看电视剧,学写作
作者:史峰
来源:《第二课堂(中学版)》2012年第07期
作者:史峰
来源:《第二课堂(中学版)》2012年第07期
《乡村爱情故事5》播完了,想必看过这部电视剧的同学不少。看过这部电视剧之后,除了能收获笑声,相信同学们还会有其他收获——《乡村爱情故事5》看完了,作文会写了。因为《乡村爱情故事5》的剧情会给我们带来如下几方面的写作启示:
一、语言要轻松幽默
《乡村爱情故事5》是一部非常可乐的电视剧,除了演员的表演因素之外,剧中语言的轻松幽默是这部电视剧让人笑声不断的重要因素之一。从第一集到第四十二集,剧中语言是集集有看点,集集有“笑果”。比如谢大脚说:“你瞧你俩那样,一个磕磕巴巴的,一个抽巴的,就你俩这样,‘啪’一下扔到女儿国去,还得被扔回来,都没人要!”——用这样生动有趣的语言描绘人丑,真是可乐之极。还有李大国说:“对于男人来说,事业是草,女人是羊,只要把草种好了,羊就会乖乖的。”——这样的语言不但幽默而且富有哲理。还有刘能与徐会计的对话——刘能:“老徐,你小心点,别让人家给你卖了。”徐会计:“没事,我这么大岁数,卖了也是给人
当爹,不吃亏。”这些剧中语言,听起来虽然有琐碎感,但细细品味起来却发现幽默和道理都嵌合在这些琐碎里,耐人寻味。
我们写作文时,也要对语言进行细心雕琢,要让作文语言有幽默感,这样的作文常常会让人轻松愉快。
二、情节要曲折生动
《乡村爱情故事5》以王小蒙和谢永强的爱情故事为主要故事线索,其他故事情节都附在这条主线之上,所以说《乡村爱情故事5》剧情的情节是“一主多次”的样式,不论主要情节还是次要情节,都同样给人引人入胜的感觉。为什么会有这样的效果呢?因为《乡村爱情故事乡村爱情已经死了的演员5》中的每个故事情节都不是平铺直叙的,而是充满着曲折起伏,所以会让人感觉生动。
举一个情节曲折的例子吧,比如刘大脑袋辞职之后再回象牙山的经过,并不是用“走了”然后“再回来”的“直线式”叙事方式,而是用了“走了”——“想回来”——“不让回来”——“争取回来”——“将要回来”——“不能回来”——“最终回来”这样一个非常曲折的过程,正是因为曲折,所以情节就特别好看,特别有味道。其他线索演绎的故事情节,也都是曲曲折折、起起伏伏。这些曲折的故事情节,共同构成了《乡村爱情故事5》整个剧情的生动感。
我们构思作文情节时,也要像《乡村爱情故事5》的情节那样,不要“平铺直叙”,多点儿“曲折起伏”,这样写出的作文才会引人入胜。
三、人物要形象鲜明
看过了《乡村爱情故事5》之后,你一定能牢牢记住剧中每个人的形象——谢大脚、刘大脑袋、刘能、赵四、谢广坤……为什么这些人会让人这么“入脑”,因为《乡村爱情故事5》对人物的塑造把握住了至关重要的一点:抓住核心性格特点,刻画鲜明形象。比如《乡村爱情故事5》抓住了谢大脚“追求幸福泼辣敏感”的核心性格特点,然后在一系列的事件中都围绕这个特点来刻画谢大脚的人物形象,自然让谢大脚成为这种性格的鲜活代表。再比如刘能,《乡村爱情故事5》中他的性格是“小心眼大善良”,然后通过相关事件来突出表现他的这种性格特点,最终把刘能的形象刻画得活灵活现,深得观众的认可。
我们写作文进行人物塑造时,就要给人物先确定一个核心性格特点,用可以佐证这种性格的一些事件来集中刻画人物形象,那么你作文中的人物也会活起来,鲜活到让人过目不忘。
四、情感要丰富饱满
《乡村爱情故事5》虽然是一部喜剧,好多观众却发现它还是一部“情感剧”——《乡村爱情故事5》在生动有趣的故事叙述里,常常会夹以丰富饱满的情感因素,看到动情处,观众常常会被感动得热泪盈眶。比如王小蒙和谢永强因为误会分居,后来又在父母的撮合下走到一起,夫妻俩见面后相互宽容的镜头会让人感动——一种矛盾化解真情永存的感动。再比如赵四和刘能为了能抚养孩子争斗到相互“PK”,由亲家变成仇家,后来在儿女的劝解下终于拥抱在一起,“化干戈为玉帛”,相互说“对不起”,这个镜头同样情感饱满,让人感动不已。
总之,《乡村爱情故事5》中这种涉及“亲情”“爱情”“友情”“乡邻情”的镜头多,这些镜头的每一次出现,都是对人们情感心弦的拨动,让观众与之产生强烈的共鸣——这就是剧中情感的存在价值。
我们写作文时,一定要将自己的情感凝聚其中,让作文充满情感,有了丰富饱满的情感,作文的内容就能得到升华,继而凝结成人们心中的感动。
五、事理要贴近生活
《乡村爱情故事5》的剧情主打“可笑”,但许多可笑的事并非是为了可笑而可笑,也并
非是为了可笑而胡编乱造,所有的可笑事虽然多有夸张,但夸而不虚,都能在生活中到影子。比如王长贵从水利站站长,因为一些“绯闻”的影响而被停职,然后“沦落”到扫大街的角,这个人物命运的变换虽有夸张,但并没有脱离生活的现实——人生无常的事理从王长贵的命运变换中体现得淋漓尽致,让人信服。还有刘能夫妻养育外孙女时,为了让外孙女有奶粉吃,不惜拿出“死期存折”取款的事,虽然也有夸张,但也没有脱离生活实际——老人对孩子的爱,爱到不惜一切的生活情景在夸张的剧情中得到了真实的再现。
作文写作也应如《乡村爱情故事5》那样,可以夸张,可以搞笑,可以虚构,但无论如何其事其理都要以生活为基础,事理只有贴近生活,才能做到源于生活且又高于生活。
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