小学生德育工作方案 1
一、指导思想
1、认真贯彻落实《____中央、国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德 建设的假设干意见》和《中小学德育纲要》精神。
4、在德育工作中一定要做好安全这一重点工作， 增强安全意识， 明确安全目标， 确定安全责任，确保我校师生的生命和财产安全万无一失。
二、工作目标
1、构建学校、家庭、社会三结合育人体系，完善三全育人德育网络。
4、加强德育队伍建设，深化两制，提高学校德育工作的针对性、科学性、主动 性、长效性和实效性。
5、加强彻底教育，安全演练，完善安全应急预案，确保我校师生的生命和财产 安全万无一失。
三、工作措施
(一)强化德育队伍建设
1、加强班主任队伍专业化建设。一是继续于9 月实施班主任资格认证制度，标 准班主任队伍;二是积极参加班主任队伍培训，提升班主任队伍的整体素质;三是 参加骨干班主任培训，
充分发挥骨干班主任的专业引领作用;四是加强《班主任手 册》使用的管理，促进班主任工作管理的标准化。对于对《班主任手册》使用较
好的班主任将予以校会表彰;五是建立健全班主任工作的评价鼓励机制，促进班主 任专业化开展。在制定评先评优、培训提高、表彰奖励政策时向班主任倾斜。
2、加强德育导师队伍建设。推进和完善“学生成长导师制、火伴制〞，全面构 建“三全育人〞的德育工作体系，促进教育和谐开展。建立健全德育导师的培养 和鼓励机制，扩充导师队伍，激发工作热情，提高育人成效;要求全体教师加强学 习《江苏省未成年人保护条例》，提高法规政策理论水平;积极实施教学与德育一 体化管理，实现教师的教学技艺和育人水平同步提升，实现学生的知识建构与道 德成长同步开展。为全面推进素质教育，提高德育工作整体水平做出奉献。继续 开展军人子女成长导师和校园家长活动，继续关注本校军人子女的学习、生活等 成长轨迹，调整活动方案。及时将各项活动总结上报中心校。
3、加强心育教师队伍专业化建设。一是在我校选出心理咨询教师;二是针对心 理健康教育教
师如何开展工作进行培训，提高心理健康教育的水平;三是为深入心 理健康教育工作，提高学校领导的心理健康教育工作水平;四是重视把心育课与各 学科教学有机结合起来，将上好心育课作为青年班主任考核的一项重要依据，重 视引导教师特殊是“一线〞教师在教学过程中有机的运用心育技术，全面提高学 生心理健康水平。
(二)优化德育工作内容
1、夯实根抵教育， 加强未成年人思想道德建设。①继续深入开展“争做文明人〞 ---六项根抵文明习惯养成教育， 利用新学年开学， 新生入学等契机， 以“迎世博， 树新风〞为主题，结合 “学生成长导师制〞和“学生成长火伴制〞，将根抵文明 养成教育和学校的常规管理有机结合起来，切实提高学生的根抵文明水平。②围 绕主题开展演讲、征文、板报等多种形式的活动进行宣传和教育，营造爱国主义 教育声势;③充分利用我国传统节日及历史上的重要事件和重要人物记念日，如 3 月的 “学雷锋〞活动、清明节、端五节、 9 月“中小学宏扬和哺育民族精神月〞、 教师节、“九一八事变〞、 “一二、九运动〞 、国庆节等，以中华传统美德和 革命传统为重点，集中开展民族精神宣传教育活动;④加强诚信教育，进一步认真 落实《徐州市教育系统诚信教育工作规划》，大力倡导教育诚信，充分树立诚信立 校、诚信立教、诚信育人的思想，培养学生诚信交往、诚信作业、诚信考试的良
好习惯，使诚信教育标准化、制度化、长期化。
2、深入开展“和谐校园，阳光心灵〞主题教育活动，加强师生心理健康教育。 充分创设条件努力做到“五个一〞，即有一个阵地(心理咨询室)，有一个平台(心 理网站的建设)，有一支队伍(心理健康教育师资)，有一项活动(有影响的心理健 康教育专题活动)，有一套资料(心理健康教育资料)。①要根据《徐州市学校心理 咨询室建设暂行方法》，配备高标准的心理辅导室，配备率达 1_%，②定期开设心 理健康教育活动课，并召开“与阳光作伴、为心灵导航〞主题班会，针对学生成 长、学习、生活中存在的普遍问题，实施青春期教育和生命教育，预防有心理问 题的学生发生事故，让学生学会助人自助，促进学生健康成长;③举行“健康快乐 有效学习〞大型团体活动，针对学生学习压力大、考试焦虑情况严重等问题，组 织一线骨干心理教师与学生进行面对面地团体咨询，匡助他们摆正心态，缓解压 力;④开展“阳光好火伴，成长手牵手〞学生心理社团建设活动，要与“学生成长 火伴制〞的推进工作结合起来，在学生中组建心理社团，发挥火伴的影响，扩大 心理健康教育的传播渠道;⑤心理健康知识宣传活动，面向学生、教师、家长举办 不同类型的讲座，引导学生进行提高心理素质的有关
技能的训练，促进教师转变 教育观念，提高教师生存质量，匡助家长了解科学教育方法，优化家庭教育，让 教师、家长以自己健康的心态和良好的行为引导学生健康成长。
教育活动要坚持面向全体学生，贴近学生实际，寓教于乐，乐中明理，增强教 育的针对性;教育活动要关爱特殊学生，小学班主任德育计划通过心理辅导等多种途径，指导学生正确 处理青春适龄期的身心变化和困惑，增强教育的实效性;教育活动要积极引导广阔 学生树立珍爱生命意识，学会认识自我、调适自我和承当人生责任，增强教育的 主动性。
3、开展励志教育旨在提高学校德育工作的针对性和实效性， 培养学生良好的心 理品质和行为习惯。励志教育要与民族精神教育、传统美德教育、日常行为标准 教育和心理健康教育结合起来，促使学生形成科学的世界观、人生观和价值观， 形成健全的人格、优秀的品质和良好的习惯。
4、本年度继续开展“德行校园，从心做起〞莘莘学子汇报母校、回报教师感恩 系列活动。通过多种形式组织活动，让的学生懂得感恩、知恩、回报社会。
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