类文阅读-第六单元回忆往事
我的小学（节选）
贾平凹
在这个（词祠）堂内，我们坐了两年，老师一直是一个女的。她长得很白，讲课的声音十分好听，每每念着课文，就像唱歌儿。我从来没有听到过她这么好听的声音。
开头的半年时间里，几乎没有听懂她讲的什么，每一堂却被她的声音（淘陶）醉着。所以，每当她让我站起来回答问题时，我一句话也答不出，她就说：“你真是个见习生！”见习生的事原先同学们都不知道，她一说，大家都小瞧起我了，以后干什么事，他们就朝我伸小（姆拇）指头，还要在上边呸呸几口，再说一句：“哼，你能干什么，你真是个见习生！”我们就打过几次架。娘后来狠狠揍了我一次，罚我一顿不准吃饭。老师知道了，寻到我家，向我和娘作了检讨，说是她的不对，问我是不是听不懂课。我说：“我光听了你的声，你的声好听！”她脸红红的，就笑了。从此，我就下了决心，一定不落人后，老师对我格外好起来，她的声音还是那么好听，但一下课，就来辅导我，惹得同学们都眼红起来。
一年级学完后，老师对我说：“你年纪小，不让你升级。”我当下就吓哭了。老师却将我抱起来，说她是哄我，宣布我再也不是见习生了。我一高兴，就叫她“姨姨”，叫完就后悔了。她却并没有恼我，还拧了我一
下嘴。她笑了，我也笑了。下午，她拿着成绩单到我家，向娘夸说我乖，学习进步快，娘给她打荷包鸡蛋吃。我便大胆起来，说：“老师，你的声音好听，你能给我唱个歌吗？”她就唱起来，（腮鳃）帮上深深显出两个酒窝，唱完就咯咯地笑。
（选自《给梦一把梯子》未来出版社）
1.在文中的括号里选择正确的汉字画“√”。
2.读选文的第1自然段，说说老师有哪些特点让“我”印象深刻。
3.选文先后3次写到了女老师的“笑”，分别是：①
；②_______________________              _；
③。这些“笑”让我们看到了一位的老师。
4.老师为什么寻到“我”家向“我”和娘检讨？你从中体会到了老师怎样的品质？
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5.如今我们都快要毕业了，你还记得刚入学时的情景吗？给大家讲一讲吧。
【参考答案】
1.祠陶拇腮
2.老师长得很白，声音很好听的特点让“我”印象深刻。
3.听我夸她声音好听而笑听我叫她“姨姨”而笑为我唱完歌而咯咯地笑活泼开朗、心地善良、真诚关爱学生
4.示例：老师认为是她当众叫“我”“见习生”，才导致同学们嘲笑“我”，进而引发了“我”和同学们之间的冲突，所以寻到“我”家向“我”和娘检讨，主动承担责任。从中，“我”体会到了老师热爱学生、真诚关爱学生、勇于承担责任的高贵品质。
5.提示：写自己的真实经历，可以是开心的，也可以是伤心的，还可以是闹了笑话的，注意语言生动，抒发出真情实感。
我的华老师（节选）
王蒙
小学二年级，平生第一次作造句，第一题是“因为”。我造了一个大长句，其中有些字不会写，是用注音符号拼写的。那句子是：
放学以后，看到妹妹正在浇花呢，我很高兴，因为她从小就不懒惰。
华老师在全班念了我这个句子。从此，我受到了华老师的激赏。
但是，有一次我出了个难题，实在有负华老师的希望。华老师规定，写字课必须携带毛笔、墨盒和红模字纸，但经常有同学忘带致使写字课无法进行，华老师火了，宣布说再有人不带上述文具来上写字课，便到教室外面站壁角去。
偏偏刚宣布完我就犯了规，等想起这一节是写字课时，课前预备铃已经响了，回家再取已经不可能。
我心乱跳，面如土。华老师来到讲台上，先问：“都带了笔墨纸了吗？”
我和一个瘦小贫苦的女生低着头站了起来。
华老师皱着眉看着我们，她问：“你们说怎么办？”
我流出了眼泪。最可怕的是我也在这个学校，如果我在教室外面站了壁角，这种奇耻大辱就会被她报告给父母……天啊，我完了。
全班都沉默着，大家感到了问题的严重性。
那个瘦小的女同学说话了：“我出去站着吧，王蒙就甭去了，他是好学生，从来没犯过规。”
看了让人下面滴水的说说文章
听了这个话我真是绝处逢生，我喊道：“同意！”
华老师看了我一眼，摇摇头，叹了口气，厉声说了句：“坐下！”
事后她把我到她的宿舍，问道：“当XXX（那个女生的名字）说她出去罚站而你不用去的时候，你说了什么？”
我脸一下子就红了，我无地自容。
这是我平生第一次受到的最深刻的品德教育，我现在写到这儿的时候，心仍然怦怦然：不受教育，一个人会成为什么样呢？
（选自《中国学生素养读本•小学卷》华夏出版社有改动）
1.结合上下文，解释词语。
绝处逢生：
无地自容：
2.在二年级时，“我”造的句子受到了华老师的激赏。请你读一读，说说这个句子好在哪里。
3.在这篇选文中，作者主要回忆了一件什么事？请用自己的话概括出来。
4.“华老师看了我一眼，摇摇头，叹了口气。”这个句子表现了华老师怎样的心情？（）（可多选）
A.对“我”犯错感到不满。
B.为“我”撒谎感到生气。
C.为“我”辜负了她的希望而感到生气。
D.为“我”没有勇气接受处罚感到惋惜。
5.华老师身上具有哪些优秀品质？请用简洁的语言进行概括。
【参考答案】
1.陷入绝境的时候，又有了生路。没有地方可以让自己藏起来。形容十分羞愧。
2.因为二年级的小学生就造了这么长的句子，可见主动性是非常强的。而且这个句子写妹妹浇花，不懒惰，“我”为她高兴，从思想性来说也是非常积极的。
3.示例：作者主要回忆了自己在小学时一次忘了带笔墨纸，又不敢接受处罚，因而受到华老师深刻的品德教育的难忘经历。
4.A C D
5.示例：华老师教学严格、认真、细致，注重品德教育，并不因学生成绩优秀就放松要求。
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：
“双手抓不起，一刀劈不开，
煮饭和洗衣，都要请它来。”
主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”
一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”
主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。