大班中秋节教育教案模板(精选9篇)
  大班中秋节教育教案1
    1、设计思路
    仰望星空,高高在上的月亮是那么熟悉而陌生,是那么平常而神秘。她陪伴着代又代的孩子成长;她隐藏着无数秘密,总能引发孩子无尽的遐想和好奇。中华民族具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。我们都是中国人,怎样让孩子们了解
    中国的传统习俗呢?不如让我们起过丰富的“中国节”吧!在节日里,我们将起听听看看、说说讲讲、玩玩尝尝……体验次有趣的民俗文化、民族情感之旅。
    “中秋节”是月亮的节日,所以相关活动安排在中国传统节日“中秋节”前后进行。
    活动引发张予们探索月亮的兴趣,以期待了解更多有关月亮的故事
    2、活动目标
    (1)欣赏图画故事,体验主人公和月亮之间的美好情谊
    (2)知道月亮会变化,鼓励幼儿大胆想象月亮不同的样子
    3、活动准备
    密图画书《月亮朋友》、ppt课件
    文字:中秋节
    4、活动过程
    (1)出示月亮,引发兴趣
    (出示文字:中秋节。)中秋节就要到了,人们在中秋节会做哪些事情呢?
    小结:中秋节,人们会做许多和月亮有关系的事情,中秋节就是月亮的节日
    (2)阅读图画书,理解故事
    ①出示封面及第l、2页:
    故事的名字是什么?(《月亮朋友》)
    猜猜故事发生在哪里?
    这地方有哪些美丽的景呢‘?
    画面里的房子和平时看到的房子样吗?你在哪里看到过这样的房子和景?
    小结:故事发生在江南水乡,那里有许多中国式的房子,有小河,还有小桥。
    ②出示第3~10页:
    为什么说月亮是“我”的朋友?(出示ppt、讲述故事)“我”和月亮是朋友,月亮陪“我”做了哪些事情呢?
    小结:月亮和“我”起高兴、起忧愁,在朋友聚会的时候她总是陪“我”到最后,她是“我”的好朋友!
    ③出示第11~22页:
    要离开家乡了,月亮会离开“我”吗?她会怎么做呢?这样的月亮,你愿意和她做朋友吗?
为什么呢?(幼儿讲讲喜欢月亮的理由。)我们会和月亮走失吗?怎样才能回月亮呢?什么时候我们需要月亮指路呢?
    小结:月亮总是在天上等着“我”,她为我们照亮前面的路,她还陪伴我们入睡…她是我们所有人的好朋友。你有朋友吗?你们是怎么成为朋友的呢?
    小结:是啊!喜欢和小朋友在起,愿意帮助人,能给大家带来快乐的人定会有很多朋友。
    (3)认识月亮,大胆想象
    月亮总在老地方等“我”,她的样子是直不变的吗?(引导幼儿说说月亮不的样子。)
    (出示ppt,根据幼儿的描述,点击出现不同样子的月亮。)当月亮圆圆的时候人们叫她“满月”,满月像什么呢?
    大班中秋节教育教案2
    活动目标:
    了解中秋节的来历和有关习俗;体验分享祥和的欢乐。
    简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
    知道节日时人们主要的庆祝活动。
    活动准备:
    月饼,各种水果。
    活动过程:
什么时候中秋节    1、环境创设。和幼儿一起布置中秋的大型壁画,其中有月亮的变化、宫灯,月亮的传说故事。
    2、讲有关中秋节的传说。强调中秋节是丰收节,团圆节。
    3、"团团圆圆过中秋"。摆上月饼和水果,师生一起品尝。
    4、请幼儿晚上与家人一起观赏中秋的月亮,并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。
    5、谈话:"我家怎样过中秋"。把父母讲的故事或诗歌告诉大家。还可开展想象性谈话:"神密的月亮"等。
    6、表演游戏:"到嫦娥姑姑家做客"。幼儿自愿分组,商讨怎样表演,分配角(嫦娥、白兔、太空人、宇航员等)。制作道具,进行表演。其余幼儿当观众。互相轮换。
    教学反思
    活动的开展,不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗,更让幼儿学会了分享,提高了对我国民族传统文化的兴趣,加深了对祖国的热爱之情。
    大班中秋节教育教案3
    活动目标
    1.能根据故事发展表现故事情节画面,尝试制作连环画图书。
    2.在小组合作中能与同伴互相协商、分工,共同完成图书制作。
    3.体验合作带来的成功与快乐。
    活动准备
    ppt、绘画纸、油画棒、订书机。
    活动过程
    1.回忆中秋节的主要情节。
    师:你的中秋节是怎样度过的?
    2.讨论怎样制作连环画书。
    (1)师:今天请小朋友将你的中秋节故事画下来,做成一本你的中秋节连环画。
    (2)师:你们还记得什么是连环画吗?做连环画有什么要求?
    (有封面、故事、封底、装订、标价、出版社)
    (1)你的中秋节故事需要画几张画面?每张画表现了什么内容?
    3.幼儿制作“我的中秋节”连环画。
    (1)请你的好朋友一起做一本中秋连环画,你们先商量故事内容,让后绘画,制作连环画。
    4.幼儿作品展示,并互相欣赏交流。
    活动延伸
    将幼儿连环画放置在阅读区,供大家互相阅读。
    大班中秋节教育教案4
    活动目标:
    1、听故事,了解中秋节的起源、日期及月饼的来历。
    2、理解故事内容,可用自己的语言说明中秋节的起源等相关问题。
    3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
    4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
    活动准备:
    节日故事《中秋节的起源》、日历。
    活动过程:
    一、讲述故事《中秋节的起源》:
    我们的祖先以种田为生。他们每天清早很早就要到田里工作,有时翻松泥土,有时灌溉农作物,有时要除虫、施肥,真的很辛苦啊!一直忙到太阳下山,他们才能回家。
    他们每年在春天播下种子,到了秋天便是收获的好日子,大家都高兴极了。一家大小分工合作,有的人到田里收割稻谷,有的人到果园摘水果,小孩子也会帮忙,把一束束的稻子搬回家,或者在树下收拾大人摘下来的果子。