送东阳马⽣序翻译注释
翻译：我年轻时就爱好读书。因为家⾥贫穷，所以没有办法买书来看，常常向藏书的⼈家去借，亲⼿抄录，计算着⽇期按时送还。冬天天⽓⼗分寒冷，砚⾥的墨汁结成坚硬的冰，⼿指（冻得）不能弯曲伸直，也不敢懈怠。抄完后，赶紧跑去送还书，不敢稍微超过约定的期限。
译⽂
我年幼时就⾮常爱好读书。家⾥贫穷，⽆法得到书来看，常常向藏书的⼈家求借，亲⼿抄录，计算着⽇期按时送还。冬天⾮常寒冷，砚台⾥的墨汁都结了冰，⼿指冻得不能弯曲和伸直，也不放松读书。抄写完毕后，便马上跑去还书，不敢超过约定的期限。因此有很多⼈都愿意把书借给我，于是我能够遍观书。成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说，⼜苦于不能与学识渊博的⽼师和名⼈交往，曾经赶到数百⾥以外，拿着经书向乡⾥有道德学问的前辈请教。前辈道德⾼望重，门⼈弟⼦挤满了他的屋⼦，他的⾔辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，俯下⾝⼦，侧着⽿朵恭敬地请教；有时遇到他⼤声斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说⼀个字反驳；等到他⾼兴了，则⼜去请教。所以我虽然愚笨，但最终获得不少教益。
当我外出求师的时候，背着书箱，拖着鞋⼦，⾏⾛在深⼭峡⾕之中。隆冬时节，刮着猛烈的寒风，雪有好⼏尺深，脚上的⽪肤受冻裂开都不知道。回到学舍，四肢僵硬动弹不得。服侍的⼈拿着热⽔为我洗浴，⽤被⼦裹着我，很久才暖和起来。寄居在旅店⾥，旅店⽼板每天供应两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同学舍的⼈都穿着华丽的⾐服，戴着⽤红⾊帽带和珠宝装饰的帽⼦，腰间挂着⽩⽟环，左边佩戴宝⼑，右边挂着⾹囊，光彩鲜明，像神仙⼀样；我却穿着破旧的⾐服处于他们之间，但我毫⽆羡慕的⼼。因为⼼中有⾜以快乐的事情，所以不觉得吃的、穿的享受不如别⼈。我求学的⾟勤和艰苦就是像这个样⼦。如今我虽已年⽼，没有什么成就，但所幸还得以置⾝于君⼦的⾏列中，承受着天⼦的恩宠荣耀，追随在公卿之后，每天陪侍着皇上，听候询问，天底下也不适当地称颂⾃⼰的姓名，更何况才能超过我的⼈呢？
如今的学⽣们在太学中学习，朝廷每天供给膳⾷，⽗母每年都赠给冬天的⽪⾐和夏天的葛⾐，没有冻饿的忧虑了；坐在⼤厦之下诵读《诗》《书》，没有奔⾛的劳苦了；有司业和博⼠当他们的⽼师，没有询问⽽不告诉，求教⽽⽆所收获的了；凡是所应该具备的书籍，都集中在这⾥，不必再像我这样⽤⼿抄录，从别⼈处借来然后才能看到了。他们中如果学业有所不精通，品德有所未养成的，如果不是天赋、资质低下，就是⽤⼼不如我这样专⼀，难道可以说是别⼈的过错吗！
东阳马⽣君则，在太学中已学习⼆年了，同辈⼈很称赞他的德⾏。我到京师朝见皇帝时，马⽣以同乡晚辈的⾝份拜见我，写了⼀封长信作为礼物，⽂辞很顺畅通达，同他论辩，⾔语温和⽽态度谦恭。他⾃⼰说少年时对于学习很⽤⼼、刻苦，这可以称作善于学习者吧！他将要回家拜见⽗母双亲，我特地将⾃⼰治学的艰难告诉他。如果说我勉励同乡努⼒学习，则是我的志意；如果诋毁我夸耀⾃⼰遭遇之好⽽在同乡前骄傲，难道是了解我吗？
注释
送马东阳马生序翻译1、东阳：今浙江东阳县，当时与潜溪同属⾦华府。马⽣：姓马的太学⽣，即⽂中的马君则。序：⽂体名，有书序、赠序⼆种，本篇为赠序。
2、致：得到。
3、余：我。嗜（shì是）学：爱好读书。
4、假借：借。
5、弗之怠：即“弗怠之”，不懈怠，不放松读书。弗，不。之，指代抄书。
6、⾛：跑，这⾥意为“赶快”。
7、逾约：超过约定的期限。
8、既：已经，到了。加冠：古代男⼦到⼆⼗岁时，举⾏加冠（束发戴帽）仪式，表⽰已成年。
9、圣贤之道：指孔孟儒家的道统。宋濂是⼀个主张仁义道德的理学家，所以⼗分推崇它。
10、硕（shuò朔）师：学问渊博的⽼师。游：交游。
11、尝：曾。趋：奔赴。
12、乡之先达：当地在道德学问上有名望的前辈。这⾥指浦江的柳贯、义乌的黄溍等古⽂家。执经叩问：携带经书去请教。
13、稍降辞⾊：把⾔辞放委婉些，把脸⾊放温和些。辞⾊，⾔辞和脸⾊。
14、援疑质理：提出疑难，询问道理。
15、叱（chì⾚）（咄duō夺）：训斥，呵责。
16、俟（sì四）：等待。忻（xīn新）：同“欣”。
17、卒：终于。