小学数学冀教版一年级下册二认识钟表《认识半时》优质课公开
课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
健身资格证
1. 使学生会看钟表上的半时。
2. 培养学生遵守时间、珍惜时间的良好生活习惯。
2学情分析
一年级的学生，以形象思维为主，有爱说、爱动、爱表示的特点。对规律性的事物认识能力较差。
3重点难点
整时与半时的区别，半时的两种写法。
4教学过程
4.1.1教学活动
活动1【活动】认识几时半
1、请你在你的钟上面拨一个你最喜欢的半点时刻，并说一说你为什么最喜欢这个时刻?
2、准备几把椅子，在椅子上挂出画有整时半时的钟面图片，请几位学生戴上标有相应时刻的头饰，玩各就各位的游戏。
3、小明、小军小强约定星期天上午 9时半到健身房参加锻炼，请你说说谁提前到、谁准时到、谁迟到?  出示图片:  图1：小明9时半图2：小军8时半图3：小强9时
活动2【导入】认识半时
创设问题情境
师：同学们，听听这是什么声音，小红什么时刻起床了呢? 生:7时。师：你又是怎么知道的?(分针指着12，时针指着7) 师：现在小红都上学去了，丽丽还在睡觉，现在又是什么时刻了? 这时，有部分同学已认识了半时，能说出七时半了。导出课题，今天我们一起来学习新课，认识半时吧。
活动3【讲授】认识半时
观察发现，获得新知
1.教授8:00—8:30 ①分针的位置师:(课件出示8时的钟面)这是什么时刻?你是怎么认的? 师：大家仔细观察，分针现在发生了什么变化?(课件出示)再看一遍，看仔细了，分针