初一数学第二学期练习题
  学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，如此才能进步。因此，精品编辑老师为大伙儿整理了七年级数学第二学期训练题，供大伙儿参考。
一、闲庭信步
1、如图(1)，直线AB、CD被直线AE所截，A和______是同位角。
2、如图(2)，3和9是直线________、_______被直线_______所截而成的______角;6和9是直线_____、______被直线________所截而成的_______角。
(1) (2)
3、如图(3)，直线AF和AC被直线EB所截，EBC的同位角是_______;直线DC、AC被直线AF 所截，FAC的同位角是________。
4、 图(4)中的角，5和4是________角，5和7是________角。
(5) (6)
5、如图(5)，能与1构成同位角的角有___________个。
6、如图(6)，直线AB、CD被EF、EG所截，在1、2、3、4、5、6
中，同位角有____________对。
7、如图，直线AB、CD相交，连结AC。
(1)3和A是直线______和______被______所截得的______角。
(2)1和C是直线______和______被______所截得的______角。
8、如图(10)，与 组成同位角的角有( )
A.2对 B.3对 C.4对 D.5对
9、如图(11)，能与 构成同位角的角有( )
A.4个 B.3个 C.2个 D.1个
(10) (11)
11、一学员在广场上练习驾驶汽车，两次拐弯后，行驶的方向与原先的方向相同， 这两次拐弯的角度可能是( )
初一数学练习题A.第一次向左拐300，第二次向右拐300
B.第一次向右拐500，第二次向左拐1300
C.第一次向右拐500，第二次向右拐1300
D.第一次向左拐500，第二次向左拐1300
二、小试牛刀
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一样在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。什么缘故在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学成效差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时刻,二千七百多课时,用来
学本国语文,却是大多数只是关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其要紧缘故确实是腹中无物。专门是写议论文,初中水平以上的学生都明白议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的差不多结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。明白“是如此”,确实是讲不出“什么缘故”。全然缘故依旧无“米”下“锅”。因此便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就专门难写出像样的文章。因此,词汇贫乏、内容空泛、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决那个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积存足够的“米”。
要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，确实是训练幼儿的观看能力，扩大幼儿的认知范畴，让幼儿在观看事物、观看生活、观看自然的活动中，积存词汇、明白得词义、进展语言。在运用观看法组织活动时，我着眼观看于观看对象的选择，着力于观看过程的指导，着重于幼儿观看能力和语言表达能力的提高。12、如图，直线AB、CD被直线EF所截，2，直线AB和CD平行吗?什么缘故?
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新奇事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积存的成语、
名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。如此,即巩固了所学的材料,又锤炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观看能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的成效。