小学中草药课程实施方案
一、活动背景
植物与人类和谐相处，其中有些植物不仅可以对环境起到绿化和美化的作用，而且还有很高的药用价值。对中草药植物合理利用，使人们的健康得到更加有效的保障。孩子们对植物有独特的喜好，为了更大程度地激发了学生对中草药进行认识和研究兴趣，我们这学期安排以“神奇的中药”为主题，进行综合实践活动，“草药可以怎么分类呢？”“服用中草药有什么讲究吗？”……这些问题的提出，促进了“神奇的中草药”活动主题应运而生。
二、活动目标
1.引导学生积极参加调查实践活动，通过广泛查阅资料、走访众、采集制作标本等活动，了解中草药的名称、种类、来源、外观等，能识别生活中常见的中草药，了解中草药的神奇食疗、药疗效果。
2. 引导学生感受中草药的神奇，感受古代中医药学的博大精深，为我国劳动人民的勤劳智慧而自豪。
三、活动流程预设
(一)实践探究
1.组织学生前往中药房、草药摊调查，有条件的可以组织采集制作标本等，通过看、嗅、尝、访去认识了解生活中常见的中草药的名称、种类、来源、外观等。
2.查阅资料，了解常见中草药的药性和药效及使用方法，有条件的可以收集一些中草药方。
(二)讨论交流
1.提出本次活动的目的要求：中医是我国特有的医学，中药是我国中医的治病药。我国的医药学家发现了许许多多的植物能防病治病，使人延年益寿。中草药的种类繁多，疗效神奇，令世人瞩目。
2. 组织开展中草药展示会。
(1)组织学生以多种形式开展汇报交流活动，可出示实物标本，也可展示相关文字图片资料，介绍自己所了解的中草药的名称、种类、来源、外观等。
(2)引导学生结合已有的生活经验交流中草药的使用方法，了解生活中常见的中草药的药性和疗效。
(3)在学生交流的过程中，指导学生以小组为单位完成表格填写。
3.讲讲中草药治病的故事，说说自己知道的历史名医，也可以介绍中医中药在世界医学史上的伟大贡献。教师也可准备相关材料，向大家介绍，参与交流。
4.组织学生制作中草药档案卡，用各种形式小结自己通过活动所认识了解的中草药：
(1)贴图统计
(2)文字说明中草药名称
(3)其他形式
5.把自己在课堂上了解的新信息向家长通报，并在父母指导下选择一种方式向父母表达孝心：
(1)泡一杯保健茶；
(2)煲一锅药粥；
(3)准备一盆泡脚的中草药汤.