山东省菏泽市2022年中考语文试卷
一、古诗文（30分）
1 默写
唐代诗人李白的《春夜洛城闻笛》一诗。
_________________，_______________。_______________，_______________。
2. 依据课文填空。
（1）_______________，切问而近思，仁在其中矣。（《论语》）
（2）非独贤者有是心也，人皆有之，_______________。（《孟子》）
（3）沙鸥翔集，_______________。（《岳阳楼记》）
（4）_______________，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。（《老子》）
3. 根据提示默写。
（1）陶渊明《饮酒》中，表达对美好事物“只可意会，不可言传”感受的诗句是：_______________，_______________。
（2）岑参《白雪歌送武判官归京》中，运用比喻描写“大雪骤降，一片洁白”景象的诗句是：_______________，_______________。
4. 阅读下面一首宋诗，回答下列各题。
立秋
刘翰
乳鸦①啼散玉屏②空，一枕新凉一扇风。
睡起秋声无觅处，满阶梧叶月明中。
（选自上海古籍出版社《千家诗》）
【注】①乳鸦：幼小的乌鸦；②玉屏：屏风。
（1）本诗写景是按照由 _____到 _____的时间顺序展开的。
（2）请赏析“睡起秋声无觅处，满阶梧叶月明中”两句诗的妙处。
5. 阅读下面的文官文，完成下列各题。
ㅤㅤ【甲】见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
（陶渊明《桃花源记》）
ㅤㅤ【乙】郗公值永嘉①丧乱，在乡里，甚穷馁。乡人以公名德，传②共饴③之。公常携兄子迈及外生周翼二小儿往食，乡人曰：“各自饥困，以君之贤，欲共济君耳，恐不能兼有所存。”公于是独往食，辄含饭著两颊边。还，吐与二儿。后并得存，同过江。郗公亡，翼为剡县，解职归，席苫于公灵床头，心丧终三年。
（刘义庆《世说新语》）
【注】①永嘉：晋怀帝年号。②传：轮流。③饴：通“饲”。
（1）解释下列加点字的意思。
①便要还家 _____                ②此中人语云 _____
③郗公值永嘉丧乱 _____          ④甚穷馁_____
（2）下列各项中加点字的意义和用法，相同的一项是（  ）
A 问所从来    战则请从
B. 问今是何世，乃不知有汉    乃记之而去
C. 公常携兄子迈及外生周翼二小儿往食    及下船
D. 席苫于公灵床头    行者休于树
（3）将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①此人—一为具言所闻，皆叹惋。
②公于是独往食，辄含饭箸两颊边。
（4）阅读【甲】【乙】两文，回答下面的问题。
【甲】文中“余人各复延至其家，皆出酒食”，表现了桃花源中人 ________________。
【乙】文中乡人“传共饴之”，是因为郗公 ______________________。
二、现代文（40分）
6. 阅读下面的文字，完成下列各题。
论教养（节选）
利哈乔夫
①谈论“风度”的书藉很多。在社会交往中，比如出门做客或者在家接待客人，在剧场，在工作场合，人究竟该如何自持？如何举止有度？怎么样对待老人和孩子？怎么样谈吐才算得体，不致使对方听了感到难堪？怎么样打扮才算合适，不致让周围的人们侧目而视？对于诸
如此类的问题，这些书大都有详尽的论述。遗憾的是，人们却很少从这些书中汲取有益的见解。之所以出现这种状况，我认为原因在于这些讲解优雅风度的著作有个缺陷，就是很少解释人们为什么需要优雅风度，其必要性究竟何在。有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是（jiǎo）揉造作，是出于无聊，是附（yōng）风雅，是毫无意义的忸怩作态。
②当然，优雅风度可能是外在的。但是就整体而论，优雅风度是靠祖祖辈辈一代又一代人的经验积淀而成的，并且标志着人们渴望变得更高尚，渴望生活更优越、更美好的愿望，这是一种世代相传、持续不懈的追求。
③问题的关键究竟何在呢？要养成优雅风度应该遵循哪些准则？——搜集那些难以逐一熟记的关于行为举止的“道德箴言”，是不是一件轻而易举的事情呢？
④一切优雅风度的基础其实是一种关照态度——时时刻刻要记住：一个人不应该妨碍他人的生活，要让大家都有良好的自我感觉。
⑤切忌不要互相妨碍，因此不应当大声喧哗。听到吵闹声不必捂住耳朵——在许多场合未必能做到这一点。比如说，吃饭的时候，切记避免吧嗒嘴，把汤匙放在碟子上的时候不要弄出
声响，喝汤时也不要有声音；嘴里嚼东西的时候不要说话，免得坐在旁边的人担心；不要把勺子放在桌子上，免得给邻座的人造成不便。穿着要整洁，表明你对别人的尊重。敬重客人，敬重主人，或者说得更简单一点，敬重路上的行人，不要让大家对你侧目而视。不要连续不断地开玩笑，说俏皮话，讲笑话，弄得旁边的客人心烦，尤其是重复别人已经说过、听你说话的人已经听过的笑话，那更加让人厌倦。絮絮叨叨会让谈话的对方陷入尴尬的境地。切记不要只顾自己说笑逗别人开心，也要让其他人有机会说点什么。动作举止、衣装服饰、走路的步态，一切都要有分寸，力求优雅。要知道任何优雅都不会让人厌烦，优雅是“社会共享的”。
⑥无须背诵数以百计的格言信条，只须记住一条：必须以尊重的态度对待别人。如果你懂得了这一点，再加上几分随机应变的智慧，那么风度就会自动来到你的身边。
（1）给加点的字注音；根据拼音写汉字。
①忸怩___________                    ②箴言_____
③jiǎo_____揉造作                    ④附yōng_____风雅
（2）疏理文章的论证思路。
文章围绕优雅风度从两个方面展开论述首先论述了①_________然后论述了②___________。
（3）文中④⑤两段主要运用了什么论证方法？论证的观点是什么？
7. 阅读下面的文字，完成下列各题。
五星红旗在狱中飘扬
①珍藏的红旗拿出来了，在大家眼前闪着夺目的光彩。这面红旗，是那位不知名的同志——“监狱之花”的母亲，留下来的。残留着弹孔，染透斑斑血迹的红旗，被她珍藏在一床旧棉絮里。在她临危时，竟没有来得及交给自己的战友，而是在过了好久以后，人们才从她的遗物中出来的。
②当红旗在大家眼前出现时，几只拿着针线的手，团团围了上来。
③“五星红旗！五颗星绣在哪里？”
④“一颗金星绣在中央，光芒四射，象征着党。四颗小星摆在四方，祖国大地，一片光明，一齐解放！”
⑤“对，就这么绣。”
⑥尽管她们并不知道五星红旗的图案，但她们却通过炽热的心，把自己无穷的向往付与祖国。不知是谁抢先绣上了第一针，接着，许多灵巧的手，飞快地刺绣起来。热血沸腾着，把坚贞的爱，把欢乐的激情，全寄托在针线上，你一针，我一线，一针一线织绣出闪亮的金星。
⑦红旗正中，闪现了一颗星，接着，又出现了四颗。
⑧江依偎在李青竹身边，凝望着刺绣中的五星红旗，她不仅理解战友们的兴奋心情，她自己的心境，也和大家一样。但是她在胜利的喜讯中，激动而又冷静，想得很多、很远。也许此刻只有李青付才能理解她那复杂的心情。她看见了胜利，可也看见了集中营的最后斗争。她知道，在越狱和屠杀的斗争中，必须付出多少生命作为代价。这代价，也许首先是自己，也许还有别人，但她宁愿用自己来代替一切战友，为党保存更多的力量。然而，在欢乐的战友们面前，在五星红旗面前，她什么也没有讲。
⑨“江！”孙明霞双手捧起叠好的旗帜，带着无限的喜悦，走到缓缓地搓着线的江面前，“同志们希望你来宣布胜利的到临，也请你揭开这象征黎明和解放的战旗。”
⑩“我？”江笑着惊问。
⑪“是的，江！就是你。”面前激起一阵热情、严肃而又诚恳的声音。
⑫“应该是你。”李青竹等大家稍静之后，说道，“不能辜负同志们对你的信任和尊敬。”
⑬“好吧。”江双手接过红旗，迎风一抖，五颗晶亮的全星，立刻随着红旗飞舞。江高高地亮开红旗，无畏的声音里充满着幸福的感情：“让五星红旗插遍祖国每一寸土地，也插进我们这座牢房。”
⑭随着江低呼的声浪，人们严肃地站了起来，凝望着闪光的旗帜。黎明在眼前招手，人们的心正随着红旗飘扬到远方，仿佛，漫漫长夜成了过去，人们粉碎了枷锁，自由地崛立在祖国的土地上。
⑮江激动的目光，转向李青竹。她发现，李青竹正把“监狱之花”抱在怀里，孩子不知何时2022立秋
已经醒来，圆圆的眼儿，正望着欢乐的娘娘们。一阵火热的温暖，冲击着江的心，她不禁带着红旗，走向“监狱之花”。人们的目光，一时都亲切地转向热情迸发的江和天真可爱的孩子。
⑯江轻轻抱起“监狱之花”，把深切的爱意，和那些自己未必能实现的理想，尽情灌注在幼小的花朵上：
⑰“孩子，心爱的孩子！你看红旗，这是你爸爸妈妈留下来的……”江连连亲着“监狱之花”的脸，又爱怜地凝视着孩子亮晶晶的眼睛，她似乎觉得幼稚的孩子完全能够听懂她的话：
⑱“孩子啊，快点成长吧！叔叔娘娘们将举起这面红旗，去参加战斗，还要亲手将红旗托付给你。孩子啊，你要记着：当你长大了，当你的孩子也从你手上接过红旗那天，你要面对红旗回答——你是否为保卫红旗而生、为保卫红旗而战、为保卫红旗而贡献了问心无愧的一生。”
⑲江眼里盈盈地闪动着火热的泪珠。她让孩子的嫩手把红旗抱在胸脯上，又急切地说：“孩子，孩子，你听清我的话了吗？我们多想听见你的回答啊！”江的脸温存地靠近“监狱之花”，又低声嘱咐着：
⑳“不管是狂风暴雨，不管是惊涛骇浪，你们一定要把战斗的旗帜，指向共产主义啊！”
㉑“孩子！”李青竹接过“监狱之花”，激动地问：“孩子，娘娘的话，你听见了吗？”
（节选自《红岩》，题目为编者所加）
（1）下列对文章内容和写法的分析理解，错误的一项是（  ）
A. “五星红旗！五颗星绣在哪里？”中感叹号，表达了狱中的人们见到红旗时惊喜、激动的心情。
B. “你一针，我一线，一针一线绣出闪亮的金星”这一细节，写出了江等人欢乐的激情和对祖国坚贞的爱。
C. “她在胜利的喜讯中，激动而又冷静，想得很多、很远”，表现了江预想到斗争的残酷以及对自己生命的担忧。
D. 文中“监狱之花”是一个烈士遗孤的名字，这一称呼饱含了革命者对下一代深深的爱意和美好的祝愿。
（2）疏理故事情节，在横线上填写相关内容。
第①段：拿出珍藏的红旗。
第②～⑧段：___________________________
第⑨～⑭段：江揭开红旗，宣布胜利的到临。
第⑮～㉑段：__________________________
（3）阅读下面的文字，回答后面的问题。