苏教版三年级（上册）数学2020年期中考试知识点梳理和常考题型总结
第1章：两三位数乘一位数
知识点梳理及典型例题
1、整十、整百数乘一位数
（1）整十、整百数乘一位数的口算：先不看整十、整百数末尾的0，而按乘法口诀表计算，再在算出的积的末尾添上0是比较简便的计算方法。
（2）两三位数乘一位数的估算：估算时，通常把两、三位数看作与它最接近的整十、整百数，这种方法误差较小。
2、倍的认识和有关倍的简单实际问题
（1）倍的认识及求一个数是另一个数的几倍：求一个数是另一个数的几倍，就是把其中的一个数量看作1份，另一个数量有几个这样的1份，用除法计算。
（2）求一个数的几倍是多少：要求“一个数的几倍是多少”，就是求“几个几是多少”，可以用乘法计算。
3、两、三位数乘一位数（不进位）：
计算两位数乘一位数我们可以把两位数分成几十和几，先分别乘以一位数，再把两次乘得的数合起来就是所求的积。
4.两、三位数乘一位数（进位）:
（1）归纳：用一位数乘被乘数个位上的数，积满几十，就向十位进几；用一位数乘被乘数十位上的数，积满几百，就向百位进几。
（2）注意：为了防止忘记，进位数可写小一些记在横线上。
5.两、三位数乘一位数（连续进位）:
（1）用一位数乘两位数上个位上的数，积满几十向十位进几；
（2）用一位数乘两位数上十位上的数，积满几百向百位进几；
（3）用一位数乘两位数上百位上的数，积满几千向千位进几；
（4）不要漏加进位数字。
6、两位数乘一位数，积可能是两位数、也可能是三位数；三位数乘一位数，积可能是三位数，也可能是四位数。
1、0和任何数相乘都等于0。
2、三位数（中间有0）乘一位数的笔算：
从个位乘起，用一位数依次去乘三位数中每一位上的数（包括0），当个位乘的积向十位进位时，将进上来的数写在十位上，如果个位上没有进位，那么十位上就用0占位。
3、三位数（末尾有0）乘一位数的笔算：
乘数末尾有0的，一位数要与它的末尾0前面的数对齐，先乘0前面的数，再看乘数末尾有几个0，就在积的末尾上添上几个0。
3、典型例题与分析
1、估算问题
【例1】估算42×9，因为42接近（  ），可将42看作（  ）进行估算，所以42×9约等于（  ）。
【解析】42≈40，所以把42看作40来进行估算，结果约等于360
【例2】下面的算式中，乘积大约是4200的算式是（  ）
A.712×6  B.505×8    C.698×7
【解析】A
2、求一个数是另一个数的几倍
【例3】同学们做了7朵小花，35朵黄花，黄花的朵数是红花的几倍？
【解析】5倍
【例4】妈妈今年35岁，比爸爸小4岁，爸爸的年龄是明明的3倍，明明今年多少岁了？
【解析】明明今年13岁。
3、求一个数的几倍是多少
【例5】小刚有4张邮票，小花的是小刚的3倍，小强的比小刚的少2张，问他们三人一共多少张？
【解析】三人一共有18张。
【例6】三（2）班的图书柜中有图画书80本，音乐书是图画书的3倍少7，问音乐书有多少本？
【解析】音乐书有233本。
1、两、三位数乘一位数（不进位）
【例7】笔算43三年级上册数学期中考试试卷分析×2的方法是：先用2乘43个位上的（  ），在积的个位上写（  ），再用2乘43十位上的（  ），在积的（  ）位上写（  ）。
【解析】3  6  4  十  8
【例8】养鸡场养了213只小鸡，大鸡的只数是小鸡只数的2倍。养鸡场共养了多少只鸡？（请用两种方法解答）
【解析】方法一：根据小鸡的只数求出大鸡的只数，最后再求出总只数。
213×2+213=639（只）  答：养鸡场共养了639只鸡。
        方法二：可以把小鸡的份数看作一份，大鸡的份数是两份，已知小鸡的只数是213只（即一份的量），所以要求总只数就是求三份的量。
213×（1+2）=639（只） 答：养鸡场共养了639只鸡。
2、两、三位数乘一位数（进位）
【例9】动物园里有一只东北虎重214千克，一头野牛的体重是这只东北虎的3倍，这头野牛比这只东北虎重多少千克？
【解析】根据东北虎的体重，先求出野牛的体重，最后再求出野牛比东北虎重多少千克？
214×3=642（千克）  642-214=428（千克）
答：这头野牛比这只东北虎重428千克。
3、两三位数乘一位数（连续进位）
【例10】三位数乘一位数（0除外），积可能是（  ）位数，也可能是（  ）位数。
【解析】可能是三位数，也可能是四位数。
【例11】王老师看一本书，每天看120页，第6天应该从第（  ）页看起。
【解析】第6天从601页开始看起。
【例12】请从1000、720、210、160、4这5个数中，选出合适的4个数填入下面的括号里。
鲁大爷的养鸡场里一共有鸡（  ）只，一天早上，来了（  ）辆卡车，平均每辆卡车装鸡（  ）只，集中运往某大型超市，鲁大爷的养鸡场里还剩下（  ）只鸡。
【解析】鸡的总数要选一个数值较大的数，所以第一空是1000，第二空卡车的辆数填4，第三空和第四空可以把剩下的数字逐次带入题目中，最后验证第三空填210.第四空填160。
【例13】180个同学乘4辆车去郊游，前3辆各坐46人，第4辆应坐多少人？
【解析】已知总人数，可以先求出前3辆车的人数，最后用总人数减去前3辆车的人数等于第4辆车的人数。
180-46×3=42（人）  答：第4辆车应坐42人。
【例14】406×5的积中间有（  ）个0,5×240的积的末尾有（  ）个0。
【解析】406×5=2030，中间有1个0,5×240=1200，末尾有2个0。
【例15】一篇文章800字，小芳平均每分钟能打79个字，她9分钟能打完吗？
【解析】9分钟打字的个数：79×9=711（个）
    711＜800    答：9分钟不能打完。
第2章：千克和克
知识点梳理及典型例题
1、称一般物体有多重，常用千克作单位。千克可以用字母“kg”表示。千克又叫作公斤。
2、2包盐重1千克。4本数学书约重1千克，书包约重2千克。
3、生活中常见的几种秤：电子秤、体重秤、大型台秤、小型电子秤、天平、盘秤、杆秤、小型台秤。
4.称比较轻的物品，常用克作单位。克可以用字母“g”表示。