学校小学德育工作计划5篇
学校小学德育工作计划 篇1
  一、指导思想:
  以民族精神教育、理想信念教育为重点,切实加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育,营造良好育人氛围,努力构建“和谐校园”。
  二、工作目标:
  德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分,也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。为此本学期的德育工作重点抓好以下工作:
  (一)加强德育队伍建设,营造全员育人氛围
  以学生日常行为规范和礼仪习惯的养成为中心,坚持两手抓两手都要硬,一手抓常规一手抓活动。积极开展丰富多彩的活动,寓教育于活动之中,以活动促教育。对于每次活动的开展,从事前事中事后都要考虑好其教育的针对性和时效性。开学之初实行常规活动月和常规活动周活动,
使学生迅速从假期中转到正常的学校学习生活状态中来。
  1、加强校园德育环境建设。
  2、加强对班主任工作的管理和指导
  3、加强学生干部队伍的建设
  4、提升教职工德育理念。
  5、推进德育课程改革,提高学科德育功能。
  6、抓好“三个结合”教育,促进学生发展
  (二)、常规教育
  1、德育工作
  抓好行为规范教育,积极开展“小公民教育”。落实《小学生一日常规》教育措施;落实“二制”:人人岗位责任制、卫生天天检查评比制。坚持一日二查:查佩戴红领巾情况;查迟到早退情况。
开学第一个月作为“常规活动月”,各班要利用班队课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生礼仪规范》以及校纪校规,并做到及时检测反馈,经常检查学生的行为习惯,发现问题及时批评教育。要通过具体的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动。要重视良好学习习惯的养成教育,注重提高他们的文明素质,让学生终身受益。
  2、抓好学校的各项常规,创建优良校风。
  以德育处、少先队管理为一体,进一步强化学生升国旗、卫生、纪律、上操、路队、校门口值勤等常规方面的自觉意识,抓好文明礼仪教育,使全体学生养成一个良好的行为习惯,自觉遵守学校的各项规章制度,形成良好的校风。本学期学校将继续坚持“卫生先进班级”和“常规管理先进班级”的评比制,常规检查反馈、督促、落实制,使常规管理由粗放型向精细化迈进。
小学班主任德育计划
  3、抓好“班队”德育主阵地,上足上好每一节班队课。
  要求班主任老师根据本班级的具体情况,认真设计班队活动内容,设计好教案,多讲身边人、身
边事。主题队会每学期3-4次,并列入班主任工作考核项目。德育处严格检查班队教案,期未进行总结评比。
  4、大力加强校园文化建设,进一步提升校园文化品位,对走廊、橱窗的内容进行丰富和充实。加强班级文化建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特,开展争创“文明班级”活动。
  5、以活动为载体,开展丰富多彩的德育教育活动。在学校中掀起做文明事、争当文明小学生的活动热潮。针对我校实际,针对小学生不同的年龄,制定我校便于操作切实可行的低中高三个阶段的德育系列目标。配合学校的德育系列活动,做好学生在家庭、社区、村队的行为习惯表现及评价办法,做好学生全方位的德育养成教育。
  6、抓好德育宣传阵地建设,注意发挥课堂教学的主渠道作用,重点抓好班会课的教学效果检查,同时,利用学校宣传画廊、橱窗等多种形式进行德育教育宣传,多表扬宣传身边先进突出的感人事迹,弘扬正气,对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育。
  7、加强特殊生(含特困生、单亲生、父母双亡生)的教育与转化,并建立专门档案。后进生转
化工作要做到有计划,有措施,勤总结,重在落实,强化考核。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作,做到不讲过头话,不扣大帽子,少批评、多鼓励,少指责,多帮助,严格控制学生掉队。
  8、法制教育紧抓不放,重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、思品课、班会课、主题队会、国旗下讲话等进行普法教育,增强法律意识和法制观念,使学生知法、懂法、守法,会用法律武器保护自己的合法权益。本学期要组织教师深入学习《预防未成年人犯罪法》,请校外辅导员来校作法制教育报告,对问题学生进行定期定人帮教、转化,杜绝在校学生违法犯罪事件的发生。
  9、探索尝试心理健康教育,形成健全人格。
学校小学德育工作计划 篇2
  一、德育工作内容
  以德育工作的法律、法规及《小学德育纲要》“三规”教育为主要依据；以培养学生的良好习惯、创新精神、实践能力、责任意识为重点；以教会学生做人为根本归宿；以班主任工作评
价，争创优秀班集体、特班集体，争当优秀小学生为主要措施。构建和谐校园，实现德育目标主体化；德育形式多样化；德育内容具体化；德育方法高效化。
  二、德育工作的思路：
  1、建设一支队伍：加强师德教育，培养一支素质较高的德育队伍。
  2、贯穿一个主旋律：发展学生个性，培养学生特长，全面实施素质教育。
  3、强化一项工作：加强对学生日常规范教育，培养学生良好的行为习惯，促进优良校风的形成。
  4、建立一片基地：充分挖掘本地的德育资源，建好德育基地，开展社区活动。
  5、开展一系列活动：即班队活动，科技、文体活动，社会实践活动等。
  6、营造一个环境：加强校园环境建设和文化建设，优化育人环境。
  7、树立一批典型：评选优秀班集体，优秀班主任、班队干部和学生。
  三、主要工作及措施
  （一）加强德育队伍建设，拓宽德育思路，增强德育工作的针对性。
  1、定期研究德育工作，对学校德育工作进行检查、督查、评估；审核德育工作计划及总结。
  2、规范德育工作档案材料，迎接校内外各项工作检查。
  3、继续实行班主任例会制度，总结工作、组织学习、进行多种形式的交流活动。
  4、继续完善班主任工作考核，做到科学评价，公正公开。
  5、开展班主任工作计划及班主任论文、案例交流活动。
  6、期末评选优秀班集体、优秀班主任。
  （二）狠抓班风建设，争创优秀班集体。
  1、建立、完善德育评价制度，发挥评价的'激励、导向功能，促进班风、校风的形成。
  2、每日对各班的常规管理工作进行检查、评比。根据检查、评比，确定评价等级。
  3、争创特班集体。每班根据班级实际情况于学期初制定计划，班集体在某一方面成绩突出者，学校在学期末进行表彰。