小学二年级班主任德育工作计划三篇
    学校二班级班主任德育工作方案篇一
    新的学期开头了，转瞬间同学已经步入二班级。以学校德育方案为核心，结合同学年龄特点以及班级的实际状况，我制定如下德育工作方案：
    一、以“100个德育细节”为依托，强化养成训练。
    1.把社会主义核心价值体系融入训练的全过程，要把社会主义核心价值体系渗透到思想品德课之中，体现在学校训练教学和日常管理的各个环节，真正做的到进教材、进课堂、进同学头脑。以学校的历史、传统和实际为本，唤醒和重构学校核心价值观。以校内文化建设为主线，用先进的文化引领学校进展，实施文化立校、文化兴校、文化强校工程，为师生供应一个文化氛围浓郁的工作和学习环境。
    2.加强师德建设，培育老师高尚职业精神。大力弘扬宠爱同学、无私奉献、勇于创新、阳光进取的老师职业精神。
    3.创新活动载体，加强未成年思想道德建设。以学校文化建设为载体，实施文化育人、实践育人和习惯育人工程。发挥课堂主渠道作用，构建多层次、多渠道、全方位的德育课程体系。深入到到开展《道里区100个德育细节》学习训练活动。组织“我是哈尔滨人，我为哈尔滨高傲“主题实践活动。弘扬富有共性的校内人文精神，开展“弘扬传统文化，培育时代精神”主题系列活动。
    4.多种形式进展体育、卫生、艺术训练。上好体育课，做好眼保健操和课间操等常规工作，加强同学体质监测工作。加强同学食品卫生平安、传染防控、突发公共卫生大事的报告预警工作，协作上级主管部门，做好卫生保健工作。音美老师要培育同学的艺术审美情操，留意发觉、培育特长同学，并主动组织同学参预市、区开展的音乐、美术的各种竞赛活动，培育同学的参预意识、竞争意识。
    5、多手段强化信息技术训练。开展计算机兴趣小组活动，提高同学的计算机操作技能水平，培育特长生，组织同学参预各级角逐，争取佳绩。
    二、将德育课程融入到各科的教学中。
    1、结合实际状况，给同学讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观缘由，选择实行补救措施;使同学学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会同学把握辨证的挫折观，时常保持自信和乐观的态度;同时针对平常成果较好，考试成果时常不理想的同学进行心理辅导，依据不同学科，邀请科任老师与其相互沟通。
    2、自信念训练：充分利用中队会讲解自信念的建立与实现，并结合同学的事例现身说法，使同学明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有确定的实力，而实力要靠付出和努力。
    3、意志品质训练：首先从小事做起，让同学从小事中熟识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习方案，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。
    4、在课堂中融入德育训练。
    三、传承优秀文化，加强党史训练
    中共党史争论中共党史学科是一门党性、政治性很强的历史学科。为增加中共党史争论的“资政育人”作用。老师要教给同学党史学问，要认真进行党史学习活动，并坚持联系实际、学以致用。
    学校二班级班主任德育工作方案篇二
    一、指导思想：
    本学期，要依据学校德育工作方案，以学校德育训练的思路为指导，结合二班级同学共性特点，以人为本，面对全体同学，促进德育与课改的融合。以“温馨教室”建设为抓手，“让墙壁开口说话”等多项德育活动把行为规范养成训练贯穿在训练、教学工作的始终，在二班级班级建设中进一步促进良好班风、学风的形成，进一步提升班级集体荣誉感。
    二、班级状况分析：
    本班共有同学32人，其中男生22人，女生10人。这些孩子都聪慧活泼，俏皮可爱;虽然已经能适应学校的生活，能知道自己是一名学校生应遵守学校的各项规章制度，进步很大，但他们的自主力气较差，不能离开老师，辨别是非的力气较差，未养成良好的行为习惯和学习
习惯。
    三、主要工作及目标：
    工作重点是培育同学自觉学习的意识;课上认真听讲，课下认真完成作业，学会复习和预习，养成当天功课当天完成的良好习惯;努力克服学习中的困难，树立健康的竞争意识。
    (一)以六个形象标准为主线，主要落实四项活动。
    (1)文明训练：开展好习惯伴我成长活动。连续落实《守则》和《规范》，培育同学良好行为习惯。
小学班主任德育计划
    (2)诚信训练：开展“崇尚真善美学做诚信人”活动。并把自己对诚信的熟识在班队会上和大家进行相互沟通。
    (3)负责训练：开展对学校负责、对自己负责、对老师负责、对家乡负责、对祖国负责系列活动
    (4)敬重训练：开展“敬重自己、敬重他人、敬重科学、敬重生命、敬重自然”训练活动，其
中把“敬重生命”“敬重自然”是平安训练和环保训练的重要内容。
    (5)“感恩”训练：开展了一系列的感恩训练活动，感恩父母、感恩老师、感恩同伴、感恩社会、感恩祖国。常怀一颗感恩之心，抛弃冷漠、拥抱爱心、责任。
    (6)“合作”训练活动以丰富多彩的科技、文艺、体育活动为途径，培育同学相互协作，相互关怀，齐心协力，通力合作的品质，懂得合作的重要性。
    (二)、加强同学干部队伍的建设。
    对于学校布置的工作要主动的参预并做好和自己班级有关的工作。总结本班同学的优秀事迹加以宣布传达、发扬。开展各项针对性的训练活动，培育同学良好的学习习惯、行为习惯。
    (三)、缔造性地开展“温馨教室”建设，主动营建和谐校内氛围。
    1、深入到到开展创建和谐校内活动。依据本班级特点和班级的实际，缔造性地开展“温馨教室”建设活动，主动探究，引导缔造有班级特、有年龄特点、有归属感的“温馨教室”。
    2、开展环境训练活动：从学校公物爱惜和同学良好的卫生习惯养成等方面开展训练，以和谐校内环境文化的营造与创设为抓手，逐步使班级的墙壁处处成为育人的教材，处处成为美的景观。