2、“在天底下，一碧千里，而并不茫茫”这句话是这一段的中心句。“一”是“全，都”的意思。这句话写出了草原辽阔、碧绿的特点。
3、“羊一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白的大花”这句话运用了比喻的修辞方法，把草原比作绿毯，把羊比作白的大花。
3、“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠欲流，轻轻流入云际”这句话是静态描写，运用比喻的修辞方法，把草原比作中国画，突出了草原的辽阔碧绿和小丘的线条柔美。
4、“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好想回味着草原的无限乐趣”这一句话中的“这境界”指小丘线条柔美，到处翠欲流。这句话运用了拟人的修辞方法，构成了情景交融的艺术境界。
5、“忽然，像被一阵风吹来似的，原处的小丘上出现了一马，马上的男女老少穿着各的衣裳，马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。”这句话运用了比喻的修辞方法，把马上的男女老少穿着各的衣裳，马疾驰，襟飘带舞的样子比作彩虹。
6、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”这句诗是全文的中心句。它的意思是蒙汉两族人民情意深厚，怎么忍心分别？大家站在夕阳下无边无际的草原上依依话别。
2、丝绸之路
1、“丝绸之路”东起我国汉唐故都长安，往西一直延伸到罗马。货物中以产自我国的丝绸最具代表性，“丝绸之路”由此得名。历史上一些著名人物有出使西域的张骞，投笔从戎的班超，西天取经的玄奘。
2、“丝绸之路”促进东西方经济文化交流，增进各国人民的友谊，是一条“友谊之路”“经济之路”“文化之路”。
1、《白杨》作者袁鹰，本文按事情发展顺序，围绕白杨，运用借物喻人、托物言志的手法，歌颂边疆建设者无私奉献的精神。文中爸爸神情的变化：出神——微笑——严肃——沉思——微笑。
2、“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”这段话中可以看出白杨具有以下特点：高大挺秀、不择环境、不怕灾害、坚强不屈。爸爸不仅是介绍白杨，还在表白自己的心：像白杨一样扎根边疆、建设边疆。
3、“在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。”这句话中的“一棵高大的白杨树”指像爸爸一样的边疆建设者，“几棵小树”指边疆建设者的后代。这句话的意思是爸爸自己已经扎根边疆奉献边疆，他希望自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。
5、古诗词三首
1、唐代诗人吕岩的《牧童》描绘了牧童晚归休息图。“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声”意思：绿草铺满广阔的原野，笛声随风时断时续地传来。“铺”字，写出绿草非常茂盛；“弄”字写出了笛声富有情趣。
2、宋代诗人杨万里的《舟过安仁》描绘了两小儿船头张伞使风的的场景。诗中写出小童调皮，告诉我们张伞原因的诗句是：怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
3、宋代诗人辛弃疾的词《清平乐·村居》勾画了一幅优美的田园风景画。“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”刻画了小儿的无忧无虑、天真可爱。
6、冬阳·童年·骆驼队
1、《冬阳·童年·骆驼队》是林海音的小说《城南旧事》的序言。课文以季节的推移为顺序，围绕骆驼队回忆了四个片段：看骆驼咀嚼；谈骆驼挂铃铛；想为骆驼剪皮毛；问夏天骆驼的去向。表达了作者对童年的留恋。
7、《祖父的园子》选自萧红的《呼兰河传》。
8、童年的发现
1、“我”童年的发现是指“我”发现胚胎发育的规律。“我”是一个天真单纯、求知若渴、执着探究并善于大胆想象的孩子。
2、“我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还要面临着受到驱逐和迫害的风险。”这句话一语双关。一是它讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况，哥白尼、布鲁诺、伽利略等科学家都有过这样的遭遇；二是“我”用自嘲、幽默的方式，表达了对此事的看法，意思是说，谁让“我”有这样重大的发现呢？被轰出教室也就不足为奇了。“我”把自己跟世界上有重大发明与发现的人列在一起，让自己得到了安慰。
10、杨氏之子
1、《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，最能体现孩子风趣、机智的句子是：未闻孔雀是夫子家禽。孩子的回答妙在：（1）孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，有孔君平的“孔”想到了孔雀；（2）采用了否定的方式，婉转对答，既体现了应有的礼貌，也表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的水果”这个意思，使孔君平无言以对。
11、晏子使楚
1、课文按事情发展的顺序来写，起因是晏子出使出国，楚王想乘机侮辱晏子。经过是：楚王三次侮辱晏子，晏子机智对答，可用小标题概括为：进城门、见楚王、赴宴席；结果是：楚王不敢不尊重晏子了。
2、晏子是一个机智勇敢、能言善辩、勇于维护国家尊严的人。
3、大伙儿把袖子举起来，就是一片云。（张袂成阴）
大伙儿甩一把汗，就是一阵雨。（挥汗如雨）
街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。（比肩继踵）
12、《半截蜡烛》是剧本，主要通过人物的对话或唱词来推进情节。
13、《打电话》是相声，其特点是语言幽默、通俗易懂，讽刺性强。
14、再见了，亲人
1、《再见了，亲人》是一篇叙事抒情散文，作者是魏巍。文中写到了大娘、小金花和大嫂这些亲人。
回忆了朝鲜人民为志愿军战士做的事情：（1）大娘几夜没合眼给志愿军战士洗补衣服，冒着炮火给志愿军战士送打糕，为救伤员而失去了小孙孙；（2）小金花的妈妈为救侦查员而失去了生命；（3）大嫂为了给志愿军战士挖野菜而失去了双腿。
2、课文用叙事与抒情相结合的写作方法，表达了志愿军战士和朝鲜人民比山高、
比海深的真挚情谊。
3、“雪中送炭”的意思是在下雪天给人送炭取暖。比喻在别人急需的时候给以帮助。这里指在志愿军战士“空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜”这种急需食物的情况下，大娘带着全村妇女冒着生命危险给志愿军战士送打糕，给予战士们及时的支持和帮助。
15、《金的鱼钩》赞扬了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。
16、桥
1、以“桥”为题的原因：蕴含着丰富而深刻的象征意义：在生死攸关的时刻，老汉把生的希望留给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁，这座桥是以老汉为代表的优秀共产党员密切联系众的“桥”。
2、用“桥”字，夸一夸老汉：老支书，你在生死关头把生的希望留给别人，把死的危险留给自己，你用血肉之躯筑起了一座永远不会坍塌的桥！
3、“山洪咆哮，像一受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。”这句话运用了比喻的修辞方法，写出了山洪的来势凶猛、不可阻挡。
4、“水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。”这句话运用了拟人的修辞方法，写出了水位不断升高，形势越来越严峻，人们随时都有生命的危险。
5、课文体现了老汉在危难面前心系众、临危不乱、先人后己、不徇私情的崇高品质。
17、梦想的力量
1、文中“梦想”是指给非洲的孩子挖一口井，好让他们由干净的水喝，赞扬了瑞恩的善良和为实现梦想而坚定执着的精神，说明：美好善良的梦想，会给人带来希望，会给人带来无穷的动力，能创造奇迹。
18、将相和
1、《将相和》中“将”指廉颇，廉颇勇于改过，以国家利益为重；“相”指蔺相如，蔺相如勇敢机智、顾全大局；“和”指和好。后人常用“将相和”比喻文将武将团结起来，同心协力干好事情。
2、本文写了三个小故事，分别是：完璧归赵、渑池之会、负荆请罪。“负荆请罪”的起因是：完璧归赵、渑池之会。
3、本文根据西汉司马迁撰写的《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写。
19、草船借箭
1、《草船借箭》选自元末明初的罗贯中撰写的《三国演义》。故事以“借”为主线，按事情发展顺序叙述，刻画了诸葛亮的足智多谋。
2、诸葛亮的神机妙算表现在：（1）他对周瑜的险恶用心了然于胸，将计就计，最后挫败周瑜；（2）他对借箭进行了通盘考虑和周密安排：他算到了天气；他算好了受箭的方法；他也算好了人。
3、《三国演义》写了三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽、周瑜等人物形象。广为流传的故事有：桃园三结义、三顾茅庐、火烧赤壁、空城计等。
20、《景阳冈》
1、《景阳冈》选自元末明初施耐庵的《水浒传》，刻画了武松的倔强豪爽、无所畏惧和勇敢机智的性格特点。
伽利略的故事2、《水浒传》写的是北宋末年以宋江为首的一边零八人在水泊梁山起义的故事。
21、《猴王出世》选自明代吴承恩的古典神话小说《西游记》，刻画了石猴的机敏、活泼可爱、敢作敢为的特点。
第六单元综合实践
1、从古至今信息传递形式的主要发展经历：古代，驿差长途跋涉——近代，依
靠交通工具的邮政系统——现代，电报，电话——当代，广播、电视和计算机网络。
2、古时候，人们大多要依靠驿差给远方的亲人送去问候，“折花逢驿使，寄与陇
头人”。近代，人们依靠邮政系统传递信息。19世纪30年代，莫尔斯发明了电报，后来，贝尔发明了电话，这些发明的出现使信息传输更方便、快捷。
1984年，第一台多媒体电子计算机诞生。1993年，美国政府提出建设“信息高速路”的计划。如今，计算机网络把世界连成一家，真是“海内存知己，天涯若比邻”。
3、研究报告颖包括以下内容：（1）问题的提出；（2）调查方法；（3）调查情况
和资料整理；（4）结论。其中，重点是结论部分。
22、人物描写一组
1、《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自徐光耀的《小兵张嘎》，通过动作、心理描
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