6 吉祥结挂饰
教学目标：
2.通过教师的示范，鼓励学生从模仿到创新，为学生提供充足的动手实践时间和展示个人才华的机会和条件，使所有学生都有所发展。
3.培养学生热爱祖国、热爱劳动、热爱吉祥结编制技术及吉祥结文化的思想感情。
教学重难点：
1.对中国结特别是吉祥结文化内涵的理解。
2.引导学生到编织规律，并将编织的吉祥结成各种造型。
教学准备：
1.教师事先制作好吉祥结，作为教学示例作品，PPT课件。
2.学生准备好剪刀、打火机、镊子、丝线若干。
教学时间：1课时
教学过程：
一、谜语导入，激发兴趣
1.师：一缕红丝线，交错结龙凤。心似双丝网，中有千千结。
同学们，你们知道它是什么？（板书：中国结）
2.出示图片，让学生欣赏（播放中国结图片）
3.你对中国结有哪些了解呢？你在哪里看到过中国结呢？它们表达的寓意是什么？
生：介绍自己所了解的资料
师：小小的中国结，喜庆、祥和、寓意深刻，它不仅凝聚着中华民族特有的文化底蕴，又演绎了现实生活中的个性美与和谐美。同学们想不想自己亲手编一个中国结呢？生：想
师：今天，我们一起来学习一种较为简单的中国结——吉祥结。（板书：吉祥结）
二、新授
1.精讲点拨：吉祥结是怎么编制出来的？大家首先观看录像。（播放录像）
录像看完了，谁能说说制作吉祥结需要几步？（小组交流讨论一下）
2.出示课件：动画显示编结步骤。
第一步：把绳子对折后，将对折处固定在泡沫板上，在距对折处5、6厘米的地方，左右各摆一个大小相同的线环，并将其固定好；
第二步：将绳1上弯压在绳2上，依次按逆时针方向，将绳2压在绳3上，绳3压在绳4上，将绳2、3固定，将绳4穿过绳1下面的孔；
第三步：将四边的绳子均匀拉紧，看看绳子是否有弯曲，将其整平；
简单中国结编法第四步：再将以上图二至图四重复做一编，均匀拉紧后；
第五步：把绳结翻个儿，正面朝下反面朝上。然后逐个向外拉四个弧形线，使它们各成一个小圆孔，因为经的形状像耳朵，又在里面，所以叫内耳，大的叫外耳；
第六步：最后调整。
教师巡视指导。
三、展示劳动成果，享受劳动乐趣
各小组长把本小组的作品放在展示墙上，请同学们集体评议，选出最优秀的作品给予表扬。
通过这节课的学习，大家对吉祥结的基本编法和变化形式进行了探究。现在你是不是更觉得中国结真的是一门很博大精深的艺术呢？作为新一代的中学生，我们在感到自豪的同时，有责任用将它发扬光大！
板书设计：
吉祥结挂饰
学编 中国结 吉祥结
教后记：
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