小学班主任个人成长计划
小学班主任个人成长计划（精选6篇）
小学班主任个人成长计划1
一、指导思想
二、学习目标
争取做一个思想素质好、专业水平高。争取做一个思想素质好、专业水平高、奉献精神强、个性特征明显的优秀班主任。
三、学习时间
2021年x月起至2021年x月止
四、学习内容
1、（班主任工作常规、班主任工作理念下班级管理）
2、（班主任工作职责、新形式下如何做好班主任工作）
3、（如何做好家长学校班主任工作）
4、（班主任家庭教育材料、主题班会课观摩）
5、（班主任工作经验交流、培训测试）培训结束后，写一篇不少于1000字的学习心得。
小学班主任德育计划五、学习方法
（一）建立个人档案
包括：班主任培训个人学习计划、学习笔记、心得体会、工作总结、演讲稿、案例分析、论文等。
（二）培训方法
培训方法采用学习反思――实践研修――专题研讨――导师引领――课题提升“五步”培训序列。
1、学习反思
①集中学习。参加中心校集中面授和学校校本研修，保证集中学习时间。
②自主学习。根据自己的工作特长和问题，有选择地学习。
③自我剖析。根据自身实际，反思自身个性特点、教育观念和育人实践，深化成功经验。选取与自身个性较相似的优秀班主任作为学习的主要榜样，研究一些教育案例，确定自己主攻方向，扬长避短，形成班主任工作个性风格。
2、实践研修培训期间，利用学校提供的有效载体，开展一次主题班会公开课活动，检验学习效果。
3、导师引领班主任作为学习的主要榜样，研究一些教育案例，确定自己主攻方向，扬长避短，形成班主任工作个性风格。
（二）、实践研修
培训期间，利用学校提供的有效载体，开展一次主题班会公开课活动，检验学习效果。
（三）、导师引领
作为青年班主任，我将采取师徒结对方式，拜优秀班主任为师，通过一对一针对性的辅导提高我工作的艺术性和实效性。
（四）、课题提升
结合当前学校德育工作的现状，和其他班主任相互合作认真开展好小型课题研究，将教育科研与实际工作紧密结合，不断提高自身的科研意识及较强的研究能力，不断提高德育工作的实效性。
小学班主任个人成长计划2
转眼间，已是羊年的春天了。虽然只放了短短二十天的假，当重新回到学校，看着那一张张熟悉的面孔，还是感觉到了一种新的气象。过了一个年，一个个看起来意气风发，生机勃勃，
神情当中又少了几分稚气，多了几分成熟。面对着他们的崭新面貌，我踌躇满志。
回顾上一个学期，在全校整体性推进班集体建设的过程中，自己的班集体建设取得了一定的成绩。在各科任课老师的共同努力下，基本上完成了开学初提出的“创设良好的学习氛围”的中期目标，全班形成了一股积极向上的学习风气，在期终考试和期终竞赛中都取得了较大的进步。在提高成绩的同时，班级的管理工作也进行得有条不紊，基本实现了学生的自主管理。当然，有成功的经验，也有失败的教训。针对上一学期的班级状况，这一学期我们又有了新的目标。
本学期学校提出了“以安全工作为主线”，在做好安全检查工作的同时，要不忘时刻对学生进行安全教育，始终把安全放在工作的首位。本学期是一个非常重要的时期，学习负担不断加重，成绩的两极分化更加严重，所以在安全第一的前提下，本学期仍要把抓好学生的学习作为一项重要的工作来做，努力提高学生的学习兴趣。平时要多开展活动，以活动形式增强班级的凝聚力，迎接班集体建设的验收。
每月工作安排：
二月：
1、做好开学工作（报名、收费）。
2、做好安全检查工作。
3、进行班级情况调查，确定本学期班集体建设目标。
4、开展“压岁钱怎么花”的方案征集活动。
5、准备家长会。
三月：
1、做好安全检查及教育工作。
2、开展学雷锋活动。
3、继续把“手拉手互助活动”落到实处（与中湾小学通信）：
4、开展具有班级特的中队活动。
四月：
1、做好安全检查及教育工作。
2、迎接班集体建设的预验收。
3、组织开展好运动节，积极参与。
4、庆祝建团82周年活动。
5、做好期中考试工作。
五月：
1、做好安全检查及教育工作。
2、期中考试总结。
3、广泛开展科技创新活动，积极参与学习科技周活动。
4、开展以“科技创新”为主题的主题班队活动。
六月：
1、做好安全检查及教育工作。
2、迎接班集体建设的验收。
3、庆“六一”摄影展。
4、期终考试工作。
5、做好学期结束工作。
小学班主任个人成长计划3
一、严格要求自己，准时守时完成班主任学习任务
1、认真学习，并从中出自己的不足，改进自己的教学管理工作。
2、在学习过程中勇于实践，借鉴成功经验，提出自己的疑惑。
3、重点选取自己薄弱的环节，有所重点，有所突出，开展自己的日常工作。
二、完善日常工作
1、在日常工作中，了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。开班干部会议，学生个别谈话，悉心观察。
2、做好日常的班级工作，指导早读，检查卫生，中下午有空学生聊天，每天检查学生的读书笔记，深入班级，广泛接触学生。
3、了解班干部的个性与工作能力，督促班干部努力学习，提高成绩，指导班干部开展工作，发挥班干部模范带头作用。
4、开好主题班、队会，教育引导学生，主题与与班主任、班干部协商，待定。
5、对后进生做到耐心。日常工作中对他们进行辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的情况，出原因，耐心劝导，必要时进行家访，争取家庭的配合。
三、努力提高自身素质
1、加强自身的学习，提高自己的涵养。
2、在实践中探索，不断完善自己的能力结构知识不等于能力，但二者密切关联。合理的能
力结构，是做好班主任工作的基础
3、树立远大目标，朝着优秀班主任方向努力
小学班主任个人成长计划4
一、班级情况分析：
六三班是一个具有高度集体荣誉感和凝聚力的班集体。大部分学生已经养成了良好的行为习惯和学习习惯，自主性较强，思维较活跃。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，很多行为习惯有待进一步培养。班级中活跃着一批积极分子，他们热心为班级出谋划策，是老师的得力助手。但部分班干部和小组长工作被动，缺乏热情，不能积极面对困难，想办法战胜困难。班级里还有五六名学习困难生。
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