职业生涯管理（第2讲）
第2讲职业生涯管理的基本理论
一、职业选择理论
什么是职业选择？
职业选择是指人们从对职业的评价、意向、态度出发，依照自己的职业期望、兴趣、爱好、能力等，从社会现有的职业中挑选其一的过程，职业选择的目的在于使自身能力素质和职业需求特征相符合。
英国哲学家罗素：
“选择职业是人生大事，因为职业决定了一个人的未来；选择职业就是选择将来的自己。”
职业选择理论：如何选择职业
1.特质-因素理论(Trait-Factor Theory)
代表人物：帕森斯（美）、威廉斯（美）
核心：人与职业之间的匹配；
理论前提：每个人都有一系列独特的特性，并且可以对其进行客观有效的测量；
每个人的独特特质又与特定的职业相关联；
不同职业需要配备不同个性特征的人员；
个人特性与工作要求之间配合得愈紧密，职业成功的可能性也就越大。
帕森斯：职业选择的“三步范式、：（1）必须要做对你自身、你的天赋、能力、兴趣、志向、资源、限制条件，以及种种原因考虑清楚；（2）要对不同行业工作的要求、成功要素、优缺点、薪酬水平、发展前景以及机会有较为明确的认识；（3）在这两组要素之间进行最佳搭配。职业选择和指导：3个步骤
Step 1：进行人员分析，评价个体的生理和心理特征；
Step 2：分析职业对人的要求，并向求职者提供有关的职业信息；
Step 3：人职匹配，个人在了解自己的特点和职业要求的基础上，借助职业指导者的帮助，选择一项既适合自己特点又有可能获得的职业。
威廉斯：对自己和职业缺乏了解，四种职业选择问题。
（1）没有选择：求职者处于一种混沌状态，不知道也无法表达自己要选择的职业；
（2）不确定的选择：虽然能说出自己希望选择的职业名称，但不知道是否适合自己；（3）不明智的选择：所选择的职业与自己的能力、人格特征等不相符合；
（4）兴趣与能力相矛盾：兴趣与能力不在同工作领域。
威廉斯：“药方”和诊断手段
分析求职者的共同特点：心理测验，收集求职者的个人资料（个人兴趣、职业能力、职业态度、家庭背景、教育程度和工作经验等）；
对比个人情况和职业要求，分析匹配程度做职业选择。
（1）优势：为职业选择提供了最基本的指导原则：人职匹配原则
清晰明了、简便易行、可操作性强
（2）局限性：只强调个人特质要和工作要求相匹配，忽视了社会因素对职业选择的影响和制约作用；
以静态的观点看待个人的特质，忽略了个人和职业都是不断变化的这一基本事实。
2. 人格类型理论
代表人物：霍兰德（美国约翰·霍普金斯大学心理学教授、著名的职业指导专家）
于20世纪60年代，结合自己的职业咨询经验，在特质-因素理论上发展起来的人格与职业类型相匹配的理论。
主要观点：
职业选择是个人人格的反映和延伸；
舞蹈的类型
人格（包括性格、兴趣和价值观等）决定一个人的职业倾向。
人格和职业环境的匹配决定着职业满意度和成就感。
六种人格类型
六种职业类型性质
现实性（R）研究性（I）艺术性（A）社会性（S）企业家型（E）传统型（C）人格类型与职业环境的匹配模型
坦诚直率有耐性实际讲求实用情绪稳定善于观察思考依自己步调解决问题喜欢追根究底
个性谨慎规矩精确按部就班精打细算有效率仔细可靠有信用直觉敏锐善于表达创新藉文字声音彩表达创作与美的感受较不受拘束
精力旺盛好冒险竞争做事有计划喜用说服组织表现受人肯定和善关心自己与别人解决别人问题教导别人交友广阔喜欢和大家一起做事
R现实型I研究型
C传统型
A艺术型
E企业型
S社会型
人格类型
现实型(R)
人格特征：愿意使用工具从事操作性工作；动手能力强，做事手脚灵活，动作协调；不善言辞，不善交际
职业类型 ：各类工程技术工作、农业工作。通常需要一定体力，需要运用工具或操作机器 主要职业 ：技能性职业（如一般劳工、技工）、 技术性职业（如摄影师、机械装配工 ） 研究型(I)
人格特征 ：抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手；喜欢独立的和富有创造性的工作；知识渊博，有学识才能，不善于领导他人
职业类型 ：主要是指科学研究和科学实验工作。
主要职业 ：科学研究人员、工程师
艺术型(A)
人格特征 ：具有特殊艺术才能和个性；乐于创造新颖的、与众不同的艺术成果，渴望表现自己的个性；
职业类型 ：主要是指各类艺术创作工作
主要职业 ：艺术方面的（演员、导演）;音乐方面的（歌唱家、作曲家）、文学方面的（诗人、小说家、剧作家）
社会型(S)
人格特征：喜欢从事为他人服务和教育他人的工作；喜欢参与解决人们共同关心的社会问题，渴望发挥自己的社会作用；比较看重社会义务和社会道德
职业类型：各种直接为他人服务的工作，如医疗服务、教育服务、生活服务等
主要职业 ：教育工作者（教师、教育行政人员）、社会工作者（如咨询人员、公关人员），企业型(E)
人格特征：精力充沛、自信、善交际，具有领导才能；喜欢竞争，敢冒风险；喜爱权力、地位和物质财富
职业类型：主要是指那些组织与影响他人共同完成组织目标的工作 机械电子
土木建筑
农事等
生物物理化学医药数学天文等相关工作 银行金融会
计秘书等相关工作 音乐写作戏剧绘画设计舞蹈等相关工作
管理销售司法政治等相关工作 教育辅
导社工
医护等
相关工
作 R 实用型
I 研究型 C 传统型 A 艺术型 E 企业型 S 社会型 职业类
型
主要职业：经理企业家、政府官员、商人、行业部门和单位的领导者、管理者等
传统型(C)
人格特征：喜欢按计划办事，习惯接受他人指挥和领导，自己不谋求领导职务；不喜欢冒险和竞争；工作踏实，忠诚可靠，遵守纪律
职业类型：各类与文件档案、图书资料、统计报表之类相关的各类科室工作
主要职业：办公室人员、会计、行政助理、图书管理员、打字员
2. 人格类型理论：小结
优势
类型划分具有整体性，能够显示典型，直观便捷、操作性强；应用范围较广泛；
局限性：简化和片面性
将多样化的人格概括为少数几个类型，忽视了中间型。如果将一个人划入某种类型，就会只注意这种类型中的有关特征，可能导致简单化和片面化。
类型论容易将人格固定化、静止化，忽视人格变化发展的侧面，特别是容易忽视影响人格形成和发展的环境因素。