孔融让梨的教案
教案：孔融让梨的教学活动
课时：1课时
目标：通过讲述孔融让梨的故事，培养学生的分享与让步意识，提高学生的道德修养。
教学步骤：
1.导入（5分钟）：
孔融让梨短小故事教师与学生进行简单的问答，询问学生是否知道孔融让梨的故事，以及让梨的含义。激发学生的学习兴趣。
2.讲述故事（15分钟）：
教师讲述孔融让梨的故事。适当使用形象生动的语言和动作，吸引学生的注意力，并且让学生
能够深入理解孔融让梨的道德含义。
3.讨论（10分钟）：
教师和学生一起讨论孔融让梨的故事。教师提问引导学生思考，如："你们觉得孔融为什么要让梨呢？" "孔融让梨的行为有什么好处？"等等。鼓励学生积极参与讨论，并且发表自己的观点。
4.角扮演（15分钟）：
教师组织学生进行小组角扮演，每个小组分别扮演孔融、赵绾和旁观者等角。通过扮演让学生更深入地理解故事，并且能够身临其境地感受孔融让梨的行为。
5.总结（5分钟）：
教师对学生进行总结，让学生总结孔融让梨的道德意义，如：学会分享、让步和关心他人等。并且鼓励学生在今后的生活中积极实践这些品德。
6.作业（5分钟）：
布置学生的作业：写一篇短文，谈谈自己在日常生活中遇到与他人分享和让步相关的经历，并且思考一下对于孔融让梨故事中的人物，你更愿意成为哪一个，并说明理由。
评价方法：
在角扮演和讨论环节中观察学生的参与度和表现，评价学生对于孔融让梨故事的理解以及道德思考能力。
延伸活动：
教师可以鼓励学生在课后将故事分享给家人或者朋友，并且邀请他们谈论他们对于故事的看法。
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