综艺节目策划模板
综艺节目是一种综合多种艺术情势并带有娱乐性的电视节目，给大家带来很多欢乐。电视节目应当聚焦青年，透析青年体心理，设抓住现代年轻人的心理，解决根本问题。下面是作者带来的有关综艺节目策划模板，期望大家爱好。
综艺节目策划模板1
一、背景分析：80后正成为现在社会的主力军，正在逐渐掌控着各行各业的话语权，正在以他们自身的角度视察着社会，同时也被社会赋予了更多的时期特点，他们正在娱乐着社会和被社会娱乐着，他们歌颂社会同时也调侃社会，他们对未来充满期望，同时也相伴着更多的迷茫，他们创造了社会的新文化、新流行、新视点，同时也是压力最大的一代人，总之，80后是目前国家最具有体特点的一代人，他们具有相同的可回想的时期记忆，具有相同的正在经历的快乐和苦闷，也具有着类似的对前程的期待与困惑。
娱乐节目有哪些二、企划动机：
基于上述背景分析，再加上目前娱乐节目的主要收视也是80后，因此，如果我们能够做一个
全方位的反应80后的成长故事和心路历程，能够真实的反应他们的过去和现在，我想应当能够引发这一代人极大的共鸣和欢迎，从而到达很好的经济与社会成效。
三、节目名称：
《80后，我们一起说》
四、节目类型：
综艺娱乐型节目
五、节目主旨：
关注80后的生存状态，弘扬80后的向上的生存精神。
六、节目定位：
合适于各年龄段，特别是80后这一阶层人士观看并引发共鸣的综艺类节目。七、节目形状：
节目采取主持人串场，邀请嘉宾，并且嘉宾与现场观众以及主持人共同参与的形状。
八、节目内容：
每期拟定一个80后感爱好的话题，节目组制作与此主题相干的VCR，并且请到几个名人、普通人做嘉宾，然后一起讨论。同时，现场与场外的观众也能够通过电话或短信的情势进行互动。
九、节目风格：
作为一个综艺类节目，节目的形状是轻松的，活泼的，引人向上的。
十、单元类型：
只有一个单元。全场由主持人串连，嘉宾、观众互动。
十一、娱乐要素：
针对80后的人生经历每期做不同的主题，引发他们的共鸣与讨论，制造笑点也要引发回想与寻思。
十二、主题设置：
小时候玩的游戏、看的电影电视剧和书籍、唱的流行歌曲、企图、心目中的英雄、中学时期、早恋、青春期的故事、高考、大学、考研、上班、买房买车等等，每期一个主题。
十三、
十四、节目播出时间：
周末晚间播出，每周一期。节目长度：40分钟左右。
综艺节目策划模板2
1、节目名称 ：《Ready Go!》
2、节目类别：大型综艺电视节目
3、节目主旨：立体展现学生才艺，凸显校园文化氛围，大力推动素养教育，加快校园文化建设步伐。
4、节目目标：通过此节目观众参与性、互动性、娱乐性、益智性等特性的全面开释，强力
拉动收视成效，形成观众收视惯性，形成具有本土特质的一种文化现象，到达社会与经济效益的双赢。
5、节目内容：每期由一个学校组织同一年级三至四个班级进行分组参与比赛，主持人由电视台与学校小主持人构成，各代表一队，按节目版块设置进行规定内容比赛，得分多者为优越队，现场颁奖。
6、节目特点：以学校风采展现、学生个体才艺展现及团队集体PK为每期节目的主要元素，突出学生主体，突出互动性和参与性。
7、节目情势：《Ready Go!》是一档选取特定人----学生来互动进行的节目。选定学校以一个年级为单位进行班级和班级之间的PK ，既能增加班级成员之间的团结又能让节目的受众了解到当代学生的风采，也能借助栏目借助媒体充分的展现学校特点以及学生自己的才华与特长。
8、节目特点：根据校园学生参与性、互动性较强的节目贯穿始终，表现与正确引导当今校园的一些流行元素，凸显流行性与时期感。
9、节目风格：文明，健康，轻松，互动。
10、主持风格：活泼、时尚、幽默、风趣。
11、受众：主要针对学生，理想实现“一拖三”(同学好友、父母亲朋、祖父祖母)
12、节目时长：45分钟
13、节目构成：选定学校后以年级为单位进行班级情势的分版块章节进行PK(后详)。
14、首播时间：经济生活频道周五晚6:30
15、播出次数：经济生活频道周六、周日晚6:30重播。
16、节目集数：每周一集，全年52集
17、制作方式：联合学校校园内拍照，特别情形选定外景拍照。
18、合作方式：由知名企业作节目冠名，其他单位协助拍照。
19、节目演播：依学校场地情形、节目编排需要而定。
二、版块设计
由五个模块组成，从德、智、体、美等方面充分的来展现学生风采，凸显节目主题。
模块一 VCR
介绍参与学校的整体风采风采、学校文化建设特点、学校教育教学成果以及参赛班级的准备情形花絮，时间为五分钟之内。
综艺节目策划模板3
节目类型：心理咨询、服务类
节目时长：30分钟(周播)
节目拟播出日期：
方案编目
一、 节目整体论述方案
二、 节目形状方案(附一期节目文案)
三、 栏目组织方案
四、 节目运行方案
第一部分 策划整体论述
节目背景
依照国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，将节目的录制现场搬进校园，采取校方领导、专家及相干话题的当事人(学生或家长)与热线咨询、现场讨论的情势，针对未成年人在日常学习和生活中遇到的问题与困惑以及当今大家比较关注的产生在未成年人当中的一些普遍现象(例如：中国的孩子为何不崇拜父母、家里和学校表现一致吗?)进行分析并提供，终究通过节目载体，提出问题的解决方法，是本档节目策划的原由。
节目形状简述
本节目是以《 中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为
背景，选取在未成年人体中发觉的典型问题和普遍现象，采取外景连线、网络互动、短信参与等多种形状与现场专家、录制现场所在学校学生代表、家长、教师一起讨论问题、分析问题并到解决问题的方法。
节目强调讨论主题、嘉宾观点和场外热线之间的一体化，不硬性设计独立的栏目小版块，而是在30分钟内从分析、测试、讨论、案例动身，从多元化的互动等角度针对选定的问题进行分析，并通过场内外的嘉宾、观众共同讨论，出解决问题的方法
本栏目从形状讲求现场与网络的互动，在播出时要突显现场感与进行时;从语体风格上将突出平和、亲切、睿智、理性和分析的特点。这种形状强调了热线参与的方式，增强了观众对节目即时参与感。同时在节目录制进行中，可结合录制现场所在学校相干这方面进行的活动进行展现，增强整体节目的观赏度、实用性，并结合节目内容展现校园风采。