理论课教案（首页）
课程名称
道德法律与经济常识
授课章节与内容名称
第一章 弘扬社会主义道德  践行社会主义核心价值观
第一节社会主义道德
授课班级
授课时数
2
授课时间
第1周
教    具
多媒体
教学目的
知识要求：法律的含义，道德的核心和原则。
理解要求：列举实例表明，我国社会主义法律和社会主义道德具有共同的目标。
运用： 对提高道德水平有助于公民守法、护法，谈谈个人的体会和认识。
能力要求：培养学生初步的辩证思维能力，能正确理解社会主义道德与社会主义法律的关系，为进一步提高学生的法制观念打下基础。
情感、态度、价值观要求：努力提高自己的道德水平，更加自觉地遵纪守法。
教学重点
和难点
剖析公民道德修养建设的重要性，培养学生自觉加强道德修养的意识。
引导青少年学生自觉提高自制能力，树立正确的是非观念，抵制一切外来不良诱
教学方法
课堂讲授、实例分析、视频播放
课外作业
行为作业；同学们在自己的活动范围内（家里、校内、社区内）做有道德的好少年、好学生。
笔答作业：我国法律与社会主义道德的关系。
更新、补充、删节、内容
无
教学后记
1、个人性格原因，语调太高，给人不舒服的感觉，自己的嗓子也比较累。以后要注意慢慢改正。
2、补差多，培优少。
教学中，照顾到B类学生比较多，发现B类学生不懂的问题，能及时想办法解决，而对于程度较好的A类学生提问较少，对这些学有余力的学生没有设计相应的难度。
课堂教学安排（续表）
教学过程
主要教学内容及步骤
巩
法律与道德
固
提
高
[导入新课]
    这节课我们学习法律和道德的联系。
    （发每一个学生一份《××市市民文明公约》，请同学读一遍）
    一、我国法律与社会主义道德的联系（板书）
    我国法律与社会主义道德的主要相同点（板书）
    (一)我国社会主义法律的含义。
  （请学生阅读课文，分析我国法律的本质和特征。然后归纳，从而让学生更好地把握社会主义法律的含义。）
  第一、我国法律具有法律的一般特征，即规定公民的权力和义务；具有国家强制性和普遍约束力。
  第二、我国法律的本质是人民意志的体现。它是由广大人民（工人、农民、知识分子等）通过国家立法机关制定的。
    （二）我国社会主义道德的内容。（板书）
  （请学生新闻记者教材，回答出我国社会主义道德的内容、核心及其作用。教师归纳。）  （社会主义道德是人类有史以来最高尚的道德的内容、核心及其作用。教师归纳。）
  社会主义道德是人类有史以来最高尚的道德。它的主要内容包括：一是崇高精神（诸如热爱祖国和人民，关心集体，热心公益等）；二是社会公德（如助人为乐，扶贫帮困，爱护公物，保护环境等）；三是职业道德（如爱岗敬业，诚实守信，服务众，奉献社会等）；四是家庭美德（如孝敬父母，尊老，勤俭持家，公职里团结等）。其核心是为人民服务，原则是集体主义，作用是维护国家长治久安。
  通过以上关于我国社会主义法律本质、内容、特征的分析和社会主义道德内容、作用、原则的学习，我们就不难理解我国社会主义法律的和道德的相同点了。
    （3）我国社会主义法律和社会主义道德相同点。（板书）
  阶级本质相同：都是工人阶级及其领导下的广大人民意志的体现。
  指导思想相同；都是以马列主义、思想和理论为指导。
  任务和目标相同：都是为巩固社会主义制度，维护良好的社会秩序和建设社会主义现代化国家服务。
  在社会实践中，我们能够清楚看到二者共同之处的具体表现：凡法律禁止的行为，也是道德谴责的行为；凡法律要求、鼓励的行为，也是道德倡导、赞扬的行为；法律规定的义务，也是道德的要求。
  由此可见，它们二者是互相作用、互相配合、互相促进、互相补充听。这就是第二目题要讲的内容。（3）我国法律与社会主义道德相辅相成（板书）
    具体表示：（请学生读教材相关内容，教师归纳。）
    3．提高社会成员的道德水平，有助于人们自觉做到守法、护法（板书）
  由于法律与道德具有相辅相成密不可分的关系，因此，有着较高的道德水平是遵纪守法以及能于同违法犯罪作斗争的思想基础，所以，青少年从小提高道德修养，不但能自己做到自觉守法，还能成为法律和社会公德的卫士。
  我们还要注意一个问题，又由于法律和道德的不同点，因此二者不能互相代替、混为一谈。履行法律义务和责任是有强制性的，特别对于惩治犯罪，具有特殊意义。把握好二者的相同点和不同点，才能正确实施法律。
    小结：今天，我们学习了两个新概念：社会主义法律和社会主义道德明确了一个新观点：我国法律和社会主义道德是互相配合、互相促进、互相补充的。获得了一个新认识：提高道德水平对守法护法有重要意义。