心理健康教育教案《公主不都一个样》
一、教学目标
1.通过书中质疑一些程式化的性别角，鼓励学生展开想象，挑战刻板性别预期。
2.培养学生独立坚强，勇敢去追逐自己的梦想的坚毅品质。
3.鼓励家长给予孩子更多地信任和支持，让他们能大胆尝试，勇敢的追求。
二、教学重点、难点
重点：
鼓励学生大胆想象，挑战刻板性别预期。
难点：
1.培养学生独立坚强，勇敢去追逐自己的梦想的坚毅品质。
2.鼓励家长给予孩子更多地信任和支持，让他们能大胆尝试，勇敢的追求。
谷爱凌爸爸是谁
三、教学时间
一课时
四、教学过程
1.导入
（1）过几天就是“三八”妇女节了，我们今天就先来聊一个和女性有关的话题。提到公主，你会想到什么呢？
我们会想到端庄、典雅、美丽这样美好的词语来形容她们，也会联想到华丽璀璨的衣服、富丽堂皇的城堡、豪华高贵的马车等等。
（2）在我们的现实生活中，有一个青蛙公主，就是她——谷爱凌。大家认识她吗？谁能说说她的故事。
PPT出示简介：
在北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台决赛现场，谷爱凌第一跳完成了1440度的空中转体动作，第三跳则挑战了“历史上没有女孩做过的”高难度动作，空中转体1620度加安全抓板，逆转局面，夺得金牌。
这是谷爱凌第一次参加冬奥会、中国运动员第一次参加冬奥会大跳台比赛、冬奥会历史上第一次有女子运动员完成1620动作、北京冬奥会雪上项目中国队夺得的第一枚金牌。
而在这些“第一”之前，谷爱凌已经获得洛桑青年冬奥会2枚金牌、冬季极限运动会2枚金牌、自由式滑雪世锦赛2枚金牌，以及多个世锦赛冠军。
再往前追溯，3岁时谷爱凌便开始接触滑雪，9岁起蝉联USASA美国青少
年锦标赛总排名第一，16岁时奖牌已有50多个。
（3）传统童话中的公主形象都是安逸的、娇弱的存在。而谷爱凌这位青蛙公主，做了近乎相反的选择——凛冽的寒冬，和50米的高空。公主可以是这样吗？
2.讲述绘本
（1）让我们一起走进绘本故事《公主不都一个样》，来寻你的答案，认真听故事，可以提出你的疑问，但思考一个问题：公主可以是什么样的？
讲述完故事
（2）公主可以是什么样的？
除了书上说到的这些，公主可以做任何她想做的事，就像谷爱凌，也可以玩男生的运动项目，对吧，谁说公主都是应该一个样呢？
（3）那任何人都可以成为公主吗？
如果你敢想、敢做你就可以当公主！
3.拓展思考
前几天，我跟我女儿讲起这个故事，她说她不想当公主，她说她想当一个王子，王子，听上去好像也挺不错的。如果你不想做公主，你先想做谁？或是说一个什么人？
4.抒发心愿
请同学们把自己的心愿写在便利贴上，不用写你的名字，将它写好后投到这个箱子里，当然如果你想告诉大家你的心愿，可以写上自己的名字。我会随机抽取你们的心愿。
总结：你是你自己，你由你自己做主。可以是公主或王子，可以是海盗，也可以是任何你想成为的。最后我要把书中的这段话送给你们每个人：不是每个公主都住在城堡里，不是每只鸟都会唱歌，不是所有的超人都会飞，不是所有的武士都要跟龙打斗。但这并不意味着，你没有一个王国要治理。让自己变强壮、变聪明、或变勇敢、或变友善。闭上眼睛，剩下的由你做主。
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