暑假作业01——第一单元（基础练）
一、文言文阅读
阅读下面材料，完成下面小题。
子路、曾皙，冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”
子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”
夫子哂之。
1. 下列句子中,加点字的注音和解释都正确的是()
A.以吾一日长乎尔长：cháng，年长
B.摄乎大国之间摄：niè，夹处
C.因之以饥馑馑：jǐn，饥荒
D.比及三年比：bì，对比
2. 下列句子中,“如”字的解释与例句相同的一项是()
例句：方六七十，如五六十
A.如或知尔    B.譬如朝露，去日苦多
C.宗庙之事，如会同    D.如其礼乐，以俟君子
踌躇满志什么意思
3. 从句式的角度，下列句子中与例句相同的一项是()
例句：不吾知也
A.句读之不知    B.蚓无爪牙之利，筋骨之强
C.如或知尔    D.异乎三子者之撰
阅读下面材料，完成下面小题。
庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者；三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大卻，导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎！良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣！是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟，动刀甚微。謋然已解，如土委地。提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。”
4. 下列各项加点词解释不正确的一项是（）
A.批大卻，导大窾窾：空隙    B.而况大軱乎軱：大骨
C.而刀刃若新发于硎硎：磨刀石    D.每至于族，吾见其难为族：众
5. 下列加点字用法和意义相同的一项是（）
A.臣之所好者道也技经肯綮之未尝    B.因其固然虽然，每至于族
C.臣以神遇而不以目视以无厚入有间    D.官知止而神欲行提刀而立
6. 下列各项理解和分析不恰当的一项是（）
A.庖丁在解牛之初，“所见无非牛者”，说明他开始时和其他人差不多，也经历了由生疏到熟练的过程。
B.庖丁能够做到“以神遇而不以目视”，很重要的原因在于他能够“依乎天理”“因其固然”。
C.庖丁的刀十九年仍像刚从磨刀石上磨过的一样，在于他能够“以无厚入有间”。
D.庖丁解牛游刃有余之后，无所戒备，踌躇满志。
7. 根据庖丁所言，概括他解牛技术高超的原因。
8. 通过庖丁讲述解牛的故事，你获得什么启示？
阅读下面材料，完成下面小题。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往
来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
9. 对下列各句中加点的字，解释不正确的一项是（）
A.夫晋，何厌之有？（讨厌）    B.焉用亡郑以陪邻（增加）
C.行李之往来，共其乏困（供给）    D.若不阙秦（亏损，削弱）
10. 与“夫晋，何厌之有”句式相同的一项是（）
A.马之千里者    B.是寡人之过也
C.邻之厚，君之薄也    D.何陋之有
11. 下列各句中加点词的解释，错误的一项是（）
A.夜缒而出缒：用绳子拴着从城墙上下来
B.敢以烦执事执事：办事的官吏
C.行李之往来，共其乏困行李：出使的人携带的物品
D.阙秦以利晋，唯君图之阙：使……缺，损害
12. 下列各句中没有词类活用的一项是（）
A.晋军函陵，秦军氾南    B.越国以鄙远，君知其难也
C.若使烛之武见秦君，师必退    D.若亡郑而有益于君
13. 翻译下列句子。
（1）若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
（2）越国以鄙远，君知其难也。
（3）既东封郑，又欲肆其西封
二、名句名篇默写
14.根据情景，默写相关的句子。
（1）《烛之武退秦师》中，晋、秦两国联合围攻郑国的理由是：“__________，__________。”
（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。 他说：“__________，__________。”
（3）《鸿门宴》中写项庄舞剑，真实意图另有所指的句子是：“__________，__________。”
三、语言表达(共 6 分)
15.在下面一段文字的横线处，补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密。每 处不超过 15 个字。
从某种意义上说，高空抛物不仅是一个社会问题，①_____    。良好的文明环境不会从天上
掉下来，好的习惯要靠教育涵养，更要靠严格执行法律来约束。可以说，文明的养成，正是长期严 格管理的结果。因此，治理高空抛物乱象，一方面要加强公民道德教育，唤醒人们心中的文明意识， 让不再高空抛物成为一种公民素养，从根本上遏制不文明行为；另一方面， ②____________，以“零 容忍”态度对待高空抛物这一违法行为，让肇事者付出应有的代价。只有这样，③_________。
暑假作业01——第一单元（基础练）
一、文言文阅读
阅读下面材料，完成下面小题。
子路、曾皙，冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”
子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”
夫子哂之。
1. 下列句子中,加点字的注音和解释都正确的是()
A.以吾一日长乎尔长：cháng，年长
B.摄乎大国之间摄：niè，夹处
C.因之以饥馑馑：jǐn，饥荒
D.比及三年比：bì，对比
2. 下列句子中,“如”字的解释与例句相同的一项是()
例句：方六七十，如五六十
A.如或知尔    B.譬如朝露，去日苦多
C.宗庙之事，如会同    D.如其礼乐，以俟君子
3. 从句式的角度，下列句子中与例句相同的一项是()
例句：不吾知也
A.句读之不知    B.蚓无爪牙之利，筋骨之强
C.如或知尔    D.异乎三子者之撰
【答案】1. C    2. C    3. A
【解析】
【分析】
【1题详解】
本题考查文言文的字音和实词的含义。文言文的读音要结合字义来判断；而实词的解释则要结合语境分析句子成分，再结合词的本意来理解；有时可以联系课文或者成语推断；或者通过相对位置上的字义来分析。
A项，“长cháng”错，解释为“年长”，应读“zhǎng”。
B项，“摄niè”错，应读“shè”。
D项，“比：bì，对比”错，比，应是“bǐ，等到”。
故选C。
【2题详解】
本题考查理解常见文言实词或虚词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目时，首先应审题，看是选择正确的选项还是错误的，别出现因为审题不清导致正误错位，留下遗憾。最好的方法是凭借知识迁移能力兼用排除法。
例句：方六七十，如五六十，意思是“方圆六七十，或者五六十”。如：或者。
A项，如或知尔，意思是“假如有人了解你们”。如：如果、假如。
B项，譬如朝露，“就如同早晨的露水”。如：如同。
C项，宗庙之事，如会同，意思是“宗庙祭祀的工作，或者是诸侯会盟及朝见天子的时候”。如：或者。
D项，如其礼乐，以俟君子，意思是“至于修明礼乐，那就只有等待贤人君子了”。如：至于。
C项与例句相同。
故选C。
【3题详解】
本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。解答此类试题，首先要回顾常考文言特殊句式的种类以及每种句式的特点，然后根据要求进行选择。
例句：不吾知也，意思是“没有人了解我呀”，宾语前置句，不知吾。
A项，句读之不知，意思是“不懂得文句知识”，宾语前置句，不知句读。
B项，蚓无爪牙之利，筋骨之强，意思是“蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，没有强健的筋骨”，定语后置句，利之爪牙，强之筋骨。
C项，如或知尔，意思是“如果有人了解你们”，没有特殊句式。   
D项，异乎三子者之撰，意思是“和他们三人（子路、冉有、公西华）的志向不同”，状语后置句。
A项和例句相同。
故选A。
【点睛】
理解文言实词意思的技巧：从语法搭配的角度辨析词性；从语义搭配的角度推测词义；从语境暗示的角度推断词义；从字形构成的角度推测词义；从词类活用(古今异义)等用法的角度判断词义；从句子结构对称的角度推断词义；从字音字形通假的角度推断词义。如本题，主要从语境内容分析。
参考译文：
子路、曾晳、冉有、公西华陪（孔子）坐着。孔子说：“不要因为我年纪比你们大一点，就不敢讲了。（你们）平时常说：‘没有人了解我呀！’假如有人了解你们，那么（你们）打算怎么做呢？”
子路不假思索地回答说：“一个拥有一千辆兵车的国家，夹在大国之间，加上外国军队的侵犯，接着又遇上饥荒；如果让我治理这个国家，等到三年功夫，就可以使人人勇敢善战，而且还懂得做人的道理。”
孔子听了，微微一笑。
阅读下面材料，完成下面小题。
庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者；三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大卻，导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎！良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣！是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟，动刀甚微。謋然已解，如土委地。提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。”
4. 下列各项加点词解释不正确的一项是（）
A.批大卻，导大窾窾：空隙    B.而况大軱乎軱：大骨
C.而刀刃若新发于硎硎：磨刀石    D.每至于族，吾见其难为族：众
5. 下列加点字用法和意义相同的一项是（）
A.臣之所好者道也技经肯綮之未尝    B.因其固然虽然，每至于族
C.臣以神遇而不以目视以无厚入有间    D.官知止而神欲行提刀而立