一、 教学目标。
1. 知识目标，通过对对碰活动，让学生了解一些古诗词的内容和意境，培养学生对古诗词的兴趣和理解能力。
2. 能力目标，培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的语言表达能力和创造力。
3. 情感目标，通过古诗对对碰活动，让学生感受古诗的魅力，培养学生的审美情感和文学素养。
二、教学重点和难点。
1. 重点，让学生了解古诗的内容和意境，培养学生的语言表达能力和创造力。
2. 难点，如何引导学生进行古诗对对碰活动，如何培养学生的合作意识和团队精神。
三、教学准备。
1. 教师准备，准备好一些经典的古诗词，如《静夜思》、《将进酒》等，准备好对对碰活动的规则和流程。
2. 学生准备，学生无需特别准备，只需积极参与活动即可。
四、教学过程。
1. 活动导入（5分钟）。教师 诗词
教师向学生介绍古诗对对碰活动的目的和意义，让学生了解古诗的魅力和美好，引导学生对古诗产生兴趣。
2. 活动展开（40分钟）。
（1）教师向学生介绍古诗对对碰活动的规则和流程，让学生明白活动的目的和要求。
（2）教师将学生分成若干小组，每组4-5人，让每个小组选择一首古诗进行对对碰活动。
（3）每个小组首先选择一首古诗，然后在规定的时间内，每个小组成员都要为这首古诗写一句续联，要求续联要符合古诗的意境和风格。
（4）活动结束后，每个小组进行展示，让其他小组成员对其续联进行评价和点评。
3. 活动总结（10分钟）。
教师对古诗对对碰活动进行总结，让学生总结活动中的收获和体会，引导学生对古诗产生更深的理解和感悟。
五、教学反思。
古诗对对碰活动是一种富有创造力和趣味性的活动，能够激发学生的学习兴趣和思维能力。通过这样的活动，学生不仅能够了解古诗的内容和意境，还能够培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的语言表达能力和创造力。在今后的教学中，应该多开展这样的活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习古诗，提高学生的审美情感和文学素养。
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