光大，传统节日不能仅是“小吃节”。
宣传标语示例:彰显民族文化瑰宝；弘扬中华民族文化。
4.鲁迅,中国现代伟大的文学家、思想家和革命家,他的作品激励着一代又一代青少年茁壮成长.在初中语文教材中,同学们学习了他的不少作品。为了展示学习成果，班上将开展“读鲁迅作品,学鲁迅精神”的读书活动,请你按要求完成以下任务。
（1)辨识作品
小晴收集了鲁迅的四篇作品，请你帮她选出不属于《朝花夕拾》的一篇。
A．《从百草园到三味书屋》
Ｂ．《故乡》
Ｃ．《父亲的病》
D.《二十四孝图》
参考答案:B
(2）拟串联词
串联词一般需要在两个环节中间穿线搭桥,既要关照先前,画龙点睛,又要引导其后,渲染蓄势,把活动的两个环节连接成一个有机的整体，恰到好处地调动活动的气氛.
本次读书活动，有介绍鲁迅作品内容的环节。小洋向同学们介绍了《五猖会》，接下来将由小云介绍《孔乙己》．
请你为主持人写一段串联词，将两个同学介绍的内容衔接起来。(要求：串联词要扣住文章内容,６0～90字)
参考答案:刚才小洋带领我们体会了鲁迅儿时盼望观看迎神赛会时急切、兴奋的心情,以及他被父亲强迫背书的扫兴而痛苦的感受；下面让我们跟随小云去认识一位在封建科举教育的毒害下走向死亡的读书人—-孔乙己。（符合串联词要求,能围绕作品内容表述，语言简明流畅即可)
（３)探究名言
下面是小鹏摘抄的鲁迅名言，这些名言反映了鲁迅的哪些精神?请你分别用四字词语概括。(概括出三种精神即可)
名言一:横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
名言二:哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的.
名言三:其实地上本没有路,走的人多了，也便成了路.
名言四:单是说不行，要紧的是做。
名言五：时间就像海绵里的水,只要愿挤，总还是有的。
参考答案：示例:爱憎分明;珍惜时间(勤奋努力)；勇于实践(勤于探索).（意对即可)
ﻬ５．“上海世博会”将于20１0年5月１日在中国上海隆重开幕。世博会是与奥林匹克运动会齐名的全球顶级盛事。此次世博会将历时184天,预计有20０多个国家和国际组织参展。届时，全球前来参观世博会的观众将达到7000万人次．为了让同学们了解上海世博会，学校学生会准备举办“走进世博会”校园宣传周活动。作为筹备小组的成员,请你完成下列任务.
（１)在宣传周的启动仪式上，你要向同学们介绍世博会。请从下面的材料中提取两条主要信息,作为你介绍的要点。
【材料】从早期的蒸汽机、火车、无线电,到现代的计算机、航天器、基因技术,以及在建筑史上具有划时代意义的水晶宫、埃菲尔铁塔等，这些标志着人类文明发展的新成果，都是借
助世博会这个平台向公众展示和传播的。1893年芝加哥世博会被说成是“改变了美国"的一届世博会，美国从此走上了世界经济强国之路。日本先后5次主办世博会,世博会成为日本经济快速发展的助推器。据专家预计,上海世博会将对中国调整产业结构、发展高新技术产生直接作用，成为中国经济发展的新引擎。
主要信息一:
主要信息二:
(2）在宣传周里,学生会宣传部长准备在校园宣传栏内写一条宣传语。他根据下面的材料写出了宣传语的前一句，请你续写后一句．
要求：与前一句语意相关、句式一致、字数相等。
【材料】上海世博会的许多展馆设计都体现了“城市,让生活更美好”这个主题。例如,中国“主题馆”的屋面铺设了3万平方米的太阳能板，这些太阳能板年发电量可达250万度,每年减少二氧化碳排放量约2500吨。“瑞士馆”是一个用幕帷覆盖的开放空间，这种幕帷是用大豆纤维制成的，在展出结束后可被天然降解,不污染环境。“阿联酋馆”采用“沙丘"造型,展厅中有花床、
树木、溪涧,令人仿佛置身于沙漠中的绿洲。
“城市，让生活更美好”的意思是：
答案:（1）①世博会是展示、传播人类文明发展新成果的平台；②世博会可以起到推动主办国经济发展的作用。
（2）示例:增进各国人民友谊
(3）示例:与自然和谐相处的城市可以让生活更美好。（或:注重环境保护的城市可以让生活更美好。)
6。“环保＂是一个永恒的话题,它是人类文明程度的显现,更是人类生存发展的基础。善待环境,人类的家园会更美好,生活会更幸福;漠视环境，人类将会受到无情的报复。某班同学举行了题为“我的环保行动"的综合性学习活动,请你踊跃参加．
ﻬ 活动一:实地观察,留心观察学校周边的农村或社区环境，了解当地环境污染的状况,并把令你感受最深的情景,用简洁、精练的语言描绘出来。
镜头一:重阳节标语
镜头二：
活动二:资料搜集。下图是某同学本次活动中搜集来的绿食品标志（图一）与中国环境标志（图二)图，请任选一幅图并根据画面内容指出这幅标志图的构图创意。
活动三:献计献策：请为解决当地环境保护问题献出你的锦囊妙计。(不少于两条）
我的计策一：
我的计策二：
活动四:环保行动。环境保护是我们每一位青少年义不容辞的责任。你打算为保护当地的环境做点什么呢？请把你的想法写出来然后与全班同学一起交流。
我的环保行动:
解析;本题综合性很强，围绕保护环境这一中心,设计了四项活动-——---有用简洁精炼的语言描述环境现状,有依据图标写出构图创意,有为解决当地环境保护问题献计献策,还有为保护环境提出自己设计的环保行动。(活动一)考查学生平时的观察能力和语言表达能力.示例:镜头一:学校旁边的池塘到处散满垃圾，杂草丛生,原本清澈见底的池塘水变得污浊不堪;镜头二:学校旁边的菜场，到处是废弃的塑料袋与垃圾,连空气里也弥漫着各种“怪味"。
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