大班童谣打年糕教案
教案标题：大班童谣打年糕教案
教案目标：
1. 学生能够通过参与童谣打年糕活动，提高音乐节奏感和手眼协调能力。
2. 学生能够理解和表达童谣中的意思，并能够用正确的发音和节奏唱出童谣。
3. 学生能够通过合作与分享，培养团队合作意识和社交技能。
教学准备：
1. 童谣《打年糕》的歌曲和歌词。
2. 年糕模型或图片。
3. 音乐播放设备。
4. 纸板、颜料、画笔等材料。
教学步骤：
引入活动：
1. 与学生一起回顾之前学过的童谣，提问学生是否还记得。
2. 引入新的童谣《打年糕》，播放歌曲，让学生先听一遍。
活动一：学习歌词和动作
1. 将歌词分成几个小部分，逐句教给学生，并帮助他们理解歌词的意思。
2. 通过模仿老师的示范，教导学生相应的动作，如“拍拍年糕”、“捏捏年糕”等。
3. 反复练习歌词和动作，确保学生能够熟练掌握。
活动二：打年糕游戏
1. 将学生分成小组，每个小组有一个年糕模型或图片。
2. 播放童谣《打年糕》，学生按照歌词和动作的指示，模仿打年糕的动作。
3. 老师可以设定一段时间，比如30秒，看哪个小组能够打年糕的次数最多。
4. 鼓励学生积极参与，给予肯定和鼓励。
活动三：创作年糕画
1. 给每个学生发放纸板、颜料和画笔等材料。
2. 老师示范如何用颜料和画笔画出年糕的形状，并鼓励学生自由发挥创作。
3. 学生们可以在年糕画上加上自己喜欢的图案和装饰。
4. 学生完成后，可以互相展示和分享自己的作品。
总结：
童谣被张默打的原因
1. 回顾学习的童谣《打年糕》，让学生一起唱一遍。
2. 肯定学生们在活动中的表现和努力。
3. 鼓励学生继续参与音乐活动，培养音乐兴趣和才能。
拓展活动：
1. 继续学习其他童谣，让学生尝试唱和动作。
2. 组织音乐会或表演，让学生展示他们学到的童谣和动作。
3. 鼓励学生在家里和家人一起唱童谣，增进亲子关系。