2023年义务教育问题的调研报告
2023年义务教育问题的调研报告
2023年义务教育问题的调研报告篇1
一、**市义务教育开展现状
(一)根本概况12年义务教育
我市现有义务教育学校208所,其中:小学168所(含教学点51个),初中40所(含九年一贯制学校6所,十二年一贯制学校4所,完全中学7所)。20xx-20xx学年度,全市小学师生比1:14.7,其中:城区小学师生比1:18.2,农村小学师生比1:12.7;全市初中师生比1:10.6,其中:城区初中师生比1:15.4,农村初中1:7.3。
(二)开展状况
1.义务教育经费投入逐年增长。市委、市政府始终将教育摆在优先开展战略地位,认真落实“以县为主”的义务教育管理体制,财政教育投入保持稳定增长。20xx年,全市义务教育经费预算
内拨款59438.1万元,比20xx年53060.6万元增长了12 %,20xx年义务教育生均预算内教育事业费6878元,比20xx年5886元增长了 16.9 %。城乡义务教育学校公用经费(农村小学585元/生、年,初中785元/生、年;城市小学384元/生、年,初中530元/生、年)按时足额拨付到位。“两免一补”范围不断扩大,城乡义务教育学生同等享受免除学杂费、课本费。全市农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生,全部享有生活补助并及时打卡发放到人。
2.义务教育办学条件不断改善。全市义务教育校安工程建立于20xx年根本完毕,义务教育公办学校的校舍,分别进展了加固或撤除新建,义务教育学校校舍平安有了实在保障。自20xx年起,我市方案用5年左右时间,全面推进义务教育学校标准化建立,从图书(初中每生20册,小学每生15册)、多媒体教学设备(班班通)、中小学实验室设备仪器及中小学教学器材(音乐、体育、美术、卫生、数学、地理)等4个工程,对全市义务教育学校进展教育教学技术装备。目前,已完成115所中小学装备任务,完成率达73.72%,余下学校将于20xx年底前全部完成。
在不断改善办学条件,全面推进义务教育学校标准化建立的同时,多措并举,着力加强优质教育资建立。结合城市开展建立,城区相继新建了11所设施优良、功能比较完善的标准化小
学,6所初中施行了扩容和配套设施建立;结合新农村建立,全市12个乡镇所在地的中心小学,分别建立了集学习、健身、娱乐等多功能为一体的“乡村少年宫”;结合义务教育标准化建立工程,在配齐配足常规教学设备、器材的前提下,努力加强中小学现代教育设施设备配置,“宽带网络校校通”和“优质资班班通”的普及率逐步进步,40 所中小学更新了计算机教室,37所中小学的教室安装了教学电子“白板”,全市义务教育优质资不断扩大。
3.义务教育师资队伍得到加强。认真贯彻落实《安徽省人民政府办公厅关于加强中小学教师队伍建立的意见》,按照新的标准,重新核定了全市中小学教师编制;建立教师正常补充机制,努力优化教师构造。20xx年以来,全市在师范类高校毕业生中,共招录156名中小学教师,重点向农村义务教育缺科教师学校倾斜,使中小学开齐课程的矛盾在一定程度上得到了缓解;充分发挥政策导向和鼓励作用,鼓励教师在农村中小学任教。对在农村中小学工作的教师,分别给予每月70元、100元的岗位补贴,坚持教师职务评聘须有农村学校1年以上工作经历,坚持城区补充教师从农村中小学公开选调;扎实开展师资培训,进步师资队伍整体素质。健全完善了市、乡、校三级培训网络,**市教师培训基地通过了省级考评验收。仅20xx-20xx学年度,各层次、各类别教师培训达9000人次,中小学教师的综合素质和业务才能进一步提升;推进学校结对合作,以强帮弱共同开展。建立了城乡间和跨区域中小学结对合作机制,城
乡学校结对合作数量进一步扩大,首批12所义务教育学校与庐阳区相应学校顺利对接。结对学校围绕教育理念、学校管理、教学理论、学生活动、质量提升等方面,进展全面交流帮扶,不断丰富学校内涵,提升办学程度。加强中青年教师培养,打造一支骨干教师队伍。全市拥有省级以上各类称号优秀教师33人,市级学科带头人100人,骨干教师330人,师德先进个人12人。一支由优秀教师、学科带头人和中青年骨干教师等组成的优质教师队伍已根本形成。