五年级上册单元知识点总结
第一单元
1、字词盘点
嫌 喙 嗜 澄 榨 矮 蔓 睑 眸
精巧 素 配合 身段 生硬 寻常 朱红 适宜 忘却
悠然 流线型 结构 安稳 青 悠然 黄昏 吩咐
散文诗 美中不足 爱慕 榨油 成熟 体面 画框 白鹤
韵味 镶嵌 品尝 茅亭 匣子
2、近反义词
近义词：
精巧--精美 适宜--适合 铿锵--高亢 开辟--开拓 吩咐--嘱咐
担心--担忧 舒适--舒服 繁茂--茂盛 亲近--亲密 信任--信赖
反义词：
精巧--粗劣 清澄--浑浊 便宜--昂贵 爱慕--嫌弃 盛开--凋谢
仔细--马虎 完整--残缺 新鲜--陈旧 舒适--难受 信赖--怀疑
3、词语归类
①AABB式：指指点点
类似的词语：拖拖拉拉、吞吞吐吐、哭哭啼啼
②ABAC式：飞来飞去、蹦来蹦去
4、根据课文内容填空
1、《白鹭》的作者是 郭沫若 ，代表作有诗集 《女神》，我还知道他的其他作品 《天上的街市》。
3、《桂花雨》的作者是琦君铿锵的近义词，“桂花雨”是一种“比喻”式的命名方式，“桂花雨”的意思是桂花飘落像下雨一样。它笔下的桂花雨，不仅给她带来了许多童年的快乐回忆，也寄托了她浓浓的思乡之情。
4、《蝉》是一首咏物诗，借描写蝉的形体和习性以及声音，表达了诗人高洁的品行志趣。诗中蕴含了“立身品格高洁的人，并不需要某种外在的依靠，自能声名远播”哲理的诗句是：“居高声自远，非是藉秋风”。
5、类比阅读
紫藤萝瀑布(节选)
宗璞
①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
③这里春红已谢，没有赏花的人，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!
④我在开花!它们在笑。
⑤我在开花!它们嚷嚷。
⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜便上浅下深，好像那紫沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。
⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼
前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。……
⑧过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
⑨花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
⑩在这浅紫的光辉和浅紫的芳香中，我不觉加快了脚步。
小题1:第③段画线的句子写出藤萝花的什么特点？
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小题2:第⑦段“我只是伫立凝望”中的“凝望”可否换成“观望”？为什么？
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小题3:第⑨段“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”一句在文中的含义是什么？（3分）
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