第二学期学校德育工作计划（12篇）
  第二学期学校德育工作计划 篇1
  根据教育股工作要点，学校工作计划，深入贯彻落实《中共中央国务院关二进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》和中小学生新《守则》新《规范》，依据《兴安盟中小学德育工作评估方案》大力弘扬和培育民族精神，本学期德育工作计划如下：
  一、工作思路及目标
加强我校学生的爱国主义和革命传统教育，加强养成教育、诚信教育、法制教育、安全教育和心理健康教育，进一步落实德育研究工作，把我校建设成为德育基地示范学校。
  二、重点工作
1.认真组织全体教职工学习，加深对中小学德育重要性的认识。实现全员参与，增强全体员工教书育人的使命感和责任感。要结合我校实际，认真总结前一阶段我校德育工作的成功经验和不足，分析现状，努力探索新方法，总结新经验。进一步完善德育工作制度，建立学校一把手
负总责，分管领导归真(团委书记)、根顺(政教处主任)具体负责，团队协作，班主任落实，教职工密切配合的运行机制，建立后进生档案，对后进生进行结对帮扶。认真教育全体员工，全程育人。
2.根据学校的实际情况，有计划、有目的地开展各种教育活动，把组织学生参加社会实践作为加强德育的重要途径，不定期地接受教育。请派出所的同志宣传法律知识，增强学生的法律意识，从关爱每一个学生的健康成长出发，做到有知识、有见识、守法。让学生参加生产劳动实践，在劳动中锤炼意志。
  3、加强教师职业道德建设。要组织教职工深入学习《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》等，把教师职业道德教育作为教师政治学习和班主任培训的必修课。我校将对一批班主任进行培训，让老教师当班主任，青年教师当副班主任，努力提高教师职业道德教育工作的针对性和实效性，做到为人师表。
4.加强心理健康教育。在学科教学、各种教育活动和班主任工作中，要重视学生心理健康教育。要根据初中生的要求，利用活动课和班级团队活动，邀请专任教师举办专题讲座，开展心理咨询和疏导。为此，一开学就要求各班班主任对班里行为异常的学生进行排名，进行个
别辅导，努力转化和关爱每一个差生。
  5、切实加强法制教育。要求学生继续学习教委颁发的典型案例，通过案例分析，增如学生的法制意识。力争将法制教育经常化、制度化，做到教育与管理相结合，普及教育与专项治理相结合，从关爱每一个学生健康成长出发，做到教育、管理、专化工作。
6、积极争取全社会的共同关注，各部门通力合作，努力增强综合育人能力。继续抓好家长学校建设，加强家校联系和沟通。通过家长委员会、家长学校、家长接待日(每月4日)等形式，与家长建立经常性联系，普及家庭教育知识，帮助家长树立正确的人才观、成人观和教育理念，掌握科学的教育方法，提高家庭教育水平。充分发挥关工委、工会、共青团和妇联的作用，齐抓共管，积极开展有利于青少年健康成长的活动。积极开展社区教育，充分挖掘社会德育资源。利用周末和寒假开展社区服务，鼓励学生接触自然、了解社会，注重提高学生的实践能力，培养学生热爱劳动的习惯和艰苦奋斗的精神。积极争取社会各界的支持，加强校园周边环境的治理，积极营造良好的育人环境。
  7、进一步改进德育工作方法，加强学校德育科研工作，切实提高德育工作的效益。德育工作要讲究实际效果，变灌输式教育为讨论式、启发式教育。坚持把德育科研作为德育方向性
小学班主任德育计划、前瞻性的重要工作来抓，以科研促发展现代德育工作，要求每位班主任写一篇探讨性的德育工作新课题，并互相交流，努力促进德育工作做出成绩，创出特。
  第二学期学校德育工作计划 篇2
本学期，我校将认真贯彻落实《关于加强中小学德育工作的意见》，大力弘扬以爱国主义教育为核心的民族精神，着力培养学生良好的行为习惯，加强行为规范的养成教育和班级集体建设，营造健康向上的教育氛围，努力营造良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育水平，增强德育实效。
  一、指导思想
以养成教育为主线，以培养学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参与为保障，教育学生学会做人，学会学习，为成为高素质人才打下坚实基础。
  二、工作重点
  1、加强校园文化建设，营造良好的育人环境；
  2、开展主题教育月系列活动，努力培养学生的文明素养、社会公德和社会实践能力；
  3、抓好养成教育，从小事入手，培养学生良好的行为习惯；
  4、加强安全、法纪教育，培养学生安全意识、遵纪守法意识和自我保护意识；
  5、进一步完善班主任工作考评细则，科学实施，形成有效的激励机制；
  6、广泛开展读书活动，鼓励师生以书为友，养成良好的读书习惯。
  三、具体工作
  1、营造德育氛围，推进文化阵地建设。健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。各校要加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的校园文化活动，既体现知识性、科学性，突出趣味性、娱乐性，更要发挥学生的积极性、创造性，以丰富学生的生活，发展学生的特长，培养学生的实践能力。要把“艰苦奋斗、尊重科学、无私奉献”的精神和融入“三
风”建设中，以正确的导向引导、鼓舞学生，以精神的力量凝聚、激励学生，以良好的氛围影响、教育学生，让学校成为学生学习生活的乐园。
  2、实施阅读工程，提高师德魅力。新学期将开展以“要做教书人，先做读书人”为主题的“教师读书工程”活动，进一步激发广大教师的读书兴趣，培育教师的职业理想，培养教师的审美情操，引导广大教师追求健康向上的人生，着力建设学习型教师队伍，构建学习型校园，提高教师专业素养和综合素质，以此带动学校的内涵建设、文化建设。一是要注重营造氛围。各校要挤出资金，大力支持，争取捐助，努力为师生提供有益的书籍；二是各校至少每学期开展一次教师读书心得交流活动，届时提前上报德育处安排人员下校（园）参加评选，择优在学校网站发表。三是要带动学生广泛开展国学经典诵读活动，通过读书沙龙、诵读比赛、征文比赛、评选“读书之星”、“书香校园”、“书香家庭”等活动，用中华民族优秀传统文化熏陶广大学生，培养时代精神与传统美德兼备的现代公民。中心小学将于12月份举行读书心得比赛。