2022-2023学年江苏省苏州市吴中、吴江、相城区七年级下学期期中语文试题
1. 阅读下面一篇短文，按要求答题。
春天要开的花，任是谁都按捺不住的。各种花期接zhǒng（ ）而至，桃花、杏花、梨花竟相开放，向人们报告春的xùn（ ）息。踏着春天的节拍，人们脱去冬天的妆束，精神抖sǒu（ ）了许多。千姿百态的梨花，有的sì（ ）意绽放，（甲）；有的半开半合，（乙）；有的刚刚破蕾，（丙）。每朵梨花都有五六片洁白的小花瓣儿，花瓣儿手拉手环抱着一簇细嫩的花蕊。蜜蜂闻香而来，围绕着花蕊忙碌。所有这一切令人悦目娱心、想象弛骋。
(1)根据拼音写出相应的汉字。
①接zhǒng( )而至 ②xùn( )息 ③抖sǒu( ) ④sì( )意绽放
(2)上文中有两个错别字，请出并改正。
( )改为( )；( )改为( )
(3)在文中甲乙丙三处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）
①灿烂而热情 ②好奇地打量着陌生的世界 ③似含羞少女
A．①②③ | B．③①② | C．③②① | D．①③② |
2. 根据语境，填写合适的古诗文名句及作者。
与诗同行，共赏春光。“①__________，何人不起故园情”，是李白在洛阳的春夜倾听悠扬的笛声，伤离惜别的曲调勾起诗人无尽的乡思；“②__________，弹琴复长啸”，是③__________（填作者）在竹林中享受独处的闲适，内心的恬淡与自然的幽静融合在一起；“草树知春不久归，④__________”，是⑤__________（填作者）在晚春时节关注到每一个蓬勃的生命，发出对花木尽情舒展生命本的赞叹。“⑥__________，应傍战场开”，是岑参借秋菊，寄托对家乡的思念和对和平的渴望。
年轻时，为了小家大国，总有人是“⑦__________，关山度若飞”地远走他乡，拼杀在战场，即便到如《木兰诗》中所言的恶劣环境“朔气传金柝，⑧__________”也在所不辞。然而夜深人静时，就容易有岑参在⑨__________（填篇名）一诗中，西出阳关时喷涌而出“故园东望路漫漫，⑩__________”的思乡情。
3. 阅读下面材料，完成下面小题。
【材料一】
电影《长津湖》把人们带回抗美援朝那段峥嵘岁月。在战斗中，朱彦夫的连队战友或战亡，或冻亡，17岁的朱彦夫是唯一的幸存者。当增援部队发现他时，他的左眼球被击穿，四肢冻成了冰块。在经历47次手术、昏迷93天后，他苏醒了，但他失去了双手双脚，仅剩下视力0.3的右眼。伤势稳定后，倔强的朱彦夫不想躺在功劳簿上度过一生。他说：“休养生活不能抒发自己的心情，我想回村，这残缺的身躯还能不能干点哪怕是最微小的事情。”回到了家乡，他苦练各种生活自理能力，拿出抚恤金办扫盲夜校……乡亲们推举他当村党支部书记。从此，他拄着双拐、拖着假肢，用立行、跪行、爬行的方式爬山头到乡间，一点点托举起张家泉村的未来。为完成当年指导员“如果你活着，要把战友们的故事和名字写下来，带回祖国”的临终嘱托，他年近60决定动笔，历时7年，完成了长篇小说《极限人生》。
【材料二】
长征精神 | 勇于战斗、重于求实、善于团结…… |
红岩精神 | 爱国、团结、奋斗…… |
航天精神 | 特别能吃苦、特别能攻关、特别能奉献…… |
仿照【材料二】，用3个关键词概括【材料一】体现出的“朱彦夫精神”。
4. 阅读名著，回答下列问题。
(1)下列有关名著《骆驼祥子》表述正确的一项是（ ）
A．祥子在杨先生家拉包月，主人不把仆人当人看。后因杨太太的无礼，祥子愤怒地辞掉了这份工作。 |
B．祥子不拉刘四爷的车却能住在人和车厂，是因为祥子很早就来到人和车厂，而且刘四爷想招祥子为女婿。 |
C．祥子的理想是拥有一辆自己的车，他一共买过两辆车，每一次都是用自己省吃俭用、辛苦劳动赚来的钱买的。 |
D．虎妞大胆泼辣但有点变态，敢于追求幸福却又好逸恶劳，控制欲强，她难产而死是祥子走向堕落的根本原因。 |
(2)阅读名著，往往能给人以现实生活的启示。好的封面，或传递书的整体内容，或呈现代表人物，或展示主题情感……小苏所在学校的七年级语文组老师要求他们结合本学期所学内容为《骆驼祥子》设计封面，请结合你对小说的理解，从这三幅图中选择你认为合适的封面。
A B C
我选择______图，理由：__________________________
(3)春天象征着希望，寄寓着梦想。班级将开展《骆驼祥子》读书交流会，共享阅读体验，其中一个任务是圈画、批注。请你从梦想与现实为角度，对划线句进行批注。
祥子真明白了：刘四，杨太太，孙侦探——并不能因为他的咒骂就得了恶报；他自己，也不能因为要强就得了好处。自己，专仗着自己，真像老人所说的，就是被小孩子用线拴上的蚂蚱，有翅膀又怎样呢？
5. 阅读下面两首诗词，完成下面小题。
春兴
武元衡
杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。
暮春
翁格
莫怨春归早，花余几点红。
留将根蒂在，岁岁有东风。
1. 小苏认为“春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。”一句中“逐”用字精妙，应该重读，但不知妙在何处，请你帮他进行分析。
2．小州认为与《春兴》相比，《暮春》更具哲理，请谈谈你的理解。
3．根据诗作中所写的花，请选出说法不正确的一项（ ）
A．武元衡在《春兴》中借落花既表达时间是在暮春时节，又借花抒情。 |
B．翁格在《暮春》中借花表达春归虽早，但依然有花可赏的乐观欣喜之情。 |
C．李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借落尽的杨花，表达对被贬友人的无奈与不舍之情。 |
D．杜甫《江南逢李龟年》中的“落花”寓意甚多，有个人身世之悲也有对一个时代落幕的慨叹。 |
6. 阅读下面文言文，完成下面小题。
余童时赴郡试，会“演春”①。是日游人如堵。忽有一人，率披发童，荷担而上。吏问所长。答曰：“能颠倒生物②。”吏命取桃子，术人③声诺。释担，故作怨状，曰：“春初雪积，人间何处可觅？惟王母园中四时常不谢或有之。”乃启笥④，引绳一团，望空中掷去，绳即悬立空际，若有物以挂之。乃呼子曰：“儿来！得汝一往。”遂以绳授子，曰：“持此可登。”子乃持索，
盘旋而上，手移足随，徐入云霄，不可复见。久之，坠一桃，如碗大。术人大喜，持献公堂。坐官骇诧。余以其术奇，故至今犹记之。
（选自《聊斋志异·偷桃》，有删改）
【注】①演春：山东旧时习俗，指立春前一日的迎春活动。②颠倒生物：指颠倒生物时令，生长出各种东西。③术人：表演者。④笥：盛饭或盛衣物的方形竹器。
1．参考表格提示的方法，解释加点的词。
文言词句 | 方法 | 解释 |
（1） 释 担而立 | 参考成语法：爱不释手 | |
（2） 荷 担而上 | 查阅古汉语词典法：①荷花，莲；②抗，担；③继承。④同“苛”，繁琐 | （填序号） |
（3） 徐 入云霄 | 课内迁移法： 徐 以杓酌油沥之（《卖油翁》） | |
（4）余 以 其术奇 | 语境推断法：联系“故至今犹记之”推断 立春是2022的几月几日几点 | |
2．用“/”为下面句子断句。（限断两处）
惟王母园中四时常不谢或有之
3．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）遂以绳授子，曰：“持此可登。”
（2）绳即悬立空际，若有物以挂之。
4．文中划线句和下面划线句在写法上有什么相同之处？请分别结合内容分析其作用。
翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
（《卖油翁》）
7. 阅读下面的材料，完成下面小题。
时刻，某管理处在春暖花开之际，围绕“石品洞天遗产共享”主题，推出了一系列文化活动。
材料一：
沧浪亭、狮子林、拙政园和留园分别代表着宋（公元948～1264年）、元（公元1271～1368年）、明（公元1369～1644年）、清（公元1644～1911年）四个朝代的艺术风格，被称为苏州“四大名园”，是苏州众多古典园林的典范和杰出代表。
2000年，沧浪亭、狮子林、耦园、艺圃和退思园作为苏州古典园林的扩展项目也被列为世界文化遗产。“中国园林是世界造园之母，苏州古典园林是中国园林的杰出代表”，这是联合国教科文组织世界遗产委员会第21次全体会议对苏州古典园林的评价。世界遗产委员会这样评价苏州古典园林：没有哪些园林比历史名城苏州的园林更能体现出中国古典园林设计的理想品质，咫尺之内再造乾坤。苏州古典园林被公认是实现这一设计思想的典范。这些建造于11～19世纪的园林，以其精雕细琢的设计，折射出中国文化中取法自然而又超越自然的深邃意境。
（李俊锋整理报道）
材料二：
从寺院附园到宅园：狮子林走过的六百余年光景
狮子林的园林建造和寺庙有密切的渊源，它今天已经不是一座寺院园林，而是一座典型的宅邸园林。狮子林最初的主人叫惟则（1286-1354），号天如，也称天如禅师，他是元代著名的高僧。
元至正二年（1342年），他应门人的邀请来到了苏州，亲自主持了狮子林的园林构建。他是一位诗僧，除了有很高的佛学造诣，还有深厚的美学修养，并有水石花竹之嗜好，他结交了当时一批擅长书画的文人朋友，包括朱德润、倪云林、徐贲、危素等人。
据清代文学家钱泳《履园丛话》记述，狮子林是由惟则请他的书画朋友共同谋划的。所以最早的狮子林是一座通过文人眼光与手法打造的佛教寺院园林，既继承了宋代别业的文人趣味，又呈现出佛家庄严的环境氛围。
今天的狮子林东侧为五进的厅堂、庭院，园林东南为大假山，周边围以水面，西面又有土石假山。作为全园核心的大假山面积达一千多平方米，分为上中下三层，内有大量山洞和盘道。
水池北侧正对大假山的是一系列大型建筑；水池西侧地形最高，分布了几处点景建筑；水池南侧较薄，为长廊和沿水曲径、驳岸。
关于狮子林的造园艺术尤其是假山堆叠艺术有不同的观点。有人欣赏其玲珑婉转和奇特的空间感受，也有人批评它繁复杂乱，审美趣味不高。实际上今天大假山是历代堆叠改造的结果，既有早期土山上置石的基础，又有后期大量堆叠石峰的内容。这种洞壑型假山的做法较为独特，体现了中国古代造园追求娱情和游乐的本源，也反应了民国以来私家园林受社会转变和外来文化影响，更加世俗的趋势。
（文章来源：澎湃新闻）
材料三：
倪瓒的绘画风格与其师承，大体上在山石结构上吸取了关仝造型，皴法上是从董源、巨然基础上而出的，树木的画法则从李成、郭熙法进行简化，同时也吸收了黄公望的作品。倪瓒的作品当中没有高远、深远类似北方山石的雄伟阔拔、高山险滩的具体物象的叠加积累，而总是给人一种淡泊平静、烟波浩渺，去除杂陈的无人仙境。这种风格的形成与倪瓒的生活环境
与人格精神是紧密相连的，无怪后人将其奉为对文人品格价值高低的评判标准。倪瓒一生的活动范围总是围绕在太湖一带，太湖以秀丽清远的低矮平缓的丘陵为特，可见倪瓒作品当中的平淡温润、萧疏清幽的旷远景致并不是空想而来，是有师法造化的写生过程的，而倪瓒作品当中最为卓越的超凡品格，则是由其内师心源的人格升华所达到的。
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