1. 课程背景
音乐教育是幼儿园教育的重要组成部分，可以促进幼儿的身心发展，提高幼儿的综合素质。本教案旨在通过红星闪闪音乐教学，让幼儿感受到音乐的美好，并训练幼儿的听觉、语言、动作、协调等方面的能力。
2. 教学目标
（1）知识目标
掌握红星闪闪音乐的歌曲及其基本节奏，初步了解音乐的基础知识，如调式、节奏等。
（2）能力目标
1.培养幼儿的听力和语言能力，提高幼儿的口语表达能力；
2.培养幼儿的节奏感和音乐表现力，提高幼儿的协调能力。
（3）情感目标
3.培养幼儿对音乐的兴趣和热爱；
4.培养幼儿的集体意识和团队精神，提高幼儿的社会适应能力。
3. 教学重点和难点
（1）教学重点
5.熟悉红星闪闪音乐的歌曲，掌握其基本节奏和歌词；
6.培养幼儿的协同合作能力和表现能力。
（2）教学难点
7.如何让幼儿掌握红星闪闪音乐的基本节奏和歌词；
8.如何培养幼儿的协调能力和表现能力。
4. 教学过程
（1）热身阶段
（2）导入阶段
9.教师向孩子介绍“红星闪闪音乐”，并播放一段相关的音乐；
10.询问孩子对音乐的印象和感受。
（3）正式学习阶段
11.首先，教师先唱一遍红星闪闪音乐的歌曲，并示范基本舞蹈动作；
12.再请幼儿跟教师一起唱歌和跳舞；
13.学习完一首歌曲后，教师可以用另一首歌曲作为休息曲，让孩子放松一下；
14.在休息后，再学习下一首歌曲。
（4）巩固阶段
让孩子自己模仿老师唱歌并表演动作，教师可以根据孩子的表现评定分数。
（5）总结阶段
教师与孩子一起复习所学内容，并讨论对学习红星闪闪音乐产生的影响。
5. 教学评估
教师可以评估幼儿在课堂上的表现，包括歌曲演唱、舞蹈动作、团队合作、语言表达等方面。教师可以采用打分的方式进行评估，或者提供声音肢体反馈。
6. 参考资料
1.《幼儿音乐教育理论与实践》，作者：王娅莉，出版社：教育科学出版社，2015年版；
红星闪闪歌词2.《红星闪闪音乐舞蹈教材》，作者：小学音乐教育研究协会，《音乐教学研究》2017年第1期。
发布评论