如何打分数
北师大版五年级下册数学第一单元试卷WORD版打印
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一、我会填空（每小题2分共20分）
1、 × 3 = （ ）+ （ ）+（ ）= （ ）
2、一桶油重100千克， 桶油重（ ）千克，算式是（ ）；
桶油重（ ）千克，算式是（ ）；
3、一本书原价20元，打九折出售的价格是（ ）元。
4、 小时 = （ ）分 米 = （ ）厘米
5、 在○里填上“＜ ”、“＞”或“＝”
7 × ○ 7 × 16 ○
× ○ × 1 ○ 1
6、3个 是（ ），16米的 是（ ）米。
7、一段公路每天修全长的 ，4天修全长的（ ）。
8、画图表示出（1） × =（ ） （2） × = （ ）
9、一条公路，差不多修了 ，那个地点应把（）看作单位“1”也确实是（）是（）的 。
10、有20个圆片将其中的 涂成红，要涂红（　）个，将剩下的34 涂成绿，要绿（　）个。
二、我会判定（10分）
1、35 吨能够看作3吨的15 ，也能够看作1吨的35 。  （ ）
2、 ×4 =  （ ）
3、 × = （ ）
4、比 小，比 大的分数只有 。 （ ）
5、36×34 表示把36平均分成4份，取其中的3份。 （ ）
三、我会选择（10分）
1、下面（ ）中两个数的积在 和 之间。
A. × B. × C. ×5
2、下面（ ）的积大于a （a ＞ 0 ）
A. a ×75 B. a × C. a × 0 D. a × 1
3、一块长方形的菜地，长20米，宽是长的 ，求面积的算式是（ ）。
A. 20 × B. 20 ×（20 × ） C. （20 + ）×2
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采纳范读，让幼儿学习、仿照。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边
仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
4、 3吨的 和5吨的 比较。（ ）。
观看内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有打算的先安排与幼儿生活接近的，能明白得的观看内容。随机观看也是不可少的，是相当有味的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，小孩一边观看，一边提问，爱好专门浓。我提供的观看对象，注意形象逼真，彩鲜亮，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观看，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观看过程中指导。我注意关心幼儿学习正确的观看方法，即按顺序观看和抓住事物的不同特点重点观看，观看与说话相结合，在观看中积存词汇，明白得词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观看雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么模样的，有的小孩说：乌云像大海的波浪。有的小孩说“乌云跑得飞速。”我加以确信说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这确实是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得如何样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观看，让幼儿把握“倾盆大雨”那个词。雨后，我又带
幼儿观看晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”如此抓住特点见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观看的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活体会联系起来，在进展想象力中进展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像大夫用的手术刀―样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观看对象。A. 3吨的 重 B. 5吨的 重 C.一样重