听力课标解读作业（ 3级目标作业模板）
基本信息 | |||||
姓名 | 付宝琴 | 性别 | 女 | 教龄 | 17 |
学科 | 本科 | 年级 | 七年级 | ||
单位 | 陕西安康旬阳县庙坪九年制学校 | 所在工作坊 | 高端研修工作坊 | ||
作业名称 | 3级听力课标解读 | ||||
听力课标解读 | |||||
课标中的听力技能目标（3级） | 教材中相应的听力相关活动 | ||||
1、能识别不同句式的语调，如:陈述句、疑问句和指令等 | |||||
2、能根据语调变化，判断句子意义的变化 | 七年级英语Unit 9 Section B 1b and 1c中—What’s wrong? —It’s Tuesday. —So?— I have two math classes.要求学生根据语调变化，判断句子意义的变化。 | ||||
3、能辨认歌谣中的韵律 | 七年级英语Starter Unit3 4d 中A-E-I-O-U,要求学生根据熟悉歌谣的韵律，并注意其中的字母的发音及咬词 | ||||
4、能识别语段中句子间的联系 | 七年级英语Unit 6 Section B 1c and 1d 中，要求学生能听到连词but和and ,识别语段中句子间的联系。 | ||||
| 三级 英语 5、能听懂学习活动中连续的指令和问题，并做出适当反应 | 七年级英语Unit 5 Section B 通过让学生听Let’s …等内容，和答语OK/That sounds good. 学生作出一系列的反应。 | ||||
6、能听懂有关熟悉话题的语段 | 七年级英语Unit 9 My favorite subject is science. Section B 1c的听力，要求学生在日程表中圈出所听到的学科，课程表和学科必须在听前让学生看懂，这样在听时学生才能听懂熟悉话题，并顺利的完成任务。 | ||||
7、能借助提示听懂教师讲述的故事 | 教师讲述Unit 9 My favorite subject is science. Section B 2b 中的主要内容，让学生回答：How is Yu Mei’s Friday? When does Yu Mei have math? Does she like PE? Why? What’s her favorite subject?等，然后让个别学生简要复述大概意思。 | ||||
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