小学数学教师招聘面试技巧
数学老师在教学中扮演什么样的角显得尤为重要。可你知道在职场中面试小学数学教师会被问到哪些问题吗?下面就随店铺一起来了解下吧!
小学数学教师招聘面试问题及答案
1、你应聘教师优势是什么?(参加教师招考进入教师队伍你的动机是什么?你为什么选择教师这个职业?你为什么选择成为一名(学科名称)老师?)
参考答案：
做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实的理想。我要报考教师这个岗位，并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，而是因为我非常热爱这个写满奉献、充满挑战的职业，因为在这里有着可爱的孩子，令人敬佩的同事们，他们都都会成为我人生路上不可磨灭的一笔。我选择参加教师招考，进入教师队伍的原因有以下几点：
首先是符合我的人生规划，早在年少时我就立志要做一名老师，所以在读大学时我义无反顾的选择了师范院校;
其次我的知识储备符合做一名老师的要求，在四年的大学生涯中我积累了很多教育理论知识和学科专业知识，这些都为我成为一名教师打下了坚实的基础;
再次我的性格也很适合做老师，我很喜欢和孩子们相处，做事有耐心，有毅力，这些也都符合教师的职业特点。通过对自我的深度分析，我认为我是适合做老师的，所以我来参加此次招考，希望能够有幸走上讲台。
2、谈谈你是如何准备教师招聘考试的?
参考答案：
针对本次面试，我主要是从以下三个方面来准备的：
(1)形式上的准备：表明重视。我在考试前，认真了解流程，了解具体要求，准备服装，准备相关材料。
(2)内容上的充实：认真准备。为了充分展现自己，了解相关题型，我在本次面试前专门整合自己学过的知识，梳理自己的思路。
(3)身心上的调解：积极备考。在本次面试前，我特别注意了饮食和休息，并和亲友谈心进行心态调解 。
如果此次我能通过招考，成为一名人民教师，我一定……
3、你觉得你今天的面试表现怎么样?如果满分是100分，你给自己打多少分?
参考答案：
总体而言，我对自己今天的表现还是比较满意的，当然面试过程中也出现了一些失误和不足之处。首先，我非常高兴，缘于经过自己的努力可以进入面试。其次，我还是有一点点的紧张，不知道能否充分展现自己。当然，我也充满了自信，我此前做好了充分的准备，面试表现也基本正常。所以，虽然有些不足和失误，我对自己今天的表现还是基本满意的。
如果要给自己打分的话，以100分为满分，我会给自己评价80分左右。一方面，我通过自己
的努力向各位考官展现了自己的真实水平，我不会感到太大的遗憾;另一方面，通过这场面试，我也看到自己在人生阅历、工作经验、临场应变中的很多不足之处，我个人还有很大一个需要提高的空间。我将会继续努力，尽己所能，在将来的生活中向着自己心目中的满分前行。
4、如果你通过教师招聘考试，你将如何开展工作?(谈一谈你的工作计划?如果被录取，你会怎么办?)
参考答案：
如果我到了一个新的工作环境，我主要从以下三个方面着手，逐步开展工作：
首先，在熟悉环境方面，我会在较短的时间内，对新的工作环境多加了解和熟悉。不但要了解自身的工作职责和工作内容，还要了解和熟悉相关部门和周围同事的工作，以及相关工作流程。
其次，在人际沟通方面，我会多向领导请教，多和同事交流，树立主动积极的意识，以感恩、包容、分享、结缘的良好心态与他人交往，促进和谐人际关系的形成。
再次，在学习提升方面，我会继续加强学习，在做人中学习，在做事中学习。树立正确的工作作风，努力做好本职工作，力争实现工作能力的全面提升。我会不断加强自身理论学习并不断总结经验，推进自身素质的不断提升。
5、反思型教师与经验型教师的区别是什么?(反思型的教师有什么特点?)
参考答案：
经验型教师和反思型教师的区别主要在于以下几点：
第一，在教育理念方面。反思型教师思想开放，思维活跃，善于汲取各种先进的教育理念，并结合自己的教学实践进行理论思考。而经验型教师思想保守，顺从权威又依赖于经验。
第二，在学生观方面，反思型教师非常重视教学民主，把学生当作学习的主人，尊重学生的主体地位。而经验型教师始终以权威自居，重知识的单向灌输，学生处于被动的地位，师生缺乏合作与交流，缺乏研究与创新。
第三，在教学方法方面，反思型教师注重个体的差异性，善于因材施教，能够熟练运用现代
教育技术，采用发现式、探究式等教学方法。而经验型教师教学方法呆板，缺乏创新，多采用讲授、灌输的方法，课堂缺乏生机与活力，培养的学生也缺乏个性与创造力。
6、为什么学生会偏科?你在教学过程中如何避免?
参考答案：
学生偏科有很多因素，最主要的有三点：第一是兴趣，学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象;第二是环境，低年级容易受周围环境的影响，周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好;第三是老师，部分学生因为喜欢某科老师而出现偏科现象。
对于学生的偏科现象，教师应该给予正确的引导，首先应该让学生了解到学科之间的联系和共同之痛，激发他们的好奇心和学习欲望;其次，对于偏科学生不喜欢的学科教师更要注重学习活动的设计，激发学生学习兴趣;最后，教师在教学过程中要一视同仁，避免出现偏心导致学生偏科。
7、一堂好课的标准是什么?
参考答案：
一、内容丰富
要有足够的本门课(或本学科)中最基本、最核心的内容，理论性内容应有联系实际的部分，实践性内容应有理论指导的部分。在准确、深刻讲好上述内容的基础上，应尽可能简要地介绍一些上述内容的历史和现状，特别是最新的进展。注意教学内容的科学性和先进性。教学内容应含有足够量的新颖信息和难度适当、对学生有用的知识。
二、概念明确
明确本次课有几个主要概念，并对这些概念有一个明确而又确切的表述和解释。要讲清如何正确使用这些概念。
三、重点突出
教师要明确本课所确定的重点，并调动多种手段来突出重要知识点，使学生留下深刻的印象。
四、脉络清楚
重点知识要通过一个自然的、合乎逻辑的认识过程使学生接受。即要讲清楚解决问题的思路。
五、语言生动
讲课中对语言有三点基本要求：清楚、得当、艺术。做到用词准确，用语恰当，讲话的速度不快不慢，声音不高不低，情绪不急不缓，既在关键时刻有激情，又注意讲课的大部分时间心平气和。要求语言简捷、生动、自然、有哲理。
六、多媒体屏幕显示和板书得当
体屏幕和板书也要求清楚、得当、艺术。内容要醒目。文字和图简明扼要，恰到好处，利于说明问题;清楚秀丽，搭配匀称，给人以美的享受。
七、学时准确
讲课的内容要在规定的时间内完成，教学过程要精心安排。不要拖堂，也不要欠堂。学时绝对准确是很难做到的，实际中，准备一些有弹性的.测试题或内容最后讲，有助于解决这个难题。
八、着装典雅
典雅大方的着装能表现你的内在气质，增强你的自信心，有利于学生集中注意力听你讲课。
8、你最赞赏的教学方法是什么?
参考答案：
只要是以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学方法都是我赞赏的教学方法。具体到这个学科，不同的教学方法有不同的效果，以我所教授的XX学科为例，我比较喜欢的教学方法是读书指导法，通过让学生自主阅读地图，教师给以指导的方式可以充分调动学生的参与性，使他们自己发现知识，教师只是给予关键的引导性词语，学生会获得极大的成就感。这样既学到了知识又培养了自主学习的能力，我认为是个很不错的教学方法。
9、如何开展个性化教学?
参考答案：
个性化教学强调尊重学生的主体地位和个性特点，引导学生积极、主动、自觉地学习。开展
个性化教学我认为应当做到以下几点：第一、深入细致地研究和了解学生。第二、正确对待学生的个别差异。第三、针对学生个性特点，采取不同的具体措施。
在教学中，教师是对各种不同类型的学生采取有针对性的，灵活多样的措施。对于那些成绩优异或具有特殊才能的学生，教师在教学中不只是善于发现他们，更重要的是应采取措施精心培养他们，为充分发展他们的才能提出更高的要求。如加强个别指导，布置特殊作业，提供必要的学习资料。而对于学习差的学生，要给予热情关怀和照顾，深入研究他们的心理活动特点，从实际出发，制定一套适合他们特殊情况的措施。对学习马虎大意，漠不关心的学生，除进行学习目的教育外，必须严格要求他们认真读书和做作业。对学习信心不足或缺乏坚强意志的学生，必须多鼓励，使他们增强自信心，加强自制能力等等。只有进行个性化教学，才能使每一个学生得到充分的全面的发展，才能真正贯彻新课程教学的理念。
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