什么时候中秋节学前教育幼儿社会活动《月儿圆，人团圆》教学设计及反思
教学内容分析
教学内容
中班社会活动《月儿圆，人团圆》
教学目标
1、知道中秋节是一个团圆的节日，人们会在这一天吃月饼。
2、愿意分享食物，体验集体过节的快乐。
教学重点与难点
知道中秋节是一个团圆的节日
教学准备
月饼，挂图
所要传承的中华优秀传统文化说明
中秋节以月之圆兆人之团圆，为寄托思念故乡，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，成为丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。月饼，是中秋节的时节食品。而中秋节和吃月饼和赏月是中国南北各地过中秋节的必备习俗。月饼在中秋这个特殊的日子里象征着大团圆，人们把它当作节日食品，用它祭月、赠送亲友。
学生学情分析
幼儿对中秋节的概念、内涵了解模糊，把中秋节理解为简单的可以吃很多好吃的东西。
教学过程设计
教学过程
设计意图
一、出示月饼，激发幼儿的兴趣。
1、教师：小朋友，这个圆圆的、黄黄的、香香的东西是什么？（月饼）
2、教师：一般在什么时候，小朋友们会吃月饼呢？（中秋节）
3、教师小结：月饼有各种各样的形状，有的圆圆的，有的方方的…中秋节的时候，全家人会聚在一起吃香香的月饼。
二、看挂图，听故事，初步了解中秋节。
1、教师：你知道中秋节为什么要吃月饼吗？听一听故事你就知道了。
2、教师：每年农历的八月十五就是中秋节，中秋节这天的月亮又大又圆，这个季节的水果粮食都成熟了，人们就把它们做成像月亮一样又大又圆的月饼。这一天，在外面工作的人们都要回家团聚，大家一起吃月饼，赏月亮，感受团聚的快乐。所以中秋节又叫“团圆节”。（教师一边讲故事一边声情并茂的做相应的动作，激发幼儿的兴趣。
3、教师鼓励幼儿说说自己家里是怎样过中秋节的。
三、吃月饼，体验过节的快乐。
1、教师：中秋节到了，小朋友们想吃月饼吗？让我们一起分享月饼吧！
2、教师把月饼切开，分给小朋友。
3、教师和幼儿一起品尝月饼，感受过节的快乐。
激发幼儿的兴趣，了解中秋节特征，体验过节的快乐。
教学反思
幼儿年纪尚小，第一次完整的接受中秋的概念，由于他们的生活经验较少对于团圆这个主题的理解程度不深，因此在讲解关于中秋传统文化的时候应该探索幼儿更多的共鸣点，比如和父母长辈的分离和团聚来达到体验中秋团圆的目的。通过活动幼儿认识了中秋节，也初步知道中秋节是一个团圆的节日。