为进一步加强教学常规管理，全面了解教师的备课听课情况，增强教师的责任意识，提高学校的教育质量和办学效益，根据学校工作安排和学校教学常规检查制度，教务处于本期期末期间对全校教师的教案和听课笔记进行了检查，本次检查仔细认真，检查内容全面。现将检查情况总结如下：
（一）值得肯定的地方
1、备课方面
总体检查情况良好，教案的整体质量比较高，书写工整美观，教学环节齐全清晰，过程详细，有设计感。
绝大多数老师的教学设计能符合学校及新课程改革要求。绝大部分教师能根据所任学科教材实际情况及所教班级实际学情设计教案，不只是知识点的简单罗列，教学过程有自主、合作、探究等教学手段，很好地体现了师生的互动及老师的启发和引导作用，设计感强。
绝大部分教案项目齐全，有教学目的、重难点和相关的教学手段方法等，有完整的知识体系图和较好的板书设计。大部分教师每个单元和课时的教案能渗透三维目标，体现新课程新理念。
在课程结束后大部分教师撰写了教后记，体现了对课堂中的反馈的重视，和自己的教学反思与总结。
2、听课方面，多数教师能主动听课、评课，听课节数达到了学校要求，并把精彩的瞬间记录下来，总评恰如其分，既有优点不足又有中肯的建议。
教案撰写比较优秀的备课组：
教案撰写较为突出备课组有高三年级语文组、数学组及化学组；高二年级英语组和地理组；高一年级物理组、生物组；这几个备课组老师的教案普遍书写认真、仔细、规范，大部份教师都是备的详案。
优秀个人：
通过此次检查发现几位教师的教案尤为突出。如语文组廖晓燕老师的教案，不仅备课内容充实，书写工整，她教案上的二次修改可谓是“满天星”，修改较深入，实用性很强，可见是下了一番功夫。另外还有语文组李小娟、贺琼、李春燕老师；数学组谢宇立、曹友春、蒋春爱、罗新文老师；英语组卢嘉瑜、朱巧玲、李玉
红、王娟老师；物理组王秋云、周晓荣、谭巧云等老师；化学组王海军、唐小良老师；政治组徐水文老师；地理组毕政老师。他们的教案个数较多、板书清楚、工整，教案内容丰富，字里行间都透露出教师在教育教学中付出的汗水，值得老师们学习。还有很多老师都能用心备课，认真书写教案，在此不一一表扬。
在本次逐页认真查阅了全校老师所有教案与听课笔记后，通过反复比较，评出了部分较优秀的教案(详见附表)。
（二）不足的地方
1、备课方面。
个别教师迟交教案。
个别教师文字书写不规范，字迹潦草，文字性表述偏少。
对照学校的教案编写要求，检查中我们发现个别教师开学初上交了教学计划、进度，但自己的教学案里没有得到充分体现。
个别教师的教案数量不够，教案项目空缺，项目不齐全, 没有三维目标和重难点，没有教学后记，不能达到教学要求。
个别老师的教案问题设计没有实效，不能引发学生深入思考，教学重点确立不准确，落实不突出，只是知识的罗列，没有教学策略和手段的设计，对教案不够重视，只是流于形式。
个别教师的教学反思形式化，针对性、实用性不强，没有写出优点和教学过程中的问题，没有改进措施。
2、听课方面。
听课记录各项环节不完整，不能进行真实的记录，个别教师简评、总评填写过简，没有写出给被听课老师的改进建议。有的没有写听课时间。个别教师听课次数不足，不能主动学习、观摩同学科教师讲课。
总之，教案是备课的文字载体，写教案的过程是钻研教材构思教学的过程，它凝聚着教师的教学感悟，体现了教师的创造力，要常写常新，写出创意，写出风采。通过检查教案，希望老师们在不断钻研教学的同时，认真编写教案。使我们撰写的教案具有更强的操作性、规范性、实用性，创新性，从而使我们的业务综合素质得到进一步提高。希望老师们能够取长补短，让我们的教案至臻至善，达到服务教学的目的。
教务处
张少华2019年1月28日
另附：高一优秀教案名单
语文（3）李春燕黄青王艳金数学（3）罗新文谢培明唐文娟
英语（3）刘杏子王麟周小娟物理（2）左来军罗秋生
化学（2）张三林陈二兵生物（1）旷翔
政治（1）廖园园历史（1）廖清华
地理（1）张少华艺术（1）夏洁
通用技术（1）谢红星
高二优秀教案名单
语文（3）唐文成许艳红甘彩霞数学（3）曹友春谢德斌李佳
英语（3）魏彩云谭海琼卢嘉瑜物理（2）廖庆辉阳寒月
化学（2）龙文唐小良生物（1）马元秋
政治（1）徐水文历史（1）颜丽君
地理（1）罗海飞信息（1）全学锋
高三优秀教案名单
语文（4）邓小军李桂云贺琼邓丽琼
数学（4）袁志君李洋唐勇贺慧慧
英语（4）欧阳琼周婷媛罗为霞王娟物理（2）王秋云傅超敏
化学（2）资嫘王海军生物（2）黄金艳肖雯
政治（1）肖志岚历史（1）王湘萍
地理（1）刘清俊体育（1）黄正华
发布评论