你出生的那一天活动反思简短
本课例的设计服务于中年级的小学生。执教本节课，有很多收获也有很多反思。学生们课前做了充分的准备，每位同学都认真采访完成了生命卡。看着他们热情真挚的样子，我很欣喜。
整节课的氛围轻松、自由、真诚。本节课主要分为三大环节，第一环节为“感受生命的孕育”，第二环节为“重回出生的那天”，第三环节为“守护美好，回馈爱”。
一、感受生命的孕育
通过图片展示和“做妈妈”活动体验，让学生切身感受到了孕育新生命的辛苦与不易，行动不便、小心翼翼、呕吐、手脚肿胀......学生们深刻理解了妈妈给予自己生命的伟大。在活动中，学生积极参与，能够真诚分享自己的感受。
二、重回出生的那天
学生们纷纷举手分享自己的故事，你出生的时候家人们做了哪些准备？对你说了什么话？发生了什么事情？你的名字有什么含义？每一个生命的降临都有着属于他的故事，每一个生命的降
临都是最值得被期待，最隆重的事情。每一个家庭都在为生命的降临而贺喜。每一个生命都是最珍贵的。学生热烈的分享着。每一个名字的背后有的都是父母对孩子的期待，盼望，祝福和憧憬。每一个名字中都饱含着父母的爱，每一个名字都是孩子独一无二的礼物。学生们通过分享，感受到了父母对自己的那份爱、期待，感受到了父母的用心付出，每一位孩子都沉浸在自己的爱里。
三、守护美好，回馈爱爱在那一天演员表
伴随着轻柔的音乐声，学生寻着平日里来自家人的爱，有的爱体现在他生病时妈妈无微不至的照顾，有的爱体现在发烧时一晚醒来无数次的爸爸（平日里懒惰好睡），有的爱体现在下雨时妈妈倾斜的雨伞和被淋湿的手臂中，有的爱就是生活中的细节：妈妈把好吃的东西留给了自己......分享到这，有的孩子留下了泪水，因为他的那一时刻就在此时此刻又浮现在了眼前。我的眼眶也不禁湿润了。孩子们此时的感情达到了高潮，因此，我带领孩子完成了守护美好行动卡的填写。你想对你的家人说些什么？你要为他们做些什么？孩子们在纸上尽情表达自己的情感，写上了许多平日里不曾说出口的话。孩子们从生活点滴小事做起，用实际行动回报爱。还有学生能将父母对自己的期待变成一种前进的动力，每位学生的情感都得到升华，相信他们也能将行动落到实处。