第一课 最长的内陆河——塔里木河
2.激发学生热爱家乡,保护自然的情感
德育渗透: 热爱家乡,保护自然
教学重点:了解塔里木河的特点,感知母亲河的含义
教学难点:了解内陆河的定义
教学过程:
一、导入新课:同学们你们知道内陆河的定义吗?不留到大海里去的河就叫内陆河。你们说一说塔里木河为什么被称为“母亲河”?
B.第二幅图:图片展示的是塔里木河流域的特产鱼类—大头鱼。
D.学生自由讨论并发挥见解。
三.学生朗读本课。
板书设计: 最长的内陆河——塔里木河
教学反思:
第二课 水量丰足的外流河——伊犁河
教学目标: 1. 直到伊犁河是一条美丽富饶的河。
2. 结合图画理解课文。
德育渗透:热爱家乡,保护自然环境
教学重点:初步体会伊犁河的美丽富饶
教学难点:说说伊犁都有哪些特产
教学过程:
一、导入新课:同学们你们去过伊犁吗?知道那里有什么特产吗? 二、进入新课: 教师讲解本课内容:伊犁河所到之处,水草丰茂,硕果累累……一片美丽,富饶的景象。
A.第一幅图:是夕阳西下时伊犁河的瑰丽景象。
B.第二幅图:图上的伊犁河仿佛一天噢条明亮的带子在草原上蜿蜓迂回。伊犁河经过的地方是多么的美丽富饶。
C.第三幅图:伊犁是薰衣草的故乡。
D.学生自由讨论并发挥见解。
三.学生朗读本课。
板书设计: 水量丰足的大河——伊犁河
课后反思:
第三课 流入北冰洋的河——额尔齐斯河
教学目标: 1. 知道额尔齐斯河是我国唯一一条流入北冰洋的河。
2. 知道额尔齐斯河的位置。
德育渗透:保护自然
教学重点:感受额尔齐斯河的美丽。
教学难点:说一说额尔齐斯河沿岸的美丽风光。
教学过程:
一、导入新课:想一想额尔齐斯河在哪里?流到哪儿去了?
二、进入新课: 教师讲解本课内容:额尔齐斯河是新疆第二大河流,也是我国唯一一条流入北冰洋的河。
A.第一幅图:图上是静静的额尔齐斯河,河两岸的树木郁郁葱葱,他们的英姿静静的映在河面上,一派水乡的柔媚。
B.第二幅图:这是航拍的额尔齐斯河。
C.第三幅图:图上是一座吊桥,桥对岸绿树成荫,水草丰美绵延成一片绿的海洋。
D.学生自由讨论并发挥见解。
三.学生朗读本课。
板书设计: 流入北冰洋的河——额尔齐斯河
课后反思:
教学目标: 1. 知道开都河是我国西游记中的通天河。
2. 知道开都河的位置。
德育渗透:保护自然
教学重点:感受开都河的美丽。
教学难点:说一说开都河沿岸的美丽风光。
教学过程:
一、导入新课:想一想开都河在哪里?流到哪儿去了?
二、进入新课: 教师讲解本课内容:知道开都河是我国西游记中的通天河
我们前往巴音布鲁下个景点开都河的九曲十八弯,它是开都河的奇景,形成九道河湾,最美是在日落时分,西边太阳倒映在每道河湾上,据当地人吹嘘,最美时可以倒映出九个太。
开都河《山海经》称敦薨之水,唐代称淡河,《西域水道记》称海都河,俗称通天河,极言
河之广,上通天山之意,《西游记》中的通天河即指开都河,从此开都河天下闻名,引得无数文人墨客来此观瞻。
三.学生朗读本课。
板书设计: 西游记中的通天河——开都河
课后反思:
第五课 天鹅之乡——巴音布鲁克草原
教学目标: 1. 知道巴音布鲁克大草原的大致位置
2. 知道巴音布鲁克大草原的主要特点
德育渗透:热爱家乡
教学重点:能说出巴音布鲁克大草原是有名的风景区
教学难点:能通过交流,欣赏,感受大自然的美。
教学过程:
一、导入新课:你们去过巴音布鲁克大草原吗?请说出自己对大草原的见解。
二、进入新课: 教师讲解本课内容:巴音布鲁克草原位于和静县西北,天山南麓,为山地高位盆地。巴音布鲁克草原蒙古语意为“富饶的泉水” A.第一幅图:那达慕大会是草原上的盛会人们骑着马儿从四面八方赶来。 B.第二幅图:巴音布鲁克大草原幅员辽阔,地势平坦,水草丰美,牛羊成,山拱抱,河流如带,植物种类繁多,是中国第二大草原。 C.第三幅图:美丽的天鹅湖充满着神秘的彩。天鹅湖是我国第一个天鹅自然保护区。 D.学生自由讨论并发挥见解。
三.学生朗读本课。
中国最大的草原板书设计: 天鹅的故乡——巴音布鲁克草原
教学反思:
第六课 世外仙境——那拉提草原
教学目标: 1. 知道那拉提草原的地理位置和主要特点
2. 知道那拉提草原是一个有厚重的历史积淀的地方,那里有许 多的古庙宇和文物古迹。天山庙和烽火台是其中最有名的。
德育渗透:热爱家乡
教学重点:感受大草原的辽阔和富饶,体验家乡的美丽。
教学难点:了解哈萨克族人的一些生活习俗。
教学过程:
一、导入新课:同学们你们去过伊犁吗?
二、进入新课: 教师讲解本课内容:
位于伊犁哈萨克自治州新源县境内的那拉提草原,是世界四大草原之一的亚高山草甸植物区。那拉提草原犹如一块镶嵌在新疆浩瀚大漠中的翡翠那样斑斓耀眼。这里山峦起伏,绿草
如茵。既有草原的辽阔,又有溪水的柔美,既有山的峻秀,又有松林如涛的气势,随处飘荡着大自然的气息。凭着它特有的原始的自然风貌,向世界展示出一幅绿的多彩画卷。A.第一幅图:美丽的那拉提草原上牛羊肥硕,牧草丰美。 B.第二幅图:平坦的草原上,人们从各地赶来,从沙山上滑下,体验着鸣沙山的神奇和独有的乐趣。
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