描写声音的词语应加什么符号
    标点符号分为点号和标号两大类。点号包括逗号、顿号、分号、冒号、句号、问号、叹号；标号包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。
    标点符号的书写必须规范正确。标点符号要占格写，破折号占两格，省略号每三点占一格。引号、括号、书名号前后部分各占一格，前半部分不能放在一行的末尾，后半部分不能放在一行的开头。点号不能放在一行的开头。省略号、破折号不能分两截放在上行末尾和下行开头。
    标点符号的用法，应着重掌握以下几个方面的内容：
    一、正确使用问号。①区别“选择问”与“连续问”。选择问中间用逗号，句末用问号，如“你是去打球呢，还是去游泳？”连续问各问句后均用问号，如：“他是谁？从什么地方来？”②区别“有疑而问”与“有疑而无问”。有些句子形似疑问句，但整个句子不是疑问语气，句末不能用问号，如：“我们应该研究一下，这件事情究竟怎么办。”
    二、正确使用冒号。冒号是用在提示语后面或总括语前面，表示提示下文或总括上文的点号。应注意：①冒号一般管到句终；②不是直接引述别人的话，则“某某说”、“某某想”后不用
冒号，而用逗号；③“某某说”之类提示语在引文前，其后用冒号；在引文中，其后用逗号；在引文后，其后用句号。
什么的风声    三、引号的用法以及引号与句末点号的配合使用。引号的作用有五种：①表直接引用；②表强调突出；③表讽刺和否定；④表特殊意义；⑤表特定称谓。使用引号应注意：①引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里边的一层用单引号；②如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面，如果引文不完整或者引文成为作者自己话的一部分，句末点号（问号、感叹号除外）要放在后引号之外；③如果转述别人的话，不直接引用，则不能用引号。
    四、破折号。破折号的作用有：①表解释说明；②表意思递进；③表话题转换；④表声音延长；⑤表语音较大的停顿或中断；⑥表语意的跳跃或转折；⑦表总结上文；⑧用在副标题前；⑨表事项的列举分承。
    五、省略号。①表引文或引述的话有所省略；②表重复词语的省略；③表列举同类事物和序数词语的省略；④表静默或思考；⑤表说话断断续续；⑥表语言的中断；⑦表话未说完，语意未尽。使用省略号应注意：①省略号就表示“等”、“等等”，省略号和“等”字，都可表列举
省略，两者用一即可，不能同时使用；②省略号后面一般不用点号。
    此外，还应掌握顿号、逗号、分号、句号、感叹号等标点符号的正确用法。
    1.绳子断了的响声：圪崩 2.开锅煮鸡蛋的响声：圪答 3.打雷时的响声：忽笼 4.下楼梯的脚步声：圪登 5.打饱嗝儿的响声：圪喽 6.炒豆子的响声：坷啪 7.锁门时的响声：黑此 8.雨天在泥水里走路的声音：黑此 9.抖动纸时的响声：忽唰 10.跳水时的响声：扑通 11.滑倒时的响声：扑差 12.清脆的笑声：圪低 13.挑东西时扁担的响声：圪支 14.摇铜铃时的响声：黑郎 15.肚子里的响声：骨骨鲁 16.煽风箱的响声：忽塌 17.陷进泥里的响声：忽初 18.往水扔砖头的响声：澎咚 19.吱水的响声：卜几 20.放气时的响声：扑此 21.大炮的响声：骨东 22.房屋倒塌的响声：忽通 23.从床上掉下来时的响声：卜登 24.水开时的响声：卜答 25.书本落地时的响声：扑此 26.铁轮马车的响声：圪当 27.树枝断裂时的响声：坷差 28.心脏跳动的响声：忽速 29.砖头落地的响声：扑腾 30.树枝刮衣服的响声：扑拉 31.母鸡下蛋后的叫声：圪差 32.猪吃食儿的声音：黑擦 33.汤类溢出，汤水扑火声：初初底 拟声词调查表（二） 1、金属磕碰声 当啷 2、形容金属的响声 当当 3、金属、瓷器连续撞击声 丁零当啷 4、鼓声、敲门声 咚咚 5、脆响的（关门）声 吧嗒 6、敲打木头声 梆梆 7、重物落下声 咕咚 8、东西倾倒声
哗啦 9、风吹动树枝叶声 飒飒 10、树枝翟慧断声 嘎巴 11、不大的寒风声 瑟瑟 12、踩沙子、飞沙击物或风吹草木 沙沙、飒飒 13、飞机螺旋桨转动 呼呼 14、雨点敲击房顶 噼里啪啦 15、水流动声 拔拉 16、物体受压 嘎吱 喀嚓 17、溪水、泉水流动声 潺潺 18、液体、沸腾、水流涌出或大口喝水声 咕嘟 19、重物落地声 扑通 20、笑声、水、气挤出声 扑哧 21、雷声、爆炸声、机器声 隆隆 22、汽笛或喇叭声 呜呜 23、油在锅里 滋滋 24、鞭炮爆炸声 噼啪 25、脚踏楼板声 登登 26、伸颈的雄鸡 喔喔啼 拟声词调查表（三） 注："[ ]"符号代表前面的字为拟声词. 1.嗷嗷[ ] 叫得使人心惊。
    [北京话] 2.吧[ ]的一声，树枝折断了。（阴平调，以下均同） 3.吧唧[ ]的一声，木板倒在水里。
    4.吧嗒[ ]的一声，门关上了。 5.梆梆梆[ ]，传来敲打木头的声音。
    6.心里崩崩[ ]直跳。 7.车子嚓[ ]的一声站住了。
    8.噌[ ]的一声，划着了火柴。 9.忽听得喀嚓[ ]一声，树枝断了。
    10.两个人打喳喳[ ] 11.哧[ ]的一声，撕下一块布来。 12.嗒嗒，嗒嗒[ ] 13.噔[ ]，不知什么
东西落了下来。
    14.叮当[ ]乱响。 15.咚咚[ ] 16.喇叭嘟嘟[ ]响。
    17.木板压得嘎吧嘎吧[ ]直响。 18.大树嘎叭[ ]的一声被风吹折了。
    19.嘎吱[ ]一声，把棍子折断了。 20.咯咯[ ]的皮鞋声。
    21.他忽然听到后屋里咯噔[ ]响了一声。 22.扁担压得咯吱咯吱[ ]直响。
    23.布谷鸟咕咕[ ]的叫个不停。 24.咕咚[ ]一声倒了下去。
    25.锅咕嘟咕嘟[ ]的开起来。 26.肚子里咕噜咕噜[ ]直响。
    27.呱哒[ ]，风把门吹开了。 28.很远就听到了呱呱[ ]的木拖鞋声。
    29.他嘿嘿[ ]冷笑一声。 30.轰隆[ ]，打了一声雷。
    （或隆或轰轰） 31.哗[ ]的一声，水泼下来了。 32.小鸟叽叽[ ]地叫。
    33.小虫唧唧[ ]地叫。 34.小鸟啾啾[ ]地叫。
    35.哐啷[ ]的一声把锅掉在地上。 36.小猫咪呜咪呜[ ]地叫。
    37.啪[ ]，打了一耳光。 38.乓[ ]的一声，惊动了我。
    39.鞭炮劈里啪啦[ ]地响。 40.传来了劈啪[ ]的声。
    41.他噗哧[ ]一声笑了。 42.锣声锵锵[ ]。
    43.小雨唰唰[ ]下个不停。 44.子弹咝咝[ ]地从头上飞过。
    45.火车嗖[ ]的一下过去了。 46.镗镗[ ]的锣声把我惊醒了。
    47.哇[ ]的一声大哭起来。 48.蜜蜂嗡嗡[ ]地飞过去。
    49.小孩咿呀[ ]学话。 50.宝剑铮铮[ ]作响。
    51.老鼠吱吱[ ]叫。
    表示“声音”的两字词语有：淅沥、潺潺、簌簌、叮咚、刺啦、轰隆、哐啷、咯吱、咕叽、嗞嗞、嘶嘶、咳咳、等。
    释义
    淅沥 [ xī lì ]：象声词，形容轻微的风雨声、落叶声等。
    潺潺 [ chán chán ]：形容雨声、水声等；水缓缓流动的样子。
    簌簌 [ sù sù ]：风吹物体等的声音；形容流泪的样子。
    叮咚 [ dīng dōng ]：象声词。形容金属﹑玉石等撞击的声音。
    刺啦 [ cī lā ]：象声词，形容撕裂声、迅速划动声。
    轰隆 [ hōng lōng ]：低沉的不停的回响，往往是发闷的声音（如载重车辆的声音、远处的雷声）。
    哐啷 [ kuāng lāng ]：象声词，形容器物撞击的声音。
    造句
    1、如果说爱是三月淅沥的春风，感恩就是小草吐露的新绿。
    2、走在背静的小路上，听着潺潺的流水声，心中多么舒畅！
    3、一阵风吹过，粉白的花瓣簌簌飘落，飞花若雪。
    4、泉水叮咚，鸟儿啾啼，仿佛是一首美妙的交响曲。
    5、一声细小的刺啦声，黑暗突然被一根火柴照亮了。
    6、工地上轰隆的机器声，吵得附近的居民没有宁日。
    7、这辆破旧的汽车哐啷哐啷地爬上了山坡。
    双音节： 啦啦 哗哗 汪汪 咚咚 咚隆 呀呀 呼呼 嗖嗖 潺潺 嘘嘘 咻咻 鸭鸭 嘎嘎 铃铃 令令 滴滴 答答 飕飕 訇訇 吁吁 淅淅 得得 瑟瑟 冽冽 剌剌 沥沥 哼哼 啊啊 叨叨 隆隆 呜呜 呷呷 嘶嘶 嗡嗡 嘟嘟 喋喋 呜呜 咯咯 咩咩 关关 雝雝 嘤嘤 嘐嘐 嗷嗷 叫叫 轩轩 烈烈 铿铿 啾啾 啧啧 楂楂 蛮蛮 劳劳 呴呴 晓哓 唶唶 咕咕 叽叽 唧唧 喳喳 呱呱 啪啪 喔喔 嘀嘀 呼呼 沙沙 吱吱 哇哇 嘻嘻 哈哈 崩崩 AB型： 乒乓 扑哧 扑通 喀嚓 喀嗒 滴答 丁东 叮当 布谷 知了 哧溜 啪嗒 哗啦 呼噜 噼啪 间关 绵蛮 呢喃 轰隆 喵呜 呼啦 啁啾 叭卜 AAA型： 嗡嗡嗡 呱呱呱 达达达 轰轰
轰 喃喃喃 AAB型： 叮叮当 滴滴答 咚咚锵 通通扑 啦啦哗 ABB型： 扑通通 哗啦啦 ABA型： 吱咕吱 AAAA型： 当当当当 AABB型： 嗡嗡嗡嗡 哔哔剥剥 毕毕剥剥 滴滴答答 嚓嘎嚓嘎 叽叽喳喳 叽叽呱呱 乒乒乓乓 唠唠叨叨 嘟嘟囔囔 劈劈啦啦 哗哗啦啦 ABAB型： 哗啦哗啦 咕咚咕咚 淅沥淅沥 嘟噜嘟噜 朴隆朴隆 哔里哔里 呼噜呼噜 当郎当郎 啪拉啪拉 卡拉卡拉 唰拉唰拉 叮当叮当 轰隆轰隆 卜通卜通 咕噜咕噜 淅沥淅沥 ABCC型： 叽里咕噜 叮零咚隆 ABCD型： 唭里硿咙 辟里啪拉 呜里哇啦 丁铃当郎 叽哩呱啦 叮铃当啷 唏哩哗啦 霹哩叭啦 ABCA型： 咚得隆咚 锵不隆锵 ABBB型： 淅沥沥沥 哗啦啦啦。
    前两天上《灰椋鸟》一课，在讲到“扑棱棱”一词，我告诉学生这是一个象声词，形容灰椋鸟扑动翅膀的声音。
    下课时，班里的一小能人王跑过来问道：“老师，这个扑棱棱是象声词，为什么不加引号呢？”我当时一愣，这个问题我还真没有想过，想到四年级时课堂上也遇到过这个突发问题，也说不出个原因来，总不能乱说吧。我就告诉小能人王，老师和你都想一想，然后再讨论好吗？由于疏忽，这件事后来上课时居然忘了讨论。
    今天晨诵课上，看同学们读书时，突然又想到了这个问题。我向学生这样解释：前面我们
学过的“喵喵”、“嘎嘎”之类象声词都是物体口里发出的声音，而“扑棱棱”是鸟儿翅膀扇动发出的声音，所以不加引号。
    看着他恍然大悟的样子，我心里却是虚的，这样解释只是个人之见，说的一点底气都没有。于是我上网查阅了一些资料，象声词何时加引号呢？应该从引号的用法、象声词的界定及如何看待“规范”这样三个问题来说。
    象声词一般都应该加引号，依据是《中华人民共和国国家标准标点符号用法》（以下简称“用法”）4.8.4：“具有特殊含义的词语，也用引号标示。”苏培成所著的《标点符号实用手册》（语文出版社1999年第1版）中，把“象声词”列在了“有特殊含义的词语”范围之中。
    袁晖主编的《标点符号词典》（书海出版社2000年12月第1版）在[引号的用法]第9条中也明确列出“可用于象声词”。从语言的约定俗成说，比如苏教版四年级习作4专门讲象声词用法的，拿“嘎嘎”、“扑通扑通”做例子，肯定是要加引号的，形容鸭子落水声和重物落地声；《天鹅的故事》一文中，三次出现“克鲁——克哩”的叫声，三处都加了引号。
    这是因为它在文中两处做了同位宾语，一处做了形象修饰词语。再者，天鹅的叫声是很少听到的，加上引号就有特指的作用。
    从语言的非约定俗成说，这是语言的一种活用。一些常见的、大家耳熟能详的象声词不需要加引号，加上显得有点多余。