《一滴水经过丽江》学习单
学习目标
1.能积累生字词，正确流畅有感情地朗读课文。
2.能梳理作者游踪和写作内容，理解“一滴水”的视角意义。
3.能模仿文章写法，进行片段写作。
预习
1. 给下列句子中加点的字注音或根据拼音写汉字。
(1)我已经奔流到了丽江坝放牧着牛羊的草甸(      )上。
(2)我还顺着人们远眺(      )的目光看见了玉龙雪山,晶莹夺目chù(    )立在蓝天下面。
(3)我乘水车转轮缓缓升高,看到了古城,看到了狮子山上苍劲(    )的老柏树,看到了依山而起的重(      )重房屋,看见了顺水而去的   wān yán(    )老街。
(4)我确实想停下来,想被掺(      )入yàn(      )池中,被zhàn(      )到笔尖,被写成东巴象形文的“水”,挂在店中。
2.朗读课文，出体现时间、空间转换的词语，用思维导图的方式厘清作者游踪。
3.收集有关丽江的资料，说说你对丽江的认识和印象：                               
                                                                                   
4.观看《鼓浪屿》风光宣传片，阅读相关文学作品。
课堂学习
1.预习检测
2.梳理“经过”：交流预习第2题学习成果，完成填空。
从    到      看了让人下面滴水的说说文章
从    到     
从    到      再到     
3.走进“丽江”：在阿来的笔下，你看到了怎样的丽江？感受到作者对丽江怀着怎样的深情？请大声朗读你最喜欢的段落，和同伴交流。
我喜欢第    段，这一段介绍了丽江的      ，丽江有                             
我从中领略到丽江是一个          的地方，感悟到作者对丽江的            之情。
4..如何“看见”？：如何透过一滴水看见丽江的风景？读一读下面的句子，说说这些句子在写作思路上有什么共同特点？
我是被亮光惊醒的。我和很多水从象山脚下的黑龙潭冒出来。咕咚一声翻上水面。看见很多不同模样的人。黑头发的人，黄头发的人。黑眼睛的人，蓝眼睛的人。我看见了潭边的亭台楼阁。看见了花与树。我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山，晶莹夺目矗立在蓝天下面。潭水映照雪山，真让人目眩神迷啊。
今天，一架大水车来把我们扬到高处，游览古城的人要把这水车和清凉的水作一个美丽的背景摄影留念。我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看见了顺水而去的蜿蜒老街。古城的建筑就这样依止于自然，美丽了
自然。
写作思路：                                                                         
5.领悟“一滴水”：以一滴水为视角介绍丽江有什么好处？
                                                                               
6.仿写：请你选择一个你认为最恰当的角，,模仿本文的写法来向大家介绍美丽的鼓浪屿,你会怎么说呢?
一朵浪花  一只白鹭  一朵三角梅
一树凤凰花  一阵海风......
我是      ，我经过        ，我看见        ，我看见          ，我看见           
……
小结：如何写游记？
                                                                                 
课后作业
1.阅读《鼓浪屿老别墅》
2.和家人朋友游览鼓浪屿
3.仿造本文写一篇鼓浪屿游记。