高校教师思想政治工作总结范文一
我在任职期内，坚持||马列主义、思想、理论和三个代表||重要思想为指导，以提高学生及自身的思想道德素质、职业道德为理想||，弘扬高尚师德，不断提高自身的思想道德素质。在教学工作中奋力||拼搏，开拓创新，取得了可喜的成绩。特别是党的十七届六中全会以来，该同志||紧跟社会发展的大好形势，乘着教育改革的强劲东风，别居一格的狠抓班务||工作，令家长放心，让社会满意，成绩更为显著，现总结如下：
一、抓学生思想||政治工作始终坚持以人为本，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，全面提高||教育教学质量，学生进得来，学得好，留得住，成||绩佳。
二、抓学生思想政治工作方法灵活||多变，针对不同类型的学生采用不同的教育方式方法，每期制定有切合||实际的、操作性强的学生工作计划，建立、建全了||学生工作制度，每周工作有布
置，有检查，每月有小结，每||期有总结，在计划实施中取得了很好的教育教学效果。
三、十分重视学生的||政治思想品德教育，行为习惯教育，以关心爱||护每一个学生为天职，从灵魂深处感化每一位学生，使学||生真正认
识到老师是他们成长道路上不可||缺少的引路人，成效显著。千方百计，多渠道，多形式转化学困生，调皮||生。多年来通过开展一帮一等活动转变学困生和||调皮生多人，运用多种途径挽回即将流失的学生。经常与他们谈心||，教他们怎样生活，怎样做人，与他们交朋友，亲近他们，信任他们，鼓||励他们树立起学习的信心，克服前进道路上的困难，努力学习，不断上进。
同时，||我关心留守学生，在摸清留守学生的基本情况后建立了留守学生工作档案，||并采取不定时的谈话交流的方式深入了解留守学生学习生活状态，||及时有效的帮助留守学生解决遇到的问题。
在物理学科教学中||，综合运用各种方法调动学生的积极性，培养学生||自主学习能力，充分挖掘学生的学习潜能过程中，渗透德育因素来对学||生进行思想教育，把知识技能与思想品德教育有机结合在一||起，在学生学习过程中注重培养学生的良好习惯、优||秀品质。
正是如此，我的学生工作受到学校领导和同行老师们的一||致认可和赞许。
高校教师思想政治工作总结范文二
教育先行，德育为本，为人师表，教书与育人都很重要。从教13年来||，我在工作中不仅用自己的渊博的学识去教学生，更重要的是用||自己的高尚品德去教育学生，将师德发扬光大成为一种社会的美德。这主要体现在以下||几个方面:
一、对工作认真，尽职尽责
本人在工作中求实肯干，不怕困难，积极学习，孜孜不倦地||研究探索;并用这种精神去教育学生，培养学生有计划、有目的地完成任务，遇事精力集中||，忙而不乱的习惯;培养学生讲方法，讲效率的习惯;培||养学生踏踏实实从点滴做起的习惯;培养学生做事有头有尾，善||始善终的习惯，我班学生在学习、纪律、卫生诸方面||都养成了良好的习惯。我坚持用认真负责的精神去感化和教育学生，培养教师思想工作总结||他们养成了好习惯，也就给了学生道德的资本和生存的||财富，这种美德使学生终生受益。
二、对学生言传身教
我始终坚信安其学而亲其师，乐其友而信其道因而学生对我讲的课，具||有明显的向师性。在教育教学活动中严于律己，言传身教，为人师表，处处做学生||的表率，平时要求学生做到的他自己首先做到。要求||学生不迟到、不早退，我自己首先做到早上班、晚下班，每节课总提||前到岗。
我在教育教学活动中始终把尊重学生的人格放||在首位,尊重学生的意见和建议。就算同是一件||事，我也会坚持因材施教，或关心询问，或训斥，其效果迥然不同。
在||班主任工作中，我从不讽刺、打击或挖苦学生，从不说不做轻视学生人||格的话和事。乐于和学生做朋友，不管是平时相处还是批评教育，同学||们感受到了我对其人格的尊重，学生们乐于接受我||的指导及批评教育。同学们经常乐于对班级工作提出批评意见或建议，该采纳的就||尽快付诸于行动，不能采纳的则及时给以认真的解释||，并经常鼓励同学们开展创造性的活动，尊重和保护后进行的学习兴趣||。真正让学生参与到班级的民主管理。
发布评论