重点符号及用法
风儿轻月儿明符号 | 作用 | 例子 | |
句号 | 。 | 1.用于陈述句的末尾。 | 北京是中华人民共和国的首都。 |
2.用于语气舒缓的祈使句末尾。 | 请您稍等一下。 | ||
问号 | ? | 1.用于疑问句的末尾。 | 他叫什么名字? |
2.用于反问句的末尾。 | 难道你不了解我吗? | ||
感叹号 | ! | 1.用于感叹句的末尾。 | 为祖国的繁荣昌盛而奋斗! |
2.用于语气强烈的祈使句末尾。 | 停止射击! | ||
3.用于语气强烈的反问句末尾。 | 我哪里比得上他呀! | ||
逗号 | , | 1.句子内部主语与谓语之间如需停顿,用逗号。 | 我们看得见的星星,绝大多数是恒星。 |
2.句子内部动词与宾语之间如需停顿,用逗号。 | 应该看到,科学需要一个人贡献出毕生的精力。 | ||
3.句子内部状语后边如需停顿,用逗号。 | 对于这个城市,他并不觉得陌生。 | ||
4.复句内各分句之间的停顿,除了有时要用分号外,都要用逗号。 | 据说苏州园林有一百多处,我到过的不过十多处。 | ||
顿号 | 、 | 用于句子内部并列词语之间的停顿。 | 正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。 |
分号 | ; | 1.用于复句内部并列分句之间的停顿。 | 语言,人们用来抒情达意;文字,人们用来记言记事。 |
2.用于分行列举的各项之间。 | 中华人民共和国行政区域划分如下: 3、县、自治县分为乡、民族乡、镇。 | ||
引号 | “” ‘ ’ | 1.用于行文中直接引用的部分。 | “满招损,谦受益”这句格言,流传到今天至少有两千年了。 |
2.用于需要着重论述的对象。 | “书皮”改成“包书纸”更确切,因为书皮可以认为是书的封面。 | ||
3.用于具有特殊含义的词语。 | 这样的“聪明人”还是少一点好。 | ||
4.引号里面还要用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号。 | 他站起来问:“老师,‘有条不紊’是什么意思?” | ||
破折号 | ── | 1.用于行文中解释说明的部分。 | 迈进金黄的大门,穿过宽敞的风门厅和衣帽厅,就到了大会堂建筑的枢纽部分──中央大厅。 |
2.用于话题突然转变。 | “今天好热啊!──你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说。 | ||
3.用于声音延长的拟声词后面。 | “呜──”火车开动了。 | ||
4.用于事项列举分承的各项之前。 | 根据研究对象的不同,环境物理学分为以下五个分支学科: ──环境声学 | ||
──环境光学 ──环境热学 | |||
──环境电磁学 ──环境空气动力学。 | |||
省略号 | …… | 1.用于引文的省略。 | 她轻轻地哼起了《摇篮曲》:“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊……” |
2.用于列举的省略。 | 在广州的花市上,牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦! | ||
3.用于话语中间,表示说明断断续续。 | “我……对不起……大家,我……没有……完成……任务。” | ||
4.用于语义的省略 | 他们永远活在我们心中…… | ||
发布评论