丝路视野
(四川航天职业技术学院汽车工程系，四川成都610100)
【摘要】随着我国汽车工业和汽车市场发展日益壮大，对汽车专业人才的需求也渐渐增加，汽车运用与维
修技术专业旨在培养适应社会主义现代化建设需要，坚决拥护党的基本路线、政策、方针，培养德、智、体、美全面发展的，掌握汽车运用与维修技术必需的文化知识、专业知识和基本技能，使之能在生产第一
线从事汽车检测、维护、修理、技术管理、汽车营销、汽车保险等工作的高素质人才。
【关键词】高职院校；汽车运用与维修；人才培养；产业化
一、 汽车行业充满机遇
汽车行业的现状主要有以下三个特点$(1)汽车专业 人才的总体素质偏低；（2)汽车专业人才的学历普遍不高；
(3)各地区的汽车人才分布不均。作为四川首府的成都，其汽车行业的专业人才需求量仍然很大，正因如此，
高职 院校在全方面发展的同时，对汽车专业的发展十分重视，对汽车运用与维修专业的发展也抱有很大的期望，我们对 专业未来的发展应该充满信心，对汽车行业未来的发展更 应该充满信心。
二、 人才培养模式
汽车运用与维修技术专业的建设目标为：提高整个维 修行业的素质，推动汽车业的发展。充分发挥专业教师的 指导作用，构建“校企合作、工学交替”的人才培养模式。按照培养汽车运用与维修高素质技能型人才的目标，行业、企业、学院三方互动共同进行专业建设，构建可持续发展 的“工教结合、资源共享、优势互补、校企共赢”的校企 合作模式，对接企业岗位，更好地服务企业和区域经济 发展。同时重视学生个人素质的培养，使其具有良好的思 想政治素质、职业道德和遵纪守法观念，对于职业院校来 说，首先根据汽车企业的需求，来培养学生，还应实施双 (多）证书制，使“汽车运用与维修”人才具备汽车维修 证书、汽车驾驶证书、汽车维修电工证书、电子商务证书、营销员证书等，从多方面来培养学生。
三、 对人才培养模式建设的思考
第一，在做好大专层次的同时也发展中专。现在国家 在大力发展高职教育的同时也在大力发展中职教育，若能 适当发展高职院校的中职教育，可以使我们的专业辐射能 力进一步加强。为此我们要做好现有学生的教育教学工作，让社会认可我们的毕业生。
第二，拓展校企合作的模式，增加更多学生实践锻炼 的机会，提高学生适应社会的能力。现在四川高职院校的 实习、校企合作场地主要在成都，随着各院校汽车专业的 发展，汽车专业的人数逐渐增多，就业压力也随之体现。
第三，在师资队伍中提高教师的学历、职称，增加双 师型人才以充实本专业的师资力量。通过一些培训，让教 师更多地充实自己，拓宽自己的知识面。学院也可引用激 励机制，提高教师的教育教学水平，学院应引进和培养更 多优秀的汽车专业人才，可以让老师进入企业，也可以让 企业进入校园，最大限度地提高教师的实践水平，提高教 师的专业能力。
第四，通过专业调研，创新人才培养模式。重构课程 体系与课程、整合课程内容、推进教材建设。认真做好调 研，让招生与就业快速地结合起来，让更多的同学认识到 汽车运用与维修专业的实用性、重要性。
第五，与时倶进地修改汽车运用与维修专业的人才培 养方案，使我们的教学设置达到最优化，培养出更多优秀 的业 务 。
四、对培养学习兴趣的思考
技工学校有哪些专业如何在课堂上提高学生的学习兴趣是每个高职院校思 的。
第一，除了开设高职英语外，还应多开展专业外语的 教学。我在平时的教育教学过程中发现，很多同学连基本 的汽车专业英语都知之甚少，这种现状很不符合现代汽车 专业学生的发展要求。现在很多企业都有进口或者合资的 汽车，对汽车专业高技能复合型外语人才的需求量剧增，专业英语知识的掌握对于提升我们学生的能力来说是很重
作者简介：王照（1983. 11—），男，汉族，四川安岳人，硕士，讲师，研究方向：汽车运用技术教学• 22 •
教育新风
要的环节。
第二，在教学工作中尽量多使用一体化教室教学是提 升学生实践工作能力的有效途径。职业技术院校应重视对 学生实践能力及汽车专业知识的培养。配备专业的实训老 师，日常教育教学尽量在一体化教室上课。
第三，理论教学应该多联系实际，多使用有说服力的 实例，消除距离感，增加实效性。教师上课不能只注重书 本上的知识，照本宣科，这样教学会让学生感觉枯燥乏味，从而大大降低学生的学习热情和学习兴趣，应该多与实际 生活中的例子相联系，引起学生的共鸣，激发学习动力。
五、 对培养学生德育观念的思考
由于种种原因，学生的思想道德素质还不尽如人意，基础文明素质不高。在学生中常见一些不文明的现象发生，如随地吐痰、乱扔废弃物、浪费水电粮食、出言粗鲁、打 架斗殴等。学院要加强教育、管理和引导。各院校可以通 过开设中国传统美德课和法学必修课，采取多种方式有针 对性地进行道德教育和普法教育，引导在校大中专学生形 成正确的价值观和人生观，提高他们的法律意识、增强法 制观念。教师在教学中也时时对他们的言行、德育等方面 做正确的引导，尤其是辅导员对学生的正确引导和教育至 关重要，多给一些鞭策，多给一些机会，多给一些关注，让他们感受到学校、家庭和社会的温暖。
六、 对专业产业化服务能力的思考
第一，企业和专业的对接：汽车运用与维修技术专业 是重点专业，而专业的实用性，服务性能力也是非常强大
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(六） 课余时间的利用
60%以上学生每天上网，然而极少有人使用网络来搜 集学习资料，而打游戏、看电影和看新闻占了 90%以上；学生普遍认为图书馆非常重要，可用于查资料和开阔视 野。学生虽然知道图书馆的重要性，
但课余时间并不能用 于阅读书籍，而是上网、打游戏等。应向学生介绍各种网 络学习平台，转变其网络使用方式；推荐较好的人文社科 类书籍，开展“读书周”活动，让同学们对感兴趣的书籍 展开讨论，分享中英文阅读技巧。
(七） 关于自我认知
67%的人认为自己心理健康，20%的人自卑感较强，缺乏自信11%的人认为心理不完全健康；绝大多数学生认 为自己很容易和他人相处或者可以与性格相投的人融洽相 处；61%的人遇到烦恼会好朋友倾诉，23%的人选择闷 在心里不说；10人选择写日记，选择老师或父母的只有 一人。60%以上的同学能够与他人友好相处，能良好地宣 泄消极情绪。因此，在学习生活中应多关注内向、自卑感 强的同 。
(八） 关于对新环境的适应性
70%左右的学生认为学校环境充满竞争气氛，渴望获 得成功和融洽的人际关系占到绝大部分，认为社会存在本 专科生偏见的人占66% ；对宿舍同学关系感到比较满意和 非常满意的同学占到90%左右，只有10%的人表示不满 意；生活消费绝大多数用于购买衣物、日用品等；大部分 同学表示对一到两项体育活动感兴趣。调查显示，学生意 识到大学生活既有轻松自由又有紧张竞争的气氛，渴望在 新环境中获得成功认可，这是积极向上的态度，鼓励学生的，要让专业产业化能力达到最大必须要做到专业的学生 培养一定要为社会服务，要求与社会对接。
第二，学院是为产业服务的：高职院校培养的学生为 应用型人才，学院应根据实际情况，为汽车行业培养出优 秀的毕业生。
第三，学生的培养为发展的第一要务$%以人为本”成 为时代发展的标志，怎么培养优秀的毕业生是我们必须考 虑的问题。现在，很多4S店的维修技工流动性很大，这样 高职院校的学生就有机会进入大型的汽车维修企业，利用 高职院校汽车专业的强大优势，让更多的4S店发现学生的 秀能力 素 。，培养 秀的 业 校
展的第一要务。
第四，与时倶进：汽车售后的市场是巨大的，发展汽 车运用与维修的专业服务能力应该在汽车销售和售后的这 来 。我们要与 代 的新技术同 ，与时 进，这 我们才不 。
总之，作为高职院校的重点专业，汽车运用与维修技 术的人才培养 业产业 的能力要 融 ，这 才能
培养出 代 的技能人才。
参考文献
[1] 卢义.基于工作过程导向构建汽车运用与维修专业人才培
养方案的研究与实践[J].现代阅读教育版，2013(06). [2] 雷治亮.技校汽修专业教学的现状及对策[J].职业，
2011(20).
积极参加校内开展的各种类型的个人和集体评比活动，从 中提高自我认可度，更好融入大学校园生活；对学生进行 人际交往方面的教育或对个别学生进行有针对性的谈话，让学生能够相互尊重和理解，和谐相处。
(九）对人生价值、个人能力以及参加校内组织活动的
认识
$7%的人认为人生价值得以实现取决于高尚的品质和 对社会的贡献，12%的人则认为取决于金钱与地位；95% 的同学希望入党，绝大多数同学入党是为了个人进步和发 展；60%以上的同学认为谈恋爱可以互帮互学，共同提高。因此，应通过实例教育学生良好品质在人生事业中的重要 性；多数学生希望自己能够进步向上，参加社团活动，实 用目的性更强；引导学生正确处理恋爱和学习问题，注重 学业成绩，不能让恋爱影响正常的学习生活。
(十）学生思想教育和素质培养方式的认识
调查显示，学生较欢迎的思想教育和素质教育培养形 式主要有听报告和讲座、组织相关竞赛、演讲、征文活动。因此，学校要多组织思想文化素质方面的专家讲座和各类 竞赛演讲活动，构建良好的校园文化氛围；让学生理解个 人与集体互相依赖、荣辱共存的密切关系，强调班级纪律 性和集体荣誉感，加强班级凝聚力。
参
[1] 陈瑞萍.高职酒店管理学生职业素质量化评价方法研
究[J].内蒙古师范大学学报，2015(05)*71〜72.
[2] 邓菊云.高职学生职业素质的影响因素及培养路径探
索[J].产业与科教论坛，2016(05):187〜188.
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