【小升初分班】浙江省杭州市育才中学【精品】小升初考试
语文试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．给加点字注音，根据拼音写汉字。
A 腼腆．（）
B 茅塞．顿开（）
C 屠yōuyōu（）
D 两全qí（）美
二、选择题
2．对下面这幅书法作品的欣赏，不恰当的是哪一项？……………………………………………（）
A 轻重顿挫，笔力雄健。
B 四字姿态优美，收放有度。
C 气韵贯通，展现书者胸襟。
D 采用楷书书体，端庄方正。
3．下列四组词语中加点字的意思不相同的是哪一项？……………………………………………（）A 喜不自胜．——引人入胜．  B 鲜．为人知——陶后鲜．有闻
C 精益．求精——香远益．清
D 奔走．相告——快走．踏清秋
4．下列各句中加点词语使用正确的是哪一项？……………………………………………………（）
A金秋的校园，桂花飘香，菊花怒放，空气中充斥
．．着一股芬芳而又醉人的味道。
B 期末考试前夕，老师喋喋不休
．．．．地嘱咐我们一定要认真仔细、反复检查。
C如果青少年对影视明星顶礼膜拜
．．．．，不能持有理性的态度，就会影响到正常的学习和生活。
D读书读到会心处，我们常常会忍俊不禁
．．．．地感慨：“太妙了！这正是我想说而说不出来
的话啊！”
5．下列句子中没有语病的是哪一句？………………………………………………………………（）
A 培养学生的思维能力，是衡量一节课是否成功的重要标准。
B “阳光体育”活动有助于培养学生的身体素质，要大力提倡。
C 烟雨中的西湖，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。
D 【精品】，杭州启用24小时微型自助图书馆，能够接待并满足市民随时随地的阅读需求。
6．下面哪一项与“山回路转不见君，雪上空留马行处”一句在表达情感与写法上最为接
近？（）
A 海内存知己，天涯若比邻。
B 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
C 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
D无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
7．填入下面横线上的句子，排列恰当的是哪一项？………………………………………………（）一个真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力，能够辨识一本书的优劣，本能地拒斥劣书，倾心好书。一旦你的灵魂足够丰富和深刻，你就会发现，你已经上升到了一种高度，不再能容忍那些贫乏和浅薄的书了。
①要坚持这个标准，灵魂的品质和对书的判断力就自然会同步得到提高。
②这种能力部分来自阅读的经验，但更多地源自一个人灵魂的品质。
③当然，灵魂的品质是可以不断提高的，读好书也是提高的途径，二者之间有一种良性循环的关系。
④重要的是开始就给自己确立一个标准，每读一本书一定要在精神上有所收获，能够开启你的心智。
A ①②③④
B ②③④①
C ②④①③
D ④①②③
三、语言表达
8．根据上下文意思填写古诗文名句。
（1）当有远方的朋友到来时，我们常借用《论语》中的“__________ __ ，
___________ _ ”来表达喜悦的心情。
（2）在古代文人眼中，莲花高洁质朴：“_________ __ _ ，_______ __ ___ ”；梅花清高孤傲：“__________ _ _ ，______ ___
___ ”。
（3）【精品】，美国解除了对越南出口致命武器的禁令，意在强化与越南的军事合作，借此实现其在南海的利益，这真是“”。（《醉翁亭记》）
四、连线题
9．下面关于孙悟空的称呼及其得名原因，正确的对应关系是怎样的？请用连线表示。斗战胜佛石猴被招安后，玉皇大帝授给他的官职
齐天大圣唐僧收石猴为徒时为他所取的混名
行者唐僧师徒取经成功后，如来佛授给孙悟空的品职
弼马温石猴探水帘洞成功，众猴拜他为王时对他的称呼
千岁大王石猴回到花果山后，接受独角鬼王建议所称
五、文言文阅读
阅读文言短文，完成第1——5题
世无良猫
某恶鼠，破家求良猫。厌以腥膏，眠以毡罽[jì]。猫既饱且安，率不捕鼠，甚者与鼠游戏，鼠以故益暴。某怒，遂不复蓄猫，以为天下无良猫也。
（乐均《耳食录》）10．解释下面句中加点字的意思。
（1）鼠以故益暴．（________）
（2）遂．不复蓄猫（_________）
11．下面加点字的意思与用法相同的是哪两项？（_________）
A 厌以．腥膏      B眠以．毡罽        C鼠以．故益暴        D以．为天下无良猫也12．用自己的话解释下面的句子。
某恶鼠，破家求良猫。
___________________________________________________
13．猫不捕鼠的原因是___________（请用文中词语概括）。
14．从故事中，你获得什么启示？请结合当今独生子女的教育问题，谈谈自己的认识。_______________________________________________________
六、现代文阅读
现代文阅读。
林文义
（1）小时候，常常看见祖父在把玩一件小东西：一整块黄杨木雕刻而成的猴子像。猴子有三只，排排坐得很乖巧的模样，却做出三种截然不同的表情——一只双手掩着耳朵，一只双手遮着眼睛，另一只则显得十分心虚地捂住自己的嘴巴。祖父似乎很钟爱它，常常独自坐在晚霞夕照的院子里，无限怜爱地抚摩着它。
（2）有一次，我把木刻猴子放在膝头，翻来翻去地看。没什么意思嘛，就是一块木头，刻成三只猴子。表情很逗人，可是没有发条，不像机械、铁皮做成的猴子，只要旋紧发条，它就叮叮咚咚地打鼓敲钹。没什么好玩嘛！我翘着小嘴巴，把木刻猴子还给祖父。
（3）祖父把我抱到跟前，指着木刻猴子对我说：“阿公跟你说，这三只猴，是你阿祖给阿公的。这三只猴就是跟我们说，非礼勿听、非礼勿看、非礼勿说……唉，你还小，不会懂，就是常常听人讲的“有耳无嘴’啦，有耳无嘴，平安食百工。”那时，我六岁，祖父的话，我听不大懂，但“有耳无嘴”这句话，却印在了心里。杭州有什么好玩的
（4）隔了一年，祖父死了。沉默寡言的父亲把木刻猴子摆在神案上，不知道是纪念逝去的祖父，还是要提醒些什么。
（5）念高中的时候，不知道为了什么事，我和母亲发生了争执，我的嘴快，说了一大堆气话。母亲泪眼汪汪的，侧过头去，看着神案上那个木刻猴子，悲愤地说：“看到你阿公留下来的木猴没？你爸爸把它放在神桌上是要你们警惕，不要乱讲话，你阿公以前常常讲‘有耳无嘴’，你难道忘记了？”
（6）时间流水般逝去。有一次，父亲静静地和我说话，我从来不曾看过像那般谦和、诚恳的父亲。他似乎内心有某些隐痛，却又尽力掩盖：“这个时代，谨言慎行是很重要的，不要放言高论，不要妄加评断，平平安安过一世就可以了。”说着，他从神案上把那三只木刻猴子拿下来，充满深意地说：“你看看
这三只猴，不听、不看、不说，这是有道理的，独善其身啊……”父亲叹了口气。
（7）我说：“像这三只木刻猴子，不听、不看、不说，这样一个人，他生命的意义是什么呢？独善其身，这是多消极的借口！”
（8）父亲苦笑，淡淡地说：“唉，以后你慢慢会晓得的。”
（9）又是几年过去了，在不断的历练中，我慢慢理解父亲的看法了，同时我痛苦地发现，自己虽不甘愿，却也逐渐向世俗妥协。就这样，我时时处在自我的相互撕裂里。
（10）父亲离世前，曾悲愁而沉痛地问我“怎么会选择去写文章”？我无言以对。也许，只是为了要保持一点点纯然而真挚的自我吧。可是，我不知道如何对父亲说，他们那个黯然的年代，沉默成为他们一生的座右铭。
（11）父亲离开以后，木刻猴子交到我的手里。这个从曾祖父传给祖父，由祖父传给父亲，再由父亲交到我手上的木刻猴子，我是不是要再交给我的后代，是不是还要告诉他们“有耳无嘴”？我觉得我不能这样，我要他们活得更坦然，更磊落，更像他们自己，不被扭曲，也不去扭曲别人。
（12）点起一把火，我把这个木刻猴子烧成灰烬。
15．从祖父到“我”，三代人对待木刻猴子的行为有什么不同？照样子，用一句话简要概括。
（1）祖父经常把玩三只木刻猴子。
（2）_______________________________________
（3）_______________________________________
16．联系上下文，赏析重点词句的含义。
（1）“有耳无嘴”的含义是______________________________________________（2）比较祖父与父亲对待木刻猴子的行为，分析两代人对传统处世哲学的不同态度。
祖父似乎很钟爱它，常常独自坐在晚霞夕照的院子里，无限怜爱地抚摩
．．．．．．．着它。
（父亲）他从神案上把那三只木刻猴子拿下来，充满深意
．．．．地说：“你看看这三只猴，不
听、不看、不说，这是有道理的，独善其身啊……”父．亲叹了口气
．．．．．。
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（3）第9自然段中“就这样，我时时处在自我的相互撕裂
．．里。”（从“撕裂”这个词语中，你体会到什么？）
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17．在当今社会，你赞成“有耳无嘴”的说法吗？请联系实际，简要陈述自己的观点与理由。
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