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Master of Engineering
上海市0-3岁婴幼儿教养方案
为进一步推动本市学前教育事业的发展,实现0-6岁儿童教育整体化、系统化、科学化,提高学前教育机构的3岁前婴幼儿教养工作水平和家庭教育指导水平,特制订《上海市0—3岁婴幼儿教养方案》。本方案是本市托幼园所实行3岁前教养工作的指南,也为家庭教养提供参考。
训练口才一、教养理念
1.关爱儿童满足需求重视婴幼儿的情感关怀,强调以亲为先,以情为主、关爱儿童、赋予亲情,满足婴幼儿成长的需求。创设良好环境,在宽松的氛围中,让婴幼儿开心、开口、开窍。尊重婴幼儿的意愿,使他们积极积极、健康快乐地发展。
2.以养为主教养融合强调婴幼儿的身心健康是发展的基础。在开展保教工作时,应把儿童的健康、安全及养育工作放在首位。坚持保育与教育紧密结合的原则,保中有教,教中重保,自然渗透,教养合一。促进婴幼儿生理与心理的和谐发展。
3.关注发育顺应发展强调全面关心、关注、关怀婴幼儿的成长过程。在教养实践中,要把握成熟阶段和发展过程;关注多元智能和发展差异;关注经验获得的机会和发展潜能。学会尊重婴幼儿身心发展规律,顺应儿童的天性,让他们能在丰富、适宜的环境中自然发展,和谐发展,充实发展。
4.因人而异启动潜能重视婴幼儿在发育与健康、感知与运动、认知与语言、情感与社会性等方面的发展差异,提倡更多地实行个别化的教育,使保教工作以自然差异为基础。同时,要充足结识到人生许多良好的品质和智慧的获得均在生命的初期,必须密切关注,把握机会。要提供适宜刺激,诱发多种经验,充足运用平常生活与游戏中的学习情景,启动潜能,推动发展。
二、教养内容与规定
(一)新生儿
金星老公1.提供自然睡眠的条件。保持房间空气清新,温度适宜,光线柔和,洁净温馨。
2.按需哺乳。面带微笑注视新生儿,经常对新生儿进行肌肤抚触,与其交谈。
3.为新生儿勤洗澡、勤换衣裤和尿布,保持其皮肤清洁和干燥。细心看护,经常对新生儿的皮肤、大小便、脐部、眼睛等进行观测。
4.提供适量的视听刺激,让新生儿常听舒缓柔和的音乐声、玩具声和发言声,常看会动的玩具和人脸等,适宜距离为15—30厘米。
(二)1-3个月
1、顺应婴幼儿的生理节律,逐步形成有规律的哺乳、睡眠。及时添加生长所需的营养补充剂。
2、在适宜时间内进行适宜的户外活动和户外睡眠,让婴幼儿接触阳光和新鲜的空气。
3、提供便于抓握、带声响、彩鲜艳、无毒卫生的玩具,帮助婴幼儿练习俯卧昂首、目光追视、抓握、侧翻等动作。
4、经常面对面地和婴幼儿逗引交流,引发其对亲近的人和熟悉的声音产生反映。促使其情绪快乐,哺育母婴依恋亲情。
5、悉心辨析哭声,给予积极回应,满足婴幼儿不同需要。
财务基础知识(三)4-6个月
1.保证婴幼儿充足的睡眠时间,逐渐养成其自然入睡、有规律睡眠的习惯。
2.按月龄逐步添加辅助食品,逐渐形成定期喂哺的规律。
3.帮助婴幼儿学习翻身和靠坐,练习积极伸手抓握玩具、双手扶奶瓶等动作。
如何自学编程>super junior图片4.提供婴幼儿辨认周边生活环境中的人、物和事的机会。
5.帮助婴幼儿学习辨别亲近的人的声音,呼其名字时会转向发声的方向,用“咿呀”声与人交流。
6.引发婴幼儿对熟悉的音乐有快乐的情绪反映。
7.在盥洗中,引导婴幼儿乐意接受洗脸、洗手、洗屁股、洗澡。经常保持其手、脸等处皮肤的清洁干燥。
(四)7-12个月
1.逐步形成婴幼儿定期睡眠(白天3-2次,一昼夜15-13小时)的习惯。
2.逐渐提供各类适宜的食物,让婴幼儿初步适应咀嚼、吞咽固体食品,尝试用杯喝水、用勺喂食。
3.鼓励婴幼儿配合成人为其穿衣、剪指甲、理发和盥洗等活动。引导婴幼儿学习坐盆排便,对大小便的语音信号有反映,帮助其形成一定的排便规律。
4.让婴幼儿练习独坐、爬行、扶站、独立站、扶走,以及捏拿小物件,两手配合倒物等动作。
5.用简朴的词和指令刺激婴幼儿用表情、动作、语音等作出相应的反映(如指认五官等)。
6、引发婴幼儿跟着音乐节律随意摆动身体。
(五)13-18个月
1.停用奶瓶吸吮,提供杯子让婴幼儿喝水(奶),顺利度过离乳期。
2.帮助婴幼儿学习用语言或动作表达大小便。提供适宜的坐盆,使其逐步形成一定的排便规律。
3.提醒婴幼儿饭前洗手、饭后擦嘴。吃饭时自己学用小勺进食,形成定期、定位、专心进餐的习惯。
4.提供机会让婴幼儿练习独立行走、下蹲、转弯、扶栏杆上楼梯等。
5.为婴幼儿提供其喜欢的玩具,让其进行摆弄和装扮等活动。
6.鼓励婴幼儿模仿成人的单词或短句,学着称呼人、用单词句表达自己的需求。
7.提供机会让婴幼儿感知生活环境中的花草和树木、人和物,指指认认,初步建立实物和图片、物体和词语之间的联系。
8.帮助婴幼儿充足感受彩和形状,尝试涂涂画画。
9.引发婴幼儿感受音乐节奏带来的快乐,跟着音乐做动作。
(六)19-24个月
1.让婴幼儿逐步养成睡眠、进餐、盥洗的好习惯,生活有规律。
2.在盥洗时帮助婴幼儿学着使用肥皂、毛巾,学脱鞋子、裤子、袜子和外衣。
3.鼓励婴幼儿养成用餐时吃一口、嚼一口、咽一口和口渴时喝水的习惯。
4.提供机会让婴幼儿练习自如地走、跑,进行举手扔球、玩叠高积木、串大珠子等游戏,并学着收放玩具。
5.鼓励婴幼儿辨别周边生活环境中的常见物,让其对物体的形状、冷热、大小、颜、软硬等差别
明显的特性有充足的感知体验。
6.鼓励婴幼儿学用简朴句(双词句)表达自己的需求,说出自己的名字,提供机会多进行亲子阅读、听故事、学念儿歌。
7.提醒婴幼儿与人打招呼,学着在和同伴一起玩耍、游戏中形成初步的规则意识。
8.引导婴幼儿随着音乐节奏做模仿动作,跟唱简朴的歌曲,用各种材料涂涂画画。
(七)25-36个月
1.养成婴幼儿准时上床、安静入睡、醒后不影响别人的睡眠习惯。
2.鼓励婴幼儿用小勺吃完自己的一份饭菜,乐意吃各种食物,自主地用杯喝水(奶)。
3.提供婴幼儿模仿成人做事的机会,帮助其学习自己穿脱衣裤、鞋袜,自己洗手擦脸,积极如厕。
4.让婴幼儿有练习钻爬、上下楼梯和走小斜坡的机会,体验运动的乐趣,培养初步的环境适应能力和自我安全保护意识。
5.让婴幼儿操作摆弄积木、珠子、纸、橡皮泥等玩具,提高其手指的灵活性和手眼协调性。
6.提供感知常见动植物和简朴数字的机会,帮助婴幼儿觉察指认颜、形状、时间(昼夜)、空间(上下、内外)等明显的差异。引导其开始了解人、物、事之间的简朴关系。
7.鼓励婴幼儿学用普通话大胆表达自己的需求,理解并乐意执行成人简朴的语言指令。
8.提供图画书,培养婴幼儿阅读的爱好,学习讲述简朴的事情和学讲故事、念儿歌。
9.帮助婴幼儿逐渐适应集体生活,乐意亲近老师和同伴。引导其学习对人有礼貌,不影响别人的活动。
10.引导婴幼儿跟着音乐唱唱跳跳,用声音、动作、涂画、粘贴等多种方式表达自己的感受。口袋妖怪蓝宝石