小班语言活动小熊过生日教案反思
    小班语言活动小熊过生日教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认识各种颜的匣子，对匣子中的秘密有探究愿望，通过参与故事情境，乐意与老师一起讲述故事中的部分语言，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小熊过生日教案吧。
    活动目标：
    1、重新认识各种颜的匣子，对匣子中的秘密存有探究心愿。
    2、通过参与故事情境，乐意与老师一起讲述故事中的部分语言。
    3、体验过生日时获得生日礼盒的谜样干活和欢乐的情趣。
    4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
    5、引导幼儿大胆的猜、谈谈、动动。
    活动准备：
    小图书；白、徐、兰、蓝、灰、黑的套盒；小熊胸饰；《上开汽车》、《生日快乐》的音乐
    活动过程：
    一、老师带小熊胸饰，引发幼儿兴趣
    教师：看谁来我是谁？（小熊）今天是一个特别的日子，是小熊的生日。你们想送什么礼物给我呢？（幼儿自由想象）
    我真的接到了一个谜样的礼物，你们想要不敢跟我回家看一看？（上开汽车）
    二、教师演示故事，幼儿初步理解故事内容，并参与到故事中
    1、看，我的谜样礼物在哪呢？（掀开布，出具白匣子）你们晓得白匣子就是谁送去的吗？（邮递员）
    2、（老师讲述故事的开始部分）谁在说话呀？说的什么？要不要打开 ？
    3、（关上白匣子）啊，里面存有什么？（里面存有一只徐匣子）老师讲诉：徐匣子真漂亮，里面可以存有什么呢？（鼓励幼儿讲出：慢关上、慢关上）
    4、（请一位幼儿来打开黄匣子）老师带领幼儿一起说：啊，里面有一个兰匣子，蓝匣子真漂亮。还想打开吗？应该怎么说？（幼儿一起说：快打开、快打开）老师打开，一起说：啊，里面有一个绿匣子，绿匣子真漂亮，里面有什么呢？
    5、以开火车的形式轮流说道：慢关上、慢关上。（再恳请一位幼儿关上，发生灰匣子）
    6、（出示最后的白匣子）让幼儿猜猜，是什么礼物？（引导幼儿相互交流并回答）
    7、看一看是不是你们说道的？（关上黑匣子）大声讲出礼物的名称（小恐龙）
    三、翻阅大图书，完整讲述故事
    我把出现的事拍成电影了照片，编制成了故事。我们一起来说一谈。（出具小图书，引导幼儿一起谈）有趣的生日礼物
    四、幼儿讨论：生日礼物
    小熊获得了有趣的生日礼物，你过生日的时候想什么礼物呢？回去和爸爸妈妈说一说。
    五、师生齐唱《生日歌》为小熊庆祝。
    跑至小熊身边演唱《生日快乐》的歌。
    活动反思：
    在教学活动中一定必须将自主权交还给孩子，绘本教学著重观赏与体会，为幼儿创设一个能够说道、想要说道、敢说的自学环境，使幼儿的语言能力在无形中以求发展。这样就可以使我们的绘本教学极具魅力。也只有不断课堂教学，不断探索，不断思考，就可以提高自我，达至理想境界。