语文园地一
一、默写《游子吟》,并写出诗意。
游子吟
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诗意:                                                                       
                                                                               
                                                                           
二、读下面的例句,想象句中描写的情景,再选一种情景仿照着说一说。
例:亮:太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
1.热
                                                                           
                                                                         
2.冷
                                                                         
                                                                                 
3.静
                                                                                   
                                                                               
4.快
                                                                                                 
                                                                                   
三、下面的语句在表达上有什么特点?想一想,照样子写一写。
1.这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。
2.虽然姑爹小船上盖的只是破旧的蓬,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘……
3.真的,一直到现在,我实在再没有迟到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了。
                                                                                       
                                                                                 
四、读下面的句子,分析一下表达了作者怎样的思想感情。
1.花开了,就像睡醒似的。鸟飞了,就像在填上逛似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。
                                                                               
2.不管我离开我的故乡多远?我的心立刻就飞回去了。我的小月亮,我永远忘不掉你!
                                                                                 
3.多少年过去了,我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花图和给我的手绢,就想到这不只是花,而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。
                                                                                               
五、口语交际。
每个人的童年都是一本故事书,都让人难以忘怀。让我们走进大人们的童年岁月,了解他们小时候的故事。你想了解谁的童年呢?想提出哪些问题?想一想,写下来。
                                                                                 
参考答案
一、[唐]孟郊
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
诗意:慈祥的母亲手里把着针线,为即将远游的孩子赶制新衣。临行前一针针密密地缝缀,怕儿子回来得晚衣服破损。谁说像小草那样微弱的孝心,能报答得了像春晖普泽的慈母恩情?
二、1.示例:八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。
2.示例:冬天真冷啊!小鸟冷得躺在窝里一动不动,老虎冷得来回奔跑,兔子冷得相互挤在一起,互相撞击肚皮。
3.示例:此时此刻,教室里真静啊。静的可以听到蚂蚁走路的声音;静的可以听到扑通扑通的心跳声;静的可以听到针落到地上的声音。
4.示例:这列火车真快啊。快得刚听到它的汽笛声它就过去了,快得只看到一团影子呼啸而过,快得连车的颜都来不及看清它就远去了。
三、这两个句子都是运用对比的手法,把两种对应的事物对照比较,使形象更鲜明,感受更强烈。    示例:长沙的楼房再高,再豪华,还是比不上株洲老家的小屋。
四、1.这段话用委婉的方式,表达了作者对祖父的园子的深沉的热爱和怀念。
2.这段话表达了作者对故乡深深的怀念之情。
3.这段话直接抒发了“我”对祖父的思念之情。
五、示例:我想了解爸爸的童年,我想问他做过最勇敢的事是什么?
语文园地四
一、把下面的诗句补充完整,并写出诗意。
凉州词
[唐]王之涣
                                             
一片孤城万仞山。
                                             
春风不度玉门关。
诗意:                                                                             
                                                                               
                                                                               
黄鹤楼送孟浩然之广陵
[唐]李白
故人西辞黄鹤楼,
                                             
孤帆远影碧空尽,
                                         
诗意:                                                                              游子吟的诗意
                                                                               
                                                                               
二、读下面的句子,体会人物的心理活动。
1.沃克医生站起身,熟练地打开病人右眼上的绷带。他愣住了,蓝的眼睛里闪出惊疑的神情。
                                                                           
2.我带着怒意踢着脚下的石子,他怎么还不来呢。手表上的发条仿佛拉紧了弦,现在转的飞快。我心头默数着数字,再不来,再不来我就走。
                                                                             
3. 我感觉到周围的光线渐渐地暗下去,渐渐地凉下去。我一声不吭,忽然有点儿明白母亲许我的“带我出去玩”的愿望是无法实现了。我只能孤独而惆怅的看着黄昏到来,并且听得见母亲搓衣服的声音,那声音永无休止,就像是时光的脚步。
                                                                             
4.真的没想到,会在商场门口遇到我幼儿园时的好朋友肖勇,我们笑着走向对方,相互拍了一下。异口同声地说着“好久不见,你还好吧!”。真的好久不见啊,一时间,我们都感慨万千。
                                                                                       
三、体会它们的表达效果,再照样子写一写。
    1.手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。