尊敬的各位领导，老师们:
大家好，非常荣幸坐在这里给大家汇报我上学期外出学习体会，之前已经很多老师都走出校门参加了省级，国家级骨干教师，或名师培训，所以在前辈们的面前我的心情是很忐忑的，只能说是给大家汇报我的学习，希望大家共同分享我的学习过程.
在这里我首先要感谢学校给我这次外出学习，开阔眼界的机会，下面我从几个方面谈谈这次外出学习的情况
市场营销专业怎么样
1，学习机会的把握
私下很多老师也会问到怎么样才可以有机会出去学习？
我的答案两个：1、甘做一块砖，那个专业需要那个专业搬，的确对我们来说让我们从寒窗苦读多年的专业转为自己从未涉及的不熟悉的专业，肯定内心会百般挣扎，从物理教学转为旅游教学转为酒店管理教学，转为市场营销专业，到现在双向服务于市场营销专业和汽修专业。前前后后已经教过十几门课，在这个过程里我也痛苦过，希望扎根于一个固定的专业不再疲于准备大量的专业资料，备课。相信很多转专业和不敢转专业的老师之所以挣扎的原因不是因为怕增加工作量，而是对未知领域知识的茫然和不自信，不愿意辜负学生。
因为我在这个过程中一直在学习，在谦卑的学习，心里对待课堂总是不自信的，迫切需要通过外在的培训学习来达到速成，好不辜负学生和课堂。学校现在对专业师资队伍的建设很重视，对师资能力的培养和技能的培训也很重视，我们这些转专业的老师获得好的学习机会，如林甘泉，比如现在的市场营销专业非常缺老师，如果你愿意，一定
会有大量的学习机会等着你。2、主动学习的态度。其实出去学习之前，我对自己的职业生涯规划很迷茫，曾经青春年少，意气风发，以为只要努力就会有所成就，所以就一直低头拉车从不抬头看路，从教九年，一晃而过，却发现不敢再肯定自己，不再自信，总觉得现在就看到了退休的模样，不知道曾经期盼的似锦前程究竟是什么模样，思维到了瓶颈，没时间学习反思，就一定会有时间迷茫困惑，就像腾不出时间锻炼，就一定有时间生病，所以主动学习是很有必要的。如果你愿意学习一个新的领域，相信学校一定会给你很多学习的机会。2、培训安排
我们这次培训的地点在上海同济大学，市场营销专业国培班共26名来自全国各地的同学，培训时间是从3月17号到5月31号为其两个半月，机会难得，所以我特别珍惜，始终以认真、严谨的标准要求自己，积极参加培训学习，认真做好日志。这次培训不但全面而且细致，在两个多月的培训中，以理论学习与企业实践、考察相结合的教学为主，主要的培训环节有教育理论与教学方法的学习、专业知识与技能的训练、企业实践活动、职校交流活动等，共计288个课时，整个培训时间安排合理紧凑。
3、印象同济
初来同济，学校安排热情细致周到，小到水杯，雨伞都准备齐全，教师门口各种茶饮都很到位，同济虽没有复旦大学气势磅礴的光华楼，没有中山大学亚洲之最的教学楼，但小桥流水，亭台楼阁，放着安静音乐的路边咖啡、盛开的樱花道无不让莘莘学子沉醉在她那分恬
淡的学习氛围中，一个以理科见长的院校却有着江南书生的温文尔雅，有着小家碧玉的朴实无华，实在让人倍感亲切，同样同济人也一样的平易近人，餐厅里邻座和学生们一起吃同样饭菜的白发老头或许就是鼎鼎有名的汪品先院士，在校道上踩着自行车与我们擦肩而过的可能就是某位有权威的专家教授。还有饭堂的师傅，当看到学生们排队，他会督促其他人：“大家快点，这些学生吃完饭要上课，早晨的时间很宝贵”；清晨，整个校园都在倾听那随处传来的朗朗读书声，中午人声鼎沸的食堂门口到处都是王婆卖瓜的各种社团，热闹非凡。晚上，寂静的校园不敢打扰那图书馆里到了10点多还在查阅资料的学子，不敢打扰那建筑专业大楼里还在用心打磨模型的学生，心里那份感动也激励着自己要珍惜这美好而短暂的时光，不辜负学校的殷殷重托。
4、理论知识培训
作为承担培训任务的主办方同济大学职教学院，为我们这次培训做了比较周密的安排，这次的理论知识培训共计140个学时，主要有市场营销专业知识架构梳理、行为导向教学法专业教学论、多媒体技术及信息化教学设计及论文的写作等方面。市场营销专业知识包括营销实务、连锁经营、客户管理、电子商
务、网络营销、销售心理、营销策划等。对我来说，市场营销的课程只是很零散的教过几门，所授内容也都来自于网上或者书本，可以说是教到那学到哪，对紧跟时代发展的市场营销知识没有系统的掌握和清晰的梳理，非常希望通过
这次学习对专业知识进行彻底扫盲，我认真聆听理论学习讲座，做好每节课的笔记反思和日志。其中郑建平老师的教学金三角理论，徐朔老师的项目教学法理论，师慧丽老师的教学设计以及王云峰老师的音频文件和视频文件的处理，包括李同吉老师的职校生的心理等理论，王艺军老师的市场营销知识都给我留下了深刻的印象，他们的课堂不但全面，而且细致，有对教材的精彩解读和分析、有课堂实录、还有耐人寻味的经验之谈。每天能倾听他们对教学的理解，感悟他们的思想方法，让我感觉到不是一种学习，而是一种享受。这些专家学者不仅学识渊博，做学问的态度也让人非常钦佩和感动。王义军老师不仅是博士，是教师，还是职教园的领导，他谦和有礼，平易近人，但是他非常喜欢利用课下，午饭时间和培训的学员交流沟通。郑建平老师在讲授教学金三角理论时，课堂讨论，意见分歧很大，郑老师放学时邀请大家到她办公室继续讨论，并把大家提出的问题，矛盾的冲突认真记录在笔记本上，给直到晚上10点多，她还意犹未尽的说希望大家明天晚上继续拿出一节课继续讨论。连续三个晚上她都没有准时回家，虽然她教授的课程结束了，但是她却牺牲自己的休息时间，力求把工作做到最完美，她说我可能做不到最好，但是我希望每一届国培我可以把我的课打磨的更好，并且把课堂素材积累成册。师慧丽老师，我们河南的老乡，让我佩服的是她可以用同一个教学案例把每期国培老师的教学设计设计成第一版，
第二版，第三版，并且让下一期的学生来针对上一期的学员的教学设计进行评价优点和缺点，并进行完善补充，然后继续延续到下一期学员。她的每一手资料都是沉甸甸的，
凝聚了多届学员的理解和修订。其实这些老师中午离家远，午饭就是学院提供的一份盒饭，中午趴在教室稍作休息，没有任何特殊的礼遇，敬业精神让人钦佩。这些老师讲课风格迥异，各有千秋，或深入浅出，或幽默风趣，或案例翔实，让我们在感受名家学者风采的同时更新了专业知识和教育理念，在冲击我们惯性思维的同时又让我们折服于不同格调的教学中，在初冬我们陈旧的教学观念的同时又让我对专业教改有了更深刻的反思，在开拓了我们眼界的同时又给了我们实际的指引。虽然学习内容多，作业多，时间紧，但我每天都如同一个初入学的小学生一样，按时上课学习。可以说，每天的感觉都是幸福而又充实的。
5、走进企业，感受课堂与企业的差距
在这次培训中，十分感谢同济大学给我们安排了7个企业的考察与学习。7个企业分别上海宝钢集团公司、上海景格汽车科技有限公司、上海老凤祥有限公司、上海珍岛信息整合网络营销公司、上海永达汽车经营服务有限公司、用友软件公司、星巴克咖啡连锁店。我从7家不同业态的企业中体会到不同的生存模式、管理模式、激励机制、企业文化、用人要求。下面我想从如下几方面来谈一谈我在企业时间考察中的体会与收获。
一、老字号国企文化沉淀纯厚，文化感召力强。
上海宝钢集团公司和上海老凤祥有限公司是我们这次考察中两二老字号国企。这两家国企的开创都有着极丰富的创建历程和故事。