大班科学公开课教案《爱小鸟》
【课程名称】爱小鸟
【年级】大班（3-4岁）
【课时】1课时（40分钟）
【教学目标】鸟类名称
1. 学习并认识不同的鸟类；
3. 提高学生观察能力及经验积累能力。
【教学内容】
1. 鸟的外形及特点；
2. 不同鸟类的名称及生活环境；
3. 学习保护小鸟的方法。
【教学准备】
1. 教具：鸟类卡片，鸟巢模型、观察镜等；
2. 图片资料：各种鸟类的图片资料；
3. 道具：小鸟模型、兰花模型、小树模型。
【教学过程】
1. 导入环节（10分钟）
老师与学生们一起唱《小燕子》这首歌曲，引出本节课的主题：“爱小鸟”。老师在引导中，让学生们从现实生活中的各种细节出发，感受小鸟对于生态环境的作用，引导学生认识到人类的存在依赖于小鸟的生存，需要保护生态环境，保护小鸟。
2. 观察小鸟（15分钟）
老师带领小朋友观察各种小鸟周围的生态环境。老师通过手势和展示各种小鸟的图片资料，让学生们了解不同鸟类自身的特点，如体型大小、翅膀形状、颜等，并让学生通过观察自然环境来发现小鸟与自然环境的关联，让学生感受到小鸟的美丽以及生态价值。
3. 学习鸟的名称及生活环境（10分钟）
通过展示鸟类卡片，让学生认识到不同鸟类的名称及生活环境，并讲述各种小鸟生活的特点，特别是鸟类的迁徙习性。老师将学生们分为小组，向学生们介绍属于自己小组的鸟类，并告诉他们关于这些鸟的趣闻和细节。
4. 学习保护小鸟的方法（5分钟）
通过展示小鸟模型、兰花模型和小树模型，让学生认识到生态保护的重要性，教授学生保护小鸟的方法，如不乱扔垃圾、不在树上乱爬，不破坏鸟巢等。
5. 活动结合（10分钟）
带着学生到校内或者校外的自然环境中，让他们在老师的带领下寻小鸟及鸟巢。学生如
发现任何鸟巢被破坏等情况，老师则指导学生应该及时的上报，接下来还可以观察在不同的季节中，不同的鸟类会迁徙到哪种环境中等等。
【教学评估】
设立“小鸥评选”环节，评选出哪位同学能更好地表达自己对于爱小鸟保护意识的体悟，这个过程中特别要注意鼓励同学积极参与，发言、表演，争做一名优秀的小鸥。
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