大班主题活动:认识中草药
设计意图:
近年来随着传统文化深入教育行业方方面面,中医也备受推崇。许多家长都开始重视推荐中医疗法。许多幼儿对喝中药非常抗拒,对中医馆也感到恐惧。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,幼儿阶段是儿童身体发育的技能发展极为迅速的时期,也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。因此我们设计该主题,帮助幼儿从认知、心理上了解、接受中医,通过观察幼儿园和小区常见的中草药,了解中药对人体的益损,认识古代名医和医典,学习医德故事。使幼儿学会关心身边的小花小草,在生活中对自己的身体自我检查、自我保健,不怕中医和喝中药,从小立志成为中医,成为中医传统文化的传播小使者。
主题目标:
1、认识身边常见的中草药
2、培养幼儿对中医和中药的了解,热爱中国传统文化的情感。
主题网络图:
认 识 中 草 药 | 语 言 | 中草药名称 认知:中医典籍 |
认知:生活中常见的中草药 | ||
种植:种植中草药 | ||
科 学 | 观察:幼儿园里的中草药 | |
统计:不同功效的中草药 | ||
社 会 | 情感:爱护幼儿园的草药 | |
情感:了不起的神农氏 | ||
教育教学计划
集中活动
活动一:认知“生活中常见的中草药”
活动目标:
1、认识生活中常见的中草药,感受中草药的不同功效。
2、乐意与同伴交流分享自己的发现。
3、萌发热爱大自然的情感。
活动准备:
经验准备:初步了解中草药是有药用医学价值的。
PPT
活动过程:
1.谈话导入。
引导语:小朋友们都去看过中医吗?看完中医,都会开什么药呀?
中药和西药有什么不同?你知道哪些中药?
2.交流分享。
小组交流、分享经验。
引导语:和你的好朋友说说你都知道哪些中草药,它叫什么名字,它是什么样子
的,它主要什么病的?
引导幼儿在小组互相交流,介绍。
引导语:小朋友认识了一些中草药,还发现了很多中草药是我们不认识的,现在请看看这些你认识吗?
结合PPT了解幼儿园里长的中草药。
3.拓展认知
除了幼儿园里的这些中草药,还有哪些中药是我们常见的呢?
拓展幼儿的思维和知识面,使幼儿进一步了解中药和故事,激发幼儿对大自然的热爱之情
启发幼儿想一想:除了草药,中药中还有哪些也可以入药(如,蝉蜕、鸡内金动物身上的物品)
活动二:探索“幼儿园里的中草药”
活动目标:
1、体验发现草药的乐趣
2、学习制作观察记录表并记录
3、培养探究发现的精神。
活动准备:
放大镜、收集框、小锄头、剪刀、透明塑封袋。
活动过程:
1.看图引发兴趣
数师出示事先准备的图片,引导幼儿观察,引发幼儿的兴趣。
引导语:这是长在我们幼儿园里的中草药,请你们仔细观察,今天我们要去幼儿园仔细,看看它们都藏在哪里?
2.出发寻,并观察形态
到幼儿园各个角落寻中草药,并学习中草药的名称。
3.分享填写观察记录表
引导幼儿分享自己到的中草药名称和数量,及时填写到观察记录表中。
4.提出要求
请幼儿自己设计中草药标识,插到相应的草药旁边,让更多人了解知道它们。
活动三:情感“爱护幼儿园的草药”
活动目标:
1、了解草药与人类的关系,萌发爱护植物及热爱大自然的情感。
2、学习收集、交流、展示相关信息,提高爱护植物的环保意识。。
活动准备:
经验准备:(1)师幼一起收集、寻幼儿园里的中草药制作成标本。(2)建议家长带幼儿去中医药大学草药园参观了解更多的中草药。
活动过程:
1.谈话设疑引题,激发幼儿参与活动的兴趣。
引导语:幼儿园的后果园和文化长廊空地上长着许多草,你们认识它们吗?
引导幼儿结合自己的生活经验大胆表达。
2.引导幼儿讨论草药与人类的关系
幼儿互相交流自己认识的中草药。
引导语:最近,我们收集了许多关于中草药的资料・请互相介绍一下你们认识的中药吧。
师幼交流、讨论:中草药与人类的关系
引导语:这些中草药植物和我们人类有什么关系呢?能给我们帯来哪些益处?
幼儿互相交流表达自己的观点
小结:这些中草药虽然是野草,可是它们具有药效,可以给人类治病。
师幼开展“保护中草药”宣传活动
引导语:我们应该怎样保护这些中草药?让我们分组进行活动吧!可以制作标签,让其他班级的小朋友都认识它,可以绘画倡议书也可以到其他班进行宣传活动。
活动延伸:家园共育:请家长带幼儿观察、认识一些常见的中草药,了解功效和与人类的关系。
活动六:认知“中医典籍”
活动目标:
1、认识中医著名的几部典籍,感受中医的博大精深。
2、乐意与同伴交流分享自己的发现。
3、萌发热爱祖国传统文化的情感。
活动准备:
经验准备:初步了解部分中草药。
PPT
活动过程:
1.谈话导入。
引导语:我们上周学习了许多中草药,这么多中药要怎么才能记住它们的功效和性状呢?有哪些资料是记载这些中药的?你们有了解过吗
2.交流分享。
小组交流、分享经验。
引导语:和你的好朋友说说你都知道哪些中草药的书,它叫什么名字,它的作者是谁?
引导幼儿在小组互相交流,介绍。
引导语:今天老师带来了几本中医的书,你们想要了解吗?
结合PPT了解中医典籍和背后的故事。
3.拓展认知
除了这些中医的典籍,你们可以请爸爸妈妈带你们去图书馆其他的关于中药和中医的图
书?
拓展幼儿的思维和知识面,使幼儿进一步了解中药和故事,激发幼儿对传统文化的热爱之情。
活动七:种植“种植中草药”
活动目标:
1、体验种植的乐趣,了解中草药需要爱护。
2、学习制作观察记录表并记录
3、培养观察探究精神。
活动准备:
紫苏、鱼腥草苗、小锄头、洒水壶、观察记录表
活动过程:
1.谈话导入
引导语:我们之前学习了许多幼儿园里的中草药,可是还有许多草药我们幼儿园还没有。怎么办呢?
2.观察药草苗讨论种植方式
老师带来的紫苏苗上还有土,这些叶子也比较低矮,适合种植在什么地方呢?
3.分享填写观察记录表
引导幼儿分享自己到的中草药名称和数量,及时填写到观察记录表中。
4.提出要求
请幼儿自己设计中草药标识,插到相应的草药旁边,让更多人了解知道它们。
活动八:统计 “不同功效的中草药”
活动目标:
1、了解中草药基本药性和功效,能按草药的不同功效进行分类统计。
2、学习查资料并进行记录。
活动准备:
统计表、PPT
活动过程:
1.以“医馆开张”导入,复习中草药的基本药性和功效
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