象棋入门——幼儿园棋艺教案
一、教学背景
幼儿园阶段是孩子们人生中最开心的时光，而学习象棋可以帮助幼儿对思维进行锻炼，增强观察能力和逻辑推理能力，同时也可以锻炼孩子们的耐心和自制力。因此，本次教学将着重针对幼儿阶段，来进行象棋入门的教学。
二、教学目标
1. 学生能够认识象棋的棋盘，了解象棋的棋子及其名称。
2. 学生能够认识象棋的基本规则，包括如何行棋及胜负条件。
3. 学生能够掌握基本的象棋运用技巧，包括如何进行进攻和防守。
4. 学生能够通过象棋学习，培养思维能力、增强观察能力和逻辑推理能力。
三、教学过程
1. 介绍象棋的棋盘和棋子，教师可以在黑板上画出象棋的棋盘，向孩子们简单介绍每个棋子的名称和使用方法，如：帅、士、象、马、车、炮、卒等。
2. 让学生了解象棋的基本规则，包括如何行棋及胜负条件。教师可通过将棋子摆放于棋盘上，带领孩子们学习如何行走。
3. 让学生了解象棋的胜负条件，即先将对方“将”或“帅”“吃掉”即为胜利。教师可以通过实际操作，加深学生对胜负条件的了解。
4. 教学基本的象棋运用技巧。教师需逐个向学生介绍如何进行进攻和防守。如：进攻时应该坚持重点进攻、多着有利位、准确下棋。防守时应该注意攻其不备，避免被吃掉等。
5. 给学生提供时间和空间，让学生自行根据学习内容，在幼儿园内进行象棋活动。
四、教学评估
1. 老师可在课后让学生自主操作，练习所学知识。
2. 教师可以通过观察学生游戏、总结掌握程度以及观察孩子们在课堂上的学习情况，来对学
生进行评估。
五、教学手段
象棋入门1. 互动式教学授课
2. 黑板、棋盘、棋子等辅助教学工具
3. 时间空间提供
六、延伸拓展
在学生学会了象棋的基本规则后，可根据学生的不同程度来设计不同形式的象棋活动，如：象棋棋谱填充、象棋比赛、象棋图形识别等活动，以更好地发挥学生的学习能力和兴趣。