四年级下册语文预习卡吉林大学出版
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1、 古诗词三首
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一、正确、流利、有感情地朗读三首古诗词。
二、自学生字，并按要求填空。
生字
亭
庭
谭
螺
谙
读音
音序
部首
除去部首有几画
组词
三、借助课文注释或工具书，联系上下文理解下面的词语。
尽：              闲：                                   
和：                          潭面：                     
青螺：                        忆江南：                   
谙：                            红胜火：                      蓝：                              绿如蓝：                               
四、自己尝试解释诗句。
1、众鸟高飞尽，孤云独去闲。
                                                         
2、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
                                                               
3、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
                                                         
五、不懂的地方做上标记，上课的时候提出来。
六、两句有关山水风光的古诗词或名句，写下来。
                                                             
                                                           
                                                           
2、桂林山水
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一、朗读课文    第一遍 正确（ ）  第二遍 流利（ ）  第三遍 有感情（ ）
二、生字
生字
音序
部首
结构
组词
组词
生字
音序
部首
结构
组词
组词
澜
驼
瑕
罗
攀
障
峦
兀
泰
绵
骆
翡
    三、同音字与形近字（第一空组词第二空写出同音字并组词第三空写出形近字并组词）
    例：澜（波澜）——  蓝_（ 蓝 ）—— 润（ 湿润 ）
澜（  ）——  __（  ）—— __（  ）瑕（  ）——  __（  ）—— __（    ）
攀（  ）——  __（  ）—— __(    ) 峦（  ）—— __（  ）—— __(    )
泰（  ）——  __（  ）—— __（  ）骆（  ）——  __（  ）—— __（    ）
驼（  ）——  __（  ）—— __(    )障（  ）—— __（  ）—— __(    )
兀（  ）——  __（  ）—— __(    )绵（  ）—— __（  ）—— __(    )
四、读完课文后，课文给你留下了怎样的印象你觉得桂林山水怎么样
稍的多音字组词
五、出文中运用修辞手法的句子，抄下来。
   
3、记金华的双龙洞
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一、查字典，学习生字
生字
音序
音节
部首
剩几画
组词（至少2个）
浙
臀
稍
额
蜿
蜒
二、比一比，再组词。
浙（    ） 稍（    ） 碗（    ） 桐（    ） 蜒（    ）
折（    ） 俏（    ） 蜿（    ） 痛（    ） 挺（    ）
拆（    ） 梢（    ）            洞（    ） 廷（    ）
三、写出下列词语的近义词。
增添——（    ）  寂静——（      ）  扩散——（      ）
依据——（    ）
四、本篇文章，作者是按＿＿＿＿顺序来写的。分别写了＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿几处景。
4*《七月的天山》
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一、字词。
1、辨字组词。
段（ ） 缓（ ） 撑（ ） 限（ ）
缎（ ） 暖（ ） 掌（ ） 很（ ）
照样子，写词语。
1、白皑皑
2、重重叠叠
3、在括号里填上合适的词语。
（ ）的雪峰 （ ）的白莲
（ ）的雪水 （ ）的溪水
（ ）的山涧 （ ）的鳞光
（ ）的日影 （ ）的塔松
4、文后面的生字注音、组词，并会正确认读。
5、在课文中划出本单元词语盘点中第二部分读读写写中的词语。
6、参照词语解释，把本文中新出现的多音字写在课本上，并注音和组词。
二、句子。
1、划出用了修辞手法的句子抄在横线上，并标注出分别用了什么修辞手法。
                                                         
                                                           
三、理解课文，完成练习。
1、在文中出本文主要描写了那些景物，划出这些景物的特点
                                                                   
                                                         
2、简要总结本文主要讲了什么内容。
                                                         
3、用一句话概括本文中心。
                                                         
5、 中彩那天
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一、自读课文两遍，注意读正确，流利。
二、学习生字，完成表格。
生字
维
财
属
货
驰
赠
驶
德
惑
码
库
捎
橡
拨
读音
音序
部首
除去部首有几画
组词
三、借助工具书或联系上下文理解下面的词语。
拮据：                                                     
精湛：                                                       
梦寐以求：                                                 
馈赠：                                                        迷惑不解：                                                     
四、给下面加点的字选择正确的注音，用“    ”标出来。
  中彩（zhōng  zhòng）          拮据 （jù  jū）
  兴奋（xìng    xīng）          教诲（huì  huĭ）
梦寐以求（mèi    mài）          闷闷不乐（mèn  mēn）
五、比一比，再组词。
维（    ）  属（    ）  驰（    ）  赠（    ）  驶（    ）